简介：在小学阶段，落实素质教育已经成为一个重要的目标，也在不断地推进着，基于此教学就要关注学生艺术素养的提升。而这一素养的提升主要依靠音乐以及美术这两门课程。本文主要探索的就是学美术教学分析在这一教学活动中如何培养学生的审美能力，提出了三条培养策略，希望通过理论的研究，可以给小学美术教学提供一些帮助，通过培养学生的审美能力，让他们能在美术学习中有更多的获得感，得到更多的能力锻炼，从而给学生的全面发展奠定良好的基础。

简介：在新课程改革形势下，音乐教育之于现下社会也产生了变化，为更好地适应社会需求，革新高中音乐教育势在必行。对于新课标而言，现下更注重发展学生自身的特长。虽然现在高中各个科目已经逐步找到了适合培养学生创新能力的道路，但在音乐学科方面还有所欠缺。本文提出相关措施，希望在今后音乐课堂有所借鉴。

简介：在小学阶段想要有效提升道德与法制课的课堂效率,需要任课教师为小学生创造良好的教学情境。一个成功的教学情境的创设不仅需要任课老师改变以往的传统教学观念,不能自由散漫随意为之,而要精心设计,将小朋友们每一个人都带入到教学情境中来.

简介：户外体育游戏活动是幼儿园教育活动中的重要组成部分，也是不可或缺的形式之一。作为健康领域的内容，户外体育游戏对于增强幼儿的身心健康，培养其运动兴趣和能力，推动情感和个性的发展等方面均有推动意义。而教师作为组织者和引导者，应当通过适当的引导来保障幼儿在体育游戏活动中的积极参与，同时令其收获积极的情感体验，以发挥游戏能够带给幼儿以快乐，体育带给以身心健康的独特价值。本文结合幼儿园户外体育游戏活动开展实践以及相关观察情况记录来对具体如何改善教师的活动实施策略，实现教学相长进行简要探讨分析。

简介：古诗词是我国传统文化的一部分，其具备情感美、韵律美、哲理美、意境美，教学需围绕古诗词特点，方可使教育事半功倍。情景交融经实践证明是优化古诗词教育路径的潜在动力，为小学语文古诗词教学提供了无限可能。传统古诗词教学侧重于文字记忆，学生的主体感悟流于表象，情景交融可有效弥补传统教育弊端，是古诗词教学的重要法宝。基于此，本文一方面分析情景交融助力小学语文古诗词教学的优势，另一方面结合人教版小学语文教材详细论述古诗词教学实践策略，希望对相关人员具有参考价值。

简介：从当下小学数学课堂的教学进程来看，部分教师对于其教学的模式等方面并没有进行创新和应用，仍旧是采用传统落后的教学模式，这进一步影响了学生对数学学科的学习积极性和主动性，针对教师所讲解的知识要点理解得不够深入，甚至对数学学科只有一种抵触的学习心理，学习效果不佳。为此，作为小学数学任课教师必须要充分利用信息化与小学数学的内容进行融合，缓解学生学习压力，使其对教师所讲解的数学概念知识、数学公式等方面进行接收和应用，以此激发学习的潜能，在无形之中培育学生形成良好的学习习惯。

简介：在新课程标准的发展下，游戏化教学模式的有效应用能进一步激发和培育学生的学习积极性，凸显学生的主体性，使其在整个学习的过程中能够有更多的发展空间和平台，给予学生创设活泼、轻松的学习氛围。数学属于逻辑性比较强的学科，而小学生自身活泼好动、好玩，在游戏化的有效应用下，能进一步满足小学数学教学活动的实际需要，促使学生在玩耍的过程中学到更多的理论知识，这对于高质量数学课堂的建构能够产生积极的影响和意义。

简介：在新课改工作稳步推行的趋势下，国家教育系统产生了诸多的变化，在此基础之上，对学生思想道德方面的发展提出了新的要求。就高中政治这门课程来讲，是学生进入高中时代所要学习的必修学科之一，通过这一课程的知识学习，可以促使学生建立正确的价值观念，同时，对其后期的成长、良好品质的形成、性格等方面的发展具有重要的影响和意义，本文主要是在新课改背景下，就高中政治课堂的策略进行进一步的分析和研究。

简介：在新课改的背景之下，小学语文教师在开展教学的时候，一定要注意积极响应新课改的号召，尤其是2022版新课程标准中对于教学提出了一些新的要求，这是语文教师应该认真研读的。本文就围绕这一主题探索小学语文阅读教学的方法，提出了开展情境教学，落实实践教学以及优化教学评价这三个方法希望通过理论的研究，能给学语文阅读小学提供一些帮助。

简介：在新课标教育背景下，我国的小学语文教学不仅仅要依附以往教学的成功经验，教师还要不断创新小学语文教学环节，从中添设核心素养教学理念，帮助学生进一步得到全面发展。因此语文教师要在新一轮的教育改革中，将核心素养的观念深入下去，并且将创新课堂内容作为首要目标，从而达到教学目的。基于此，本文详细探讨了在核心素养背景下增强小学教学质量的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：在小学教育的过程里，教师在尽到应有的教育责任的同时，更应该用爱心来感化学生，教会学生如何更好地学习生活，帮助学生明白做人的道理。教师在学生成长路程中起着至关重要的作用，不能因为成绩或者其他原因忽略和无视每一个学生的健康成长和思想感情方面的教育。所以，作为教育工作者我们要用耐心和细心来呵护学生的成长，用爱心来感化教育学生，使其学会爱护祖国、爱护家庭、爱护学校，真正明白爱的真谛，并将这份爱永不停歇地传递给以后遇到的每个人。

简介：在进行中职班主任工作实践时，必须要根据中职学校学生特点、实际情况和具体目标等方面情况，采取行之有效的方法、手段。同时必须要遵循以“严”为主、“爱”为先的原则，通过正确的引导和教育来激发中职学校班主任工作成效。基于此，笔者就中职班主任工作实践进行探究并反思其效果。

简介：体育锻炼可以提高学生的体质，对儿童的近视防治起到一定的作用。为此，必须明确体育课程的教学价值，注重体育活动的教学方法，并以此为标准，为学生创造良好的视觉锻炼环境，从而达到预防近视的目的。基于此，本文首先阐述小学生近视的原因，其次对预防近视的体育教学方法进行分析，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：物理实验教学是初中物理教学的重要内容之一，是提高物理成绩的重要方法。为了提高学生综合素质,落实新课标理念,教师一定要重视物理实验教学。实验教学不仅可以帮助学生掌握物理概念,还能锻炼学生的科学思维、创新意识,兼顾素养提升与考试要求.作为教师,应当开展形式丰富的实验教学,不仅能提高学生的物理核心素养,还可以减轻学生学习负担,落实减负政策。

简介：一部分幼儿成长环境较为优越，在日常生活中很少接触过有关劳动教育方面的知识以及训练项目，导致幼儿并不具备一定的劳动技能，对幼儿今后的发展造成了较为严重的影响。因此在当前幼儿园幼小衔接中，需要加强对幼儿劳动能力的科学培育，以大班幼儿为主要的对象全面的创新当前的劳动教育模式，使每个幼儿能够在劳动中有丰富的体验，满足幼小衔接的教育要求。

简介：小学阶段的数学学科中，计算是学生首要掌握的基本技能，这也是建立学生数学优化教学策略的关键一环。因此，小学数学教师应注重锻炼学生的综合思维，使学生们的各项能力得到强化。然而教师要提升学生的数学创新意识，就应进行个性化创新意识培养，发挥数学计算教学的作用。本文将结合实际，浅谈优化教学策略培养学生数学创新意识。

简介：语文教育是中学教育之基础，也是课程改革所关注之重点。新时代大环境下，语文教育需能够的加强创新，为更好的知识传递创建有利条件，并建立起构建学生核心素养的关键桥梁。优秀传统文化的渗透，更有利于丰富语文学科内涵，使学生在语文学习中同步提升人文素养，并建立起正确的价值观和良好品德。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：在幼小衔接教育中，为了促进幼儿各项能力有效发展，教师要将幼小衔接和劳动教育相互融合，开创新型的教育模式，使幼儿能够在小学学习生活中有一定的自理能力以及劳动意识，自觉地践行自身应当承担劳动责任，在集体生活中有丰富的体验，真正的推动幼儿身心的健康发展。因此教师需要加强对幼小衔接教育中劳动教育资源开放的重视程度，保证各项教育活动的科学实施，彰显幼儿园全过程的育人理念。

简介：在当前的核心素养教育观念中，学生自身的学习能力、学科综合素养以及创新精神等，都属于学校教育的重点内容。高中阶段的通用技术课程教学方法，也应在核心素养教育的视域下，通过创新的教学模式构建，以及多元化的教学评价、教学管理体系建设，促进学生动手实践能力、创造性思维与技术能力成长。

简介：在幼儿园的过程中实施教育评价是非常重要的，不仅有助于全面落实幼儿园课程改革的要求，还有助于及时的发现存在于当前幼儿园教育中的不足之处，因此教师为了提高幼儿园教育评价有效性和科学性，要重视评价所发挥的重要价值，从而使得幼儿园教育评价的针对性和有效性能够得到有效提高，实现幼儿园教育评价的科学改革，幼儿园领导人员要加强对这一问题的关注，全面落实教学评价，从而促进幼儿园教育水平的提高。