简介：作业是强化学生对基础知识的掌握、提高学生学习能力的一种重要方式和手段，同时，也是课堂学习的重要延伸。在“双减”政策的有效推行下，对于初中英语作业的布置提出了新的发展要求，作为初中英语教师一方面要减轻学生学习压力，另一方面也要进行高效的作业完成。本文主要是在“双减”背景下，依照学生的实际情况，对初中英语作业布置减负增效的相关内容进行进一步的探究。

简介：为了创设高质量的语文课堂，作为小学语文教师必须要合理把控课堂时间，丰富教学内容，在教学改革工作进一步推动的局势下，优化教学模式，让学生在学习期间敢于抒发个人的见解。通过多方面的有效引导，强化学生对基础理论知识的把握，在无形之中提升语文成绩，保障学习质量。本文主要是依据新课改形势下，就小学语文这门学科教学方法的相关内容进行进一步的分析和论述。

简介：新课改背景下，“一切为了学生的发展”成为全体教师亟需践行的教学理念。语文承载着传统文化的传承与弘扬重任，教育正是开发课程育人价值的有效途径，改革教学方法无疑是优化教育之路的潜在动力。高中处于教育关键时期，上承大学，下启初中，培养学生综合能力是现阶段教育中的首要课题。教学方法是教育目标落实的关键，优化教学方法是深化教育改革的必由之路。基于此，本文以人教版高中语文教材为例详细论述新课改下高中语文教学方法优化策略，以期提升高中语文教学实效性。

简介：要让学生在小学数学课堂上保持积极性，让课堂教学更有效率，就需要促进学生积极开拓思维，而在小学数学课堂教学时进行有效地“互动与对话”，对于激发学生思维，提高学生学习积极性具有重要作用。因此，对话互动模式的开放，通过创设有效的学习情境，让学生在讨论、探究中及时进行互动与对话，从而提高学生的数学课堂教学效率。本文就如何打造小学数学“互动与对话”课堂进行探究，并给出一些对策，以供参考

简介：当前，小学生身心健康发展是我们广大小学体育教师值得关注的话题，因此，体育教师积极探索教学新思路，不断优化创新的体育教学模式，打造高效的学习课堂，实现小学生身心健康成长。

简介：随着城市的快速发展，环境污染日益严重。这一情况引起了人们对于环境污染来说的重视，对于环境污染来说，化学工业污染是主要的污染来源，如果想在根本上解决化学环境污染的问题，就要从小培养环境保护意识，教导和帮助学生了解化学知识，使其意识到化学污染对于环境的危害。在初中教学阶段，是学生开始接触化学的基础阶段，对于学生来说，在教学活动中，渗透绿色化学理念。帮助其建立环保意识，是初中化学教师在化学教学中新的发展方向，同时对于化学教学来说有着重要意义。

简介：信息技术在众多领域已被广泛运用，在教育行业也颇受关注。以前现代信息技术在中高学应用较多，在幼儿教学中受到的重视较小。随着幼儿教育越来越被人们看重，让孩子不输在起跑线上的思想被广大人民所认可。在幼儿教育行业中，学校也开始将现代信息技术融入到幼儿学习的方方面面。一方面，在课堂上，老师能够科学地展现绚烂多彩的图片影像，用多媒体所展现的实物不仅能够提高幼儿的积极性和兴趣，更能使幼儿能适应自身条件来理解知识，甚至对教师和幼儿的交流有很大帮助，从而提高教学效率。另一方面，现代技术也可以促进教师与家长的交流，从而实现一个家园一体的教学模式，这将对幼儿的全面发展有着重大意义。因此，现代信息技术在幼儿教学中的合理运用意义重大。

简介：规范字教学在小学低年级教学中也被作为重点，从在小学程度的教学工作当中，规范字教学的效果不是很好，无法得到学生的深刻理解。从老师的角度来看，手写才是必需的教学，教师还应该潜心于教育，并实践各种形式的识字和教育。小学语文教育中，书写汉字的教学起着举足轻重的作用。从长期的指导和教育过程中，为学生们在实践中坚持不懈地进行教学，实现了学生全面和谐又健康的发展。本文将结合实际，浅谈核心素养下小学规范字教学方法。

简介：在教学改革发展过程中，地理知识的学习教师要从核心素养角度出发，培养学生人际观念，强化多维度思维，运用生活化、创新化、信息化等教学形式，激发学生对地理知识的学习兴趣，培养区域认知和时间运用能力，才能逐步提高学生对地理知识的有效理解。初中地理知识侧重基础，同时，在生活当中有广泛的应用，教师在讲解地理内容，可以充利用生活元素达到教学课堂，让学生的认知思维和学习思想都能得到充分的启发，才能促进教学工作进一步开展。

简介：除阅读观念的培养之外，小学语文教师还应当结合教学内容，有意识地培养学生的阅读习惯、自主阅读能力，同时充分挖掘情境教学、引导教学、激励教学等策略的价值。本文将探究小学语文教学中能够促进学生阅读能力提升的策略，旨在进一步促进小学语文阅读教学价值的发挥。

简介：根据2022年版《义务教育英语课程标准》要求，英语的学习秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习了解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。英语语法学习作为英语学习中不可或缺的一部分，必然要遵循新课标的要求，落实以生为本的教育教学理念。在本文中，我将利用深度合作学习的英语语法学习案例

简介：初中班主任的管理是一门艺术，在日常学习的过程中班主任作为管理者维持着班级的正常运行，良好的班级管理能够促进学生健康地成长。初中生正值青春期，有着叛逆、冲动的年龄特点，他们正从幼稚向成熟过渡，人生观和价值观发展的还不是很完善。这就需要班主任对初中生进行耐心的引导，给予他们充分的关心，使学生能够得到全面的发展。

简介：自2019年底开展课后延时以来，身为学校语文老师的我，参与到这个教育活动当中去。在实施过程中，学校累积了很多经验，也出现了一些问题。现在，简单总结了一些学校对语文及课后延时服务教育方面的一些思考，和大家共享。

简介：幼儿教育在教育领域发挥着奠基作用，在幼儿教育中，教师将通过多类游戏活动，引导幼儿在活动中感悟知识，提高能力，足球游戏便是其中之一。通过足球游戏可以使幼儿在游戏中了解足球的乐趣，掌握运动技能，在此背景下，可以培养幼儿的团结协作精神、竞争精神，因此，足球游戏在幼儿发展方面意义重大。幼儿教师可以在快乐足球理念下，引导幼儿参与足球游戏，并在足球游戏的过程中获得发展、突破。

简介：在新时期立德树人理念和课程改革逐渐深入的背景下，新时期的教育更加关注学生在课堂上的主动性和能动性，更加重视对学生学科素养的培养和学科知识运用能力的锻炼。小学阶段的语文知识主要是引导学生认识世界，通过群文阅读教学模式的有效开展来提高学生对语文的学习兴趣，在结合教材内容认识世界的过程中了解真善美，掌握基本的学习能力，提高学生知识灵活运用和社会生活实践的能力。

简介：在初中班主任的工作过程中，有效做好与学生之间的沟通是非常重要的工作内容，班主任还要掌握更多与学生沟通的技巧积极开展班级管理工作，从而为学生营造良好的学习环境。本文我们就探究了初中班主任工作过程中的沟通技巧以及具体的应用策略，希望能够为全面推动学生核心素养的提升提供有效参考。

简介：在基于传统思维的初中英语教学模式中，重理论轻实践、重教法轻学法、重基础轻拓展、重结果轻过程，导致初中生英语思维水平、语用技能、实践素养、语言品质、文化品格没有达到应有的水平。因此，教师要基于开放性思维进行教学研究，探究出初中英语教学改革的新模式。本文对基于开放性思维的初中英语教学改革模式进行分析，以供参考。

简介：近几年来，新课改的进一步深化，阅读能力在学生考核以及评价中的地位逐渐凸显。为了能够更好地提高学生阅读能力，及时革新并完善教学模式和手段就显得极为关键，并营造出良好的阅读环境和氛围，强化学生对于阅读方法的了解和掌握，进而促进其阅读能力以及兴趣的进一步提高，确保课堂整体教学成效。

简介：随着当代教育事业的不断发展和变革，信息技术逐渐出现在人们的视野中，在学校课堂中运用信息化教学也逐渐变得平常，尤其是小学语文这门学科。小学语文阅读教学理念和形式也随之发生了较大变化，思想上贯彻核心素养为目标，形式上更加注重现代化教育信息技术的应用。小学语文教师要在充分理解阅读课堂内涵的基础上把握其特征，根据阅读教学文本种类采取不同的策略，构建阅读智慧课堂，以促进学生语文综合能力的智慧发展。

简介：初中阶段是学生成长和发展的关键时期，在这一时期，班主任起着重要的教育、引导和管理作用。同时，处在青春期的学生存在叛逆心理，容易因为冲动、感性等问题做出错误的选择和行为，因此，这需要初中班主任提起重视。基于此，下文将对初中班主任班级管理策略展开分析。