简介：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。而今城市化快速推进，非遗赖以根植的原有环境逐渐消失，亟需借助现代化数媒手段，为其注入新的时代气息。在数字化的背景下，让非遗乘着综合实践活动的东风进入课堂，再次焕发青春活力，使得非遗实现活态传承拥有了更多的可能。

简介：当前，我国体育教育的发展目标日益强调提高学生的综合素质的提升，因此在小学体育教学在小学综合学科教学中的作用日益凸显。在小学足球教学的发展过程中，除了要不断探索全新的教育手段外，还要为社会培养更多有用的人才。但是当前我国的小学生对足球的了解十分有限，因此，本文从理论与实践的角度探讨了在小学体育课中，小学体育老师该如何更好地进行足球教学。

简介：随着素质教育的持续推进，幼儿园班主任的职能也变得更加多样化。幼儿园班主任除了要在班级管理中发挥好引导作用，促进幼儿优秀品质形成，并使其在指导和培养下具有文明行为习惯，同时还要成为幼儿园与家长之间沟通的桥梁，共同促进幼儿的健康发展。为此，幼儿园班主任应主动进行管理方法的创新，进行管理观念的更新，从行为、情感、实践多层面强化对班级的管理。

简介：随着信息技术的不断发展，已经逐渐渗透到教育的各个领域，并成为教育领域中的一种重要教学手段。在小学数学教学中，教师将信息技术与传统教学方法相结合，既可以促进学生的思维能力和实践能力的发展，又可以丰富学生的学习体验。因此，教师应该采取有效措施在小学数学课堂上应用信息技术，将信息技术与传统的教学方式相结合，利用信息技术辅助课堂教学，这样可以有效提高学生学习数学知识的兴趣，同时也能提高课堂的教学质量。

简介：随着我国教育事业的发展，音乐教育受到了重视，音乐是一门以培养学生视听能力、鉴赏能力为主的学科，在高中教学体系中占据重要地位。需要音乐教师结合学科特点与学生的认知水平探索有效的教学方法，提升课堂教学效能，为学生掌握更深层次的音乐知识打好基础。下文中，将主要针对如何提升高中音乐鉴赏课堂教学效率进行深入研究，以此来提出相关的教学策略。

简介：结合实际情况来看，音乐课程教学工作的开展可以对学生的审美能力进行培养，同时还可推动学生实现全面发展。音乐教学与其他学科教学中存在有明显的差异性，其所应用到教学方式不同，尤其是在新课程改革背景下，音乐教师需要对传统的教学模式进行改善，使得音乐教学效果可以得到明显提升。基于此，本文针对构建交互模式后在高中音乐高效课堂教学中的应用进行了探讨。

简介：对于高中生而言，高中校园文化的建设是非常重要的，因为高中校园文化能够使高中生在校园里感受到文化的气息和氛围，促使高中生能够积极乐观，主动科学的学习。那么对于高中生而言，高中语文的教学是无可替代的，只有做好高中语文素养的培养，才可以使高中生具备良好的语文实践能力，让高中生能够以良好的语文素养来面对未来的学习和生活，对于高中生而言，传统美德的养成更是必要的，只有基于传统美德养成与语文素养形成的高中，校园文化建设才可以真正促进高中校园文化走向理想化，成为高中生的乐园，帮助了高中生养成良好的传统美德，具备高水准的语文素养，最终让高中生一步步走向成功，取得更好的学习成绩。

简介：本文主要针对我校耐力跑运动项目的实践研究模式做一个初步的探索。本课题所指的三维立体训练模式，是指依据本校全寄宿管理的实情，利用时间、空间、距离相对固定的特点对学生以耐力跑项目为基础，进行重复性的立体训练的操作方式。这种模式介于理论与实践逐渐的中介环节，具有一般性、简单性、重复性、结构性、稳定性、可操作性的特征。下面就简单介绍一下我校的这种模式在耐力跑项目中的实践策略研究。

简介：在双减政策的引领下，小学语文作业设计要基于大单元设计的基础上进行拓展，同时需要突出双减的针对性和有效性。小学语文课本是按大单元进行编排的，每一大单元具有不同的教学目的，注重从不同的大单元角度，对学生进行综合语言能力的培养。为此，教师要把素质教育理念与小学语文大单元作业设计相结合，使学生可以在学习过程中进行合理的规划。在设计作业时，应以大单元为基础，重视各大单元知识的衔接，创新作业的形式，使知识学习与学生学习兴趣相结合，以此使学生能更好地完成作业，进而帮助学生全面发展语文学习能力、提升语文素养。

简介：语文课程是小学阶段教育中的重要课程，该课程的有效进行不但能对学生的语言运用能力进行提升也能对学生的文化素质进行的提升，在以往的小学语文教育中由于教学方式不合理使得学生的语文能力并没有得到有效的提升，为了对这种情况进行避免就要在双减背景下对农村小学语文教学方式和内容进行改善，这样才能从教学质量的提升中使学生得到全面的发展。

简介：由于教育改革的推进，在众多的中小学，教师积极改变传统的教学方式，结合时代要求，利用当前的教学手段，更加注重对于学生的能力培养。对于物理这个学科，由于学生在初中阶段初始接触，因而学生对于其具有一定的新奇感，教師在初中物理教学中，因而必须改变传统的教学方式，提升教学魅力，有效促进学生对于物理知识的学习。探究式教学作为一种新兴的教学模式，注重学生自身能动性的调动，进而以学生的学习热情从而使学生对于知识进行更深层次的掌握。在初中物理的教学当中，教师需要积极的学习这种教学模式，结合自身教学实际，提升教学有效性。

简介：在立德树人背景下，道德与法治教学成为德育的主要阵地，而囿于传统课堂教学模式下的道德与法治课堂的德育效果并不理想，为此必须引入新型教学方式，议题式教学方式应运而生。文章结合小学道德与法治教学的实际，提出了议题式教学的具体应用策略，以摆脱议题设置的诸多误区，提升道德与法治课堂的教学效果。

简介：在双减教学大环境下，减负提质已成为小学语文教师进行作业设计的关键问题。但是目前阶段，小学语文作业存在主体设计难度、内容缺失、形式僵硬等现象，这不仅背离了双减教育理念，还混淆了作业主体，并不利于学生在课后实践中促进自身语文思维的深度发展。因此，指向双减的语文大单元设计亟待进行。

简介：在双减政策理念背景之下，语文教师设计大单元作业的过程中，不仅要及时培养学生多项学习技能，提高他们语文学习的效果，还应该充分缓解学生的作业压力。为此，教师应该遵循灵活性、开放性以及个性化的作业设计原则，进而为学生布置形式多样、内容丰富的语文作业，以更好地调动他们学习积极性，从而实现理想的语文作业设计目标。

简介：试卷评讲课是每一次考试之后老师都会进行的课型，也是高中语文教学的主要课型之一。上好试卷讲评课，能够使学生对试卷中所犯的错误有一个清醒的认识并逐渐具备自行纠错的能力，帮助学生准确掌握和运用知识，使学生考有所得，评有所获，从而提高思维能力，达到提高学习成绩的目的。但是在过去讲评课上我也常常是不分轻重，“眉毛胡子一把抓，满堂灌到底”。但这样逐题讲解的效果并不好:我讲得口干舌燥，学生却昏昏欲睡。反思造成这个问题的主要原因，我发现关键在于学生学习的积极性未调动起来。

简介：数学是对现实世界的一种思考 、描述、刻画、解释、理解和应用。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，数学是无处不在无时不有的，我们的日常生活是离不开数学，那么怎样学好数学呢，对于学好初中数学，我总结了以下几点:

简介：观念：文本解读无关紧要。许多老师认为，文本解读在备课中属于“旁枝末节”，不占一席之地，在整个课堂教学中的作用是“轻如鸿毛”。老师们大部分的备课时间用于寻找教学设计，制作便于教学PPT。

简介：初学几何证明，大多数学生不知怎样从题干中的条件入手，也不知道题目的图形中有哪些有效信息，有哪些线索，要运用哪些数学定理、性质等知识，更不知道怎样将看似无关的条件有机的串在一起，写出有条理，有逻辑的证明过程。这不仅是学生初学几何证明时存在的普遍现象，还是一些老师在教学时遇到的困惑问题之一。笔者为了解决这一困惑，经过多年的思考与教学实践，总结出了四步分析法学习几何证明。下面笔者结合具体例题分享四步分析法，以便帮助学生们在初学几何证明时有法可模或对有困惑的老师们在教学时有所启示。

简介：教学内容：北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》的第一课时

简介：看到图片中的小伟学会了拍球,我就成就感爆棚。为什么呢？这事还得从两年前说起。