简介：体育对于学生的健康和发展有着长期且必要的作用，而中长跑则更加需要学生的耐心和体力，为了响应教育部针对加强学生身体素质及体育运动的关注，增强学生身体素质，激发学生对于中长跑的热情。本文重点在于探讨技工院校田径中长跑技术的要领，以此为当前技公共院校体育田径运动教学提供更多方向，以达到提升学生运动热情，释放学生天性的目的。

简介：学习兴趣是提升学习效率的必备要素。在缺失了兴趣的情况下，学生在学习知识时将很容易感到疲倦甚至痛苦，从而不仅不利于学生集中注意力，保持高效率，还可能导致学生对其所学的知识门类产生厌恶情绪。为此，小学数学教师必须要重视对学生数学学习兴趣的激发。基于此，本文将探讨小学数学教师激发学生数学学习兴趣的具体策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：

简介：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了变化。教师对学生讲述小学英语时，一方面要强化学生对基础知识内容的理解，另外一方面还需提高学生自主学习能力，促使学生做到全面发展。然而从当前小学英语教学来看，小学英语教育活动仍存在着不足，所以教师应创新教学方式，综合提高课堂教学质量。本文主要讲述了小学英语教学中学生自主学习能力培养的方式，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，深化教学活动改革。

简介：阅读教学在小学语文中所占比例较大,在社会飞速发展的今天,对于教育行业来说也有了更多需求。相对于传统的语文阅读教学方式，以主题阅读为核心的课堂内外融合思想，已逐渐成为一种主流，对学生的语言能力的培养有很大的效果，进而培养他们的核心素养，提高他们的文化交流能力。新课改背景下应加快落实主题阅读教学的策略,促进课内与课外融合的实践探究,促进小学语文教学效率的提升。

简介：体育作为学科之一，在学生的身心健康、性格塑造等方面有着不可替代的作用。然而，由于传统的体育教学方式以课堂教学为主，而课后作业的设计和监督一直未受到足够重视，导致课后作业的质量参差不齐，无法达到提高学生学习兴趣和能力的效果。因此，本文旨在分析新视域下的体育课后作业设计和监督策略，以提高课后作业的质量和效果。具体来说，本文将从教学设计、监督策略等方面，结合新视域下的教学理念，探讨如何设计和监督体育课后作业，以达到更好的教育效果。

简介：随着双减政策的推行，越来越多家长与教师均开始重视作业的减负，但是初中阶段的化学教学有着时间紧任务重的特点，如何平衡双减政策以及教学任务是目前化学作业设计中的重点内容。而通过微趣作业，不仅能够让学生在课后巩固课堂上所学习的知识，而且也能够通过微趣作业让学生感受到化学学习的乐趣。本文阐述了“双减”政策下初中化学微趣化作业的设计。

简介：在小学阶段的教育教学活动中，德育是非常重要的一个内容。2022版新课程标准也针对这一问题作出了明确的要求，所有教师要将立德树人当做一个教育的主要任务，落实到教学活动中。也正是因此，德育工作就成为班主任班级管理工作中的一个重要内容。本文就主要围绕小学中段班主任班级管理中的德育教育展开，提出了一些教育策略。希望通过本文理论的研究，给小学班主任班级管理工作以及德育工作的落实提供一些帮助。

简介：在如今的教育教学活动中，广大教育工作者已经充分认识到学生才是课堂学习的主体，所以在教学的过程中要采用多种方法，让学生能有较强的学习积极性，主动参与进来，才能提升学习效率。本文主要围绕高中语文教学分析如何让学生动起来，激发他们的学习兴趣，提高教学效益。本文提出了批注教学，互动教学以及情感教学这几种方法，并以《我与地坛》这一课为例，加以说明。

简介：孩子的入学适应期是儿童成长过程中的一个重要阶段，对其终身发展具有重要意义。当前城市公立小学学生入学适应期的家校沟通存在一些问题，如家长对孩子教育问题缺乏关注、家庭教育氛围不和谐、家校沟通内容缺乏针对性和多样性、家校沟通方式不当等。基于此，文章从家长、学校和社会三个层面提出了解决方案：家长要转变教育理念，与学校积极配合,学校应优化家校沟通氛围，提高沟通质量,社会应构建家校沟通平台，营造良好的社会环境。

简介：时代的不断发展，我国教育理念发生了新变化。教师对学生开展小学信息技术活动时，不仅要提高学生的基础学习能力，还需培养学生计算思维，推动学生实现全面发展。然而结合当前小学信息技术活动开展，教师在教学期间还存在着一些不足，学生无法认识到信息技术的学习价值。因此，本文主要讲述了小学信息技术学科中培养学生计算思维的有效策略，希望可以给其他教师提供一些帮助与借鉴，深化教育活动改革。

简介：新课程改革深化高中教育发展，体育与健康课程的开设受到教育工作者的高度重视。贯彻以学生为中心的原则，因材施教，激发学生的体育兴趣，调动学生自学的积极性，鼓励学生自觉保护自己，实现健康成长。心理和学习能力的全面发展是体育教师值得思考的关键问题。受多种因素的影响，高中体育与健康课程的教育还存在很多问题需要解决。教师需要重新定义教育目标，深度整合教育资源，关注学生的终身发展，制定个性化的行动计划，采取有效措施，改善不利条件，为学生提供良好的运动环境，打造高质量发展平台，促使学生身体素质得到更大提高，激发他们的体育运动热情，有利于开创体育与健康课堂教育新格局，开启现代优质教育新篇章。

简介：功能性训练的理念、内容、手段、方式方法与我国中小学体育的教学目的是完全相同的，在中小学体育的教学过程中，功能性训练的实用性、针对性都很强，而且便于开展，这对培养学生的体育兴趣和激发他们的锻炼动机都有好处。其养生、康复的保健观念，对培养学生的健康体质具有重要的现实意义。

简介：在信息化技术高度发展的大环境下，教育工作也形成了重要革新，教师授课不再局限于对书本知识的复述，而是借助信息化手段开展系统性教学，帮助学生建立科学的历史观，有效掌握历史发展变化的基本规律，对提升学生的核心素养、综合能力等具有积极意义。以下就通过对高中历史跨单元主题教学进行探究，寻找信息化教学的有效融入策略。

简介：新课程背景下，新颖的育人理念与教学模式应运而生，情境体验式教学是其中实效性较高的一项教学模式，将其运用于教育领域有助于教学效率持续提升。高中处于教育关键阶段，地理又是丰富学生地域认知能力的主要学科，将情境体验式教学融入其中迫在眉睫。本文一方面浅谈情境体验式教学在高中地理教学中的应用优势，另一方面结合鲁教版高一地理教材详细论述情境体验式教学策略，以期提升地理教学实效性。

简介：导学互动在初中数学教学中的运用是一种较为新型的教学模式，该模式在初中数学教学中的应用能够帮助学生更好地掌握数学知识，促使学生能够在学习数学知识过程中形成良好的思考习惯。本文结合自己实际教学经验，对导学互动在初中数学教学中的应用进行分析与探讨。

简介：随着我国教育改革的深入，越来越多的教育工作者开始重视音乐教学，特别是在教育信息化2.0的背景之下，小学音乐教学更加受到关注。然而，传统的小学音乐教学方法过于单调乏味，难以激发学生对音乐的兴趣。因此，就需要充分利用信息化技术有效开展班级合唱教学，进而促进校级合唱效果的提升，实现共同发展。基于此，本文展开研究。

简介：随着教育理念的不断改革，教师对小学生开展语文教学活动时，除了加强学生对基础内容的理解外，还需提高学生阅读能力，促使学生做到全面发展。由于外界教育环境的变化，现在小学阅读教学模式已经从单一的教学方式，上升到整本书阅读方式。所以教师应转变教育理念，采取不同的教学措施，提高课堂阅读教学质量。本文主要讲述了核心素养的小学语文整本书阅读教学质量，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：随着双减政策的颁布，对于小学阶段的教育教学提出了更高的要求，特别是在作业这个环节中更是如此。作业是小学阶段教学中非常重要的一环，教师需要注重作业的设计，借助作业帮助学生巩固所学的知识。在双减政策的背景之下，教师也应当从学科的特征出发，对数学作业进行优化，达到减负增效的目的。本文阐述了“双减”背景下小学数学作业设计的策略。

简介：在时代不断发展的背景之下，现代教育手段受到了教师的广泛应用，这也是新课程标准中的一个要求。基于此，多媒体技术在高中教学中的应用就变得越来越普遍，本文主要探讨高中生物教学中运用多媒体技术的策略，通过这种技术的加入，能够改变以往黑板加粉笔的课堂教育方式，让生物学的课堂变得更加灵活，更有吸引力。让生物教学的效率更高，能够很好地促进学生的全面发展，彰显生物课程的教育价值。