简介：小学班主任工作中做好小学生的德育教育与安全教育，不仅能够有效地促进小学生良好的品质的形成，也能够有效地提高小学生的自我保护意识，让小学生的身心获得健康的成长。随着教育事业的发展与社会大环境的变化，社会各界对于小学生的德育思想与人身安全给予了高度的重视，这也使得小学班主任在开展工作的过程中对小学生进行全面的考虑，并不断加强对小学生的德育教育与安全教育。因此，本文主要阐述一下德育教育和安全教育在小学班主任工作者中的重要性，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：随着社会的不断发展，家长和教师对人才培养的重视。因此，习作是小学语文教学的重难点，不仅考查小学生的知识储备情况，还对文学思维和表达能力有一定的要求。在核心素养背景下，思维导图成为教师常用的教学手段，尤其是在小学高年级习作教学中发挥着不可替代的作用，能够给学生带来清晰、直观的学习体验。

简介：随着教育事业的不断改革和进步，优质教学方法的应用是社会发展进步的基本标志，是提高教学效果的关键，是提高学生学习能力和积极性的重要组成部分。在小学数学教学中，教学方式的应用是较为重要的，如何提高小学生数学核心素养和能力，就成为小学教学中的重点。通过阅读教学模式提升小学数学核心素养，作为一种全新的教育方式，是提升小学生核心素养能力的一种有效的学习方法，已经被逐渐应用到了小学数学核心素养教育中。

简介：随着国家经济的飞速发展，国际文化交流也不断的增多，各领域合作不断加强。作为当今世界的语言之一，学习英语的重要性是不言而喻的。从国际层面来看，英语的使用是国家之间进行沟通与合作的基础,从个人层面来看，学习英语不仅可以提高自身的综合素质和就业竞争力，而且可以拓宽个人的视野。培养具有良好英语口语交际能力和英语运用能力的专业人才已成为教育领域的重要任务，同时，考研、考博、职称评定及出国留学等都对英语运用能力提出了较高的要求。

简介：泥塑是小学美术教学中的重要组成部分，其不但可以让孩子们体会到中国传统艺术的美感，同时也能够促使孩子们发挥想象力与创造力，让他们真正感受到愉悦与满足，从而让孩子们的身心能够变得更加健康。所以，小学美术泥塑教学活动的实施是非常有意义的。

简介：随着我国教育事业的不断发展与进步，家长和教师对培养人成为重视之一。因此，在小学语文教学中运用了绘本阅读写话提高学生的写作能力，绘本是一种由精美的图画和精练的文字相结合叙述故事的阅读材料。在写话教学中，使用绘本辅助教学，利用绘本图文结合的特点，图画与文字材料的相互配合，既能培养学生认真、有序观察的能力，教会学生感知画面内容，了解时间、地点、人物、事件等基本要素，又能激发学生的阅读欲望和写作兴趣，培养学生的想象思维和语言组织能力。

简介：美术是初中阶段重点学科，也是培养学生艺术素养的学科。在初中美术教学中，教师应采取高效，多元化的教学策略，进一步提高初中美术教学质量以及推动学生美术水平。

简介：初中英语分层教学是针对不同学生的一种因材施教的教学方式。教师在教学过程中，根据学生各自的知识基础和学习能力，设计出从课前到课后的不同层次的教学内容，最终达到每个学生都在合适自身条件的环境下学到英语知识。本文将提出一些建议，希望能给初中英语分层教学带来一些益处。

简介：随着新课改的深入实施，深度学习理念在教育教学中得到了广泛的应用。深度学习教育理念与当前的教育改革目标具有一致性，将深度学习理念应用于小学数学的作业设计中，能够有效提升小学数学作业对学生的能力、思维和品德等全面素养的促进作用。

简介：随着教育改革的不断深入,小学美术教学终于迎来了一次教改的良机,这里我将结合自己多年的美术教学经验,并根据实际的教学案例对小学美术教学在新课改中的发展进行了简单的畅想,旨在通过对新教学策略的畅想和尝试来提高小学美术教学的效率,也为众多的美术教师的教学提供有力的帮助。

简介：随着信息技术的不断更新换代，传统教育逐步向现代教育转变。近年来，计算机的各种功能被不断挖掘、改善，运用到教育的方方面面。我们的课堂教学进入了信息时代，作为一名音乐教师，我也在不断的摸索、改进课堂教学，努力学习信息技术，提高自己的计算机运用能力，寻找适合音乐课堂教学的新模式。

简介：初中名著阅读教学是初中阅读教学的重要组成部分，如何引导学生从整体性出发，有效的进行名著阅读，是初中语文名著阅读教学亟需解决的问题。目前,初中语文教师更多地关注学生阅读单篇文章的能力，忽视了对于整本书阅读能力的锻炼。本文旨在探析语文教师指导学生对名著进行整本书阅读的教学策略，掌握名著阅读技巧，丰富阅读体验。

简介：双减政策的有效落实不仅对义务教育阶段的学生教学过程起到了作业减负的重要作用，而且也对学生参与过多的校外培训情况进行有效缓解，从而更好地明确了学生身心协同发展的重要目标。而初中教学阶段的英语学科作为重要的语言类学科，相关教师应当改变传统的应试考察教学模式，需针对学生的日常英语学习压力进行有效缓解，让他们以更加积极轻松的学习状态，激发出自身的主观能力。充分发挥减负增效的创新课堂效能起到重要的促进作用，从而为提升学生的英语学科综合素养能力奠定重要基础。

简介：合作学习模式的有效应用不仅能够充分提升学生的语言表现能力，而且也能够增加学生与学生之间的社交关系和学习水平。因此小学数学学科教师应当充分重视在自身课堂优化过程中合作学习模式的应用价值，不仅能够结合知识体系和学生的现状构建更加合理的合作学习小组模式，从而有效激发学生的学习意愿和沟通欲望。而且在另一方面也能够配合多元化的教学设施和教学资源，从而为提升学生的综合素养水平起到重要的推动作用。

简介：汉字是中华文明记载与传承的工具，规范汉字书写不仅能够将真实的含义表达出来，也可以展示汉字的艺术魅力。在最近几年中，电脑手机等智能设备的普及，人们书写汉字机会变得越来越少，在这样的状态下影响着汉字书写规范。所以，小学阶段规范学生的汉字书写具有重要意义。日常教学工作开展之中应该让学生汉字书写的效果更加良好，将完善中国文化传承和发展放在重要位置上，围绕小学阶段规范汉字书写的教学策略进行重点分析有着重要意义。

简介：内容课程改革旨在提高课堂效率，使学生有深度地成长。在新课程背景下怎样构建高效的语文课堂呢？怎样提升小学语文课堂教学有效性？这需要我们教师在实际工作中不断探索和实践，总结出一些行之有效的方法，以达到高效地完成教学任务。我认为要提高小学语文课堂教学有效性：一，语言感悟训练，突破关键，也就是布置高效的朗读，开展听说读写训练。以激发兴趣为中心，通过多种方式引导学生品味课文情感内涵，使之进入文本意境之中。其次，课堂提问应该面向全体学生，设问少而精，因“材”而求索。教师要根据学情设计有针对性、趣味性强、启发性高的问题，从而达到培养思维品质和发展创新能力的目的。

简介：在进入到高中阶段的学习中，学生要意识到学好历史课程的重要性，因此历史不仅是学生了解古今中外的重要知识途径，还是学生学习其他学科的基础。因此，在新课标背景下对于高中历史教学提出了更高的要求，需要教师在教学实践中能够结合核心素养的内容作为历史课堂的教学目标，从而能够运用问题式教学法给学生进行知识的引导，让学生在此过程中历史观念和历史思维得到高效的培养。因此，本文也将主要基于学科核心素养的导向给学生在历史课堂上设计多元化的问题，由此实现教学内容的衔接和串联。

简介：我国中长期教育改革和发展的相关文件中指出信息技术对于教育发展具有革命性的影响，并且也是现代化教育发展和转型的重要途径。因此农村小学教学管理人员应当充分重视信息技术与其他学科的融合作用，不仅能够打通学科与学科之间的教学融入壁垒，而且能够为培养克服竞争力的综合素质创新人才奠定重要的教学引导基础，最终能够为教育系统的结构性变革与深度融合目标落实奠定基础。

简介：生命是凌驾于一切物质财富之上的客观存在，小学生由于年龄较小以及人生经历较少等原因缺乏对生命的正确认知，所以对小学生进行生命教育至关重要。小学语文在帮助学生形成较强综合素质中承担着重要职责，所以教师应坚定不移地通过阅读、写作、实践方式将生命教育理念贯穿于语文教学过程中，从而帮助学生更好地领悟生命的真谛以及学会善待生命。

简介：从“双减”政策简单介绍展开，随之结合本人教学经验，综合分析小学数学有效性作业的设计策略，抛砖引玉。