简介：在小学阶段语文是及其重要的一门课程，语文与孩子的生活和思想具有紧密的联系，只有学生学好语文，才能在语文中吸取营养，建立良好的学习观念。对于小学的学生来说，只有轻松愉快的语文课堂才能激发学生的求知欲望，这也是小学语文高效课堂建立的重要途径。小学语文高效课堂的有效建立对语文教学效果和学生学习成绩的提高，均具有良好的促进作用。

简介：随着新课程改革的不断深入，对学生的德育教育已经成为教育的重中之重。而当前初中班级德育管理工作存在这一些不足之处，需要我们及时总结反思，根据实际情况进行改进创新。本文阐述了初中班主任班级德育管理的重要性，对当前德育管理进行了一些反思，并提出了创新策略。

简介：教育的改革中人们也逐渐意识到学前教育工作者的重要性，因为幼儿园阶段对于孩子的成长有启蒙作用，所以要重视幼儿园的教学工作，但是单纯的依靠幼儿园的教育很难做好有效的育人工作，效果难以达到预期，家庭教育对于幼儿的成长也至关重要，想要提升幼儿园的教学效果可以联动家庭教育，发挥二者各自的优势出现优势互补，为孩子的成长助力。本文在此基础上探讨了在幼儿园集体活动开展过程中如何有效发挥出家长资源的价值，更好地实现家庭教育。

简介：在幼儿美术欣赏活动中，教师以信息技术为辅助教学手段，有利于培养幼儿美术学习兴趣，激发幼儿的美术欣赏情感，提高幼儿的美术欣赏能力。在美术教学中，教师要创设生动情境，吸引幼儿的注意力,营造动态课堂，提升欣赏的趣味性,提供体验平台，丰富幼儿欣赏经验。

简介：随着新课改的不断实施，高中体育教学越来越受到学校的重视，尤其学生主动性的发挥、综合素质的提高等。高中体育分类教学模式，即在充分尊重教学大纲的基础上，按照学生不同个性和体质，对教学内容进行恰当划分，改变以往学生对体育课的畏惧心理，更好地促进学生身体和心理健康发展，顺应现代体育教学发展规律。因此，本文在改变传统高中体育教学模式的基础上，简略提出几点分类教学的应用实践，以期更好地促进体育教学完善和学生自身健康发展。

简介：新形势下的教育推行的素质教育，素质教育一个要求是培养学生的创新能力。具体地说在小数教学中我们要培养小学生在推理，逻辑，运用方面的能力。

简介：中等职业学校办学定位是培养有一技之长，适应社会和区域经济发展需要的应用型人才，其核心是培养学生的职业技术能力和创新能力。我校确立了“以市场为导向，以就业为前提，以技能为核心，以质量求生存”的办学理念，计算机应用专业始终把实践教学环节作为重点，增加专业课和实践课课时，着重培养学生动手操作能力。

简介：在当前的时代发展背景下，将网络信息技术融入到教学领域中已经成为了时代发展的必然。通过信息技术，可以更好地丰富我国现代教育的内容以及形式。本文主要就在网络环境下如何构建小学音乐优质空间进行分析，利用信息技术，不断的扩展总体音乐课堂的空间容量，同时丰富总体的教学资源，使得其教学方式更加的多元化，扩大音乐教育的发展前景。老师们在进行教学的过程中，必须要掌握更为充裕化的现代信息技术，将视听以及图像等较好的融合在一起，发挥出网络环境下音乐优质课堂的优势，不断的扩宽教学的资源途径，让其更好地服务教学，挖掘网络的教育潜力，正确的引导学生，促使学生们可以更好的学习并掌握音乐知识，转变其固化的音乐教学观念。

简介：音乐教学是一种艺术教育，人们对艺术的追求无穷无尽的。小学合唱教学，是一种集体性很强的声乐艺术，是音乐教育中的一项重要组成部分。它高雅的音乐艺术表演形式不仅能表达人们的思想感情，丰富人们的精神生活，陶冶人们的审美情趣，它更是一门艺术、一门科学，是美育的重要内容。根据在音乐课堂合唱教学中积累的教学经验有了些新的思考，与同行们共勉。

简介：随着信息技术的快速发展，当前档案管理工作已加快信息化管理的转变，档案管理信息化的实现是档案工作的重要变革，其对档案管理理念、档案人员、档案管理模式等都提出了全新的要求。因此在当前档案管理工作中，需要与先进技术有效结合，以此来创新档案管理，全面提高档案管理信息化水平，使档案更好的服务于社会和经济的发展。

简介：长期以来受升学压力的影响，学生的英语综合能力仍需加强。因此，教师要根据学生发展调整教学方向，以培养学生的英语综合能力为首要目标，最大程度实现英语课堂的教学价值。

简介：写作教学是初中语文教学中的重点内容，同时也是中考中的必考内容。但是由于初中语文教师的教学模式和方法不恰当等因素的影响，学生的写作效果不甚理想。本文是从自主学习角度入手，就其在初中语文写作教学中的应用进行了探析。

简介：《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索互合作交流是学生学习的重要方式。”小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求，合作学习能营造宽松自由的学习环境，使每位学生的自主性得到发挥，个性得到张扬，实现了有效学习。

简介：汉字是我国重要的文化之一，也是中华民族对文化结晶，在语文教学中，汉字是其基础所在，但是对于小学生来说，在当前对语文汉字教学中，教师往往会受到较多因素对影响，使其无法达到整体教学效率，影响了学生全面能力对提升。因此在目前对汉字教学过程中，教师要使用全新对教学方式，让其可以符合学生学习特点，达到汉字能力提升的目的。

简介：英语是小学阶段很重要的一门科目。根据《英语课程标准》的要求，在课堂中渗透德育教育。教师之间应相互之间进行沟通，互相提供相应的德育教育资料渗透到可同种，始终要求高标准，为学生树立榜样，创造渗透人格魅力。

简介：充分利用周围的环境资源和土地资源是每一个幼儿园教师必须要具备的能力，这样才能使开展的课程活动符合孩子们的身心发展特点。而且在课程活动中开发大自然的丰富资源，对于增加孩子们的认知以及积累生活经验具有重要作用，为幼儿提供了广阔的接近自然和感受自然的平台，针对这一现象，幼儿园特意设置了植物区角和自然游戏区等等，本文就针对如何在种植课程中开发和利用资源进行了研究。

简介：内容作文教学是小学语文教学中的重要一环，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。针对农村小学，更是难上加难。那么在教学实践中如何引导小学生喜欢上作文这个科目，爱写乐写，不断提高作文水平呢？本人结合自身经验谈几点体会。

简介：新课标指出：“使数学更贴近于生活，倡导数学知识来源于生活。”在数学教学中，教师要尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来，让学生体验数学的真正价值：从生活中来，到生活中去。这就要求教师创造生活情趣、采撷生活实例、回归生活空间，联系生活实际讲数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化，就一定能把枯燥的数学教得生动、有趣、易于理解。

简介：合作互评是一种重要的促进性策略，对于学生的成长发展有积极意义。在新课程改革背景下，学生的主体性是教学活动设计和实施的第一原则，而围绕学生主体性原则所提出的评价指标、评价方式多元化等理念，也在促动着教学评价的革新和发展。从小学语文教学实践出发，合作互评在写作教学中的融入可以使学生的主体性得到增强，实现从被动接受到主动探究的转变，在评中学，评中改的模式下开拓学生的视野与思维，以优势互补的方式来改善学生写作兴趣不高，写作能力发展缓慢等问题。本文基于小学高年级语文写作教学相关理论基础，结合合作互评和写作教学的概念来阐述其应用原则及具体策略。

简介：初中道德与法治教学在我国整体教育水平的提高下渐渐有所突破，与此同时，如何推进初中道德与法治作业设计是当前我们面对的重要问题。首先，回顾我国初中道德与法治教育发展的过程，在此基础上分析其进步与发展。其次，对初中道德与法治教学中的作业设计要求进行分析，通过挖掘初中道德与法治教育信息资源，我们对作业设计的方式进行探索，最后通过整合资源为当前初中道德与法治的作业设计优化提供指导。