简介：一个奋发向上、蓬勃进取的班级的关键是什么呢？多年的教学管理使我摸索出一套有效科学的管理办法来。我们应该重视对班级的管理方法进行创新，从而开拓班级集体的新面貌。

简介：在幼儿园的教学活动中，提问是最有效的学习工具之一，也是普遍存在的，出现频率较高的教学手段，那么采取有效的回应就成了保证集体教学有效性必不可少的因素。幼儿园新任教师作为幼儿园新生代力量，应该采取什么样的互动策略，营造什么样的教育环境和氛围才能真正启发幼儿的思考，引导幼儿的思考方向，激发幼儿主动参与的欲望，就成了本文研究的重点。

简介：现在NBA以及CBA的赛事已经已经成为青少年最喜爱的节目之一，并且高中学生中，篮球运动已经成为以及较为普遍的一项运动，但是与此同时不容忽视的一个问题就是这种运动极易发生损伤，对高中生的健康有一定的威胁，因为篮球运动的运动量较大、有一定的难度系数，并且对学生的身体综合素质也有一定的要求，所以说学生在进行篮球运动的时候会有发生损伤的危险。在篮球运动中发生危险主要的原因还是学生没有明确了解篮球运动的技巧和特点，运动的过程中没有正确到位的运放损伤的意识和一些必要的措施。

简介：随着我国教育事业的不断发展和进步，在初中七年级体育教学当中，教师运用游戏教学能够有效的吸引学生的注意力。帮助学生主动的参与到体育学习当中，提高学生的学习热情。教师要充分的重视游戏教学在体育当中的应用，从而有效的进行教学方面的引导和拓展，提高学生的综合素质。

简介：随着时代的发展以及现代化进程的不断推进，我国的教育改革也在不断地进行着与时俱进的发展。尤其是对于高中语文传统文化的身后也在进一步的加强，以下针对我国当前的高中语文教学课堂现状本文进行了一定程度的分析以及探讨，并结合我国新课改的基本现状，对于如何在高中语文教学课堂进行传统文化的渗透的方法进行了严格的讨论以及分析并提出了一系列的课堂教学措施，以致于更好的促进传统文化深入到高中语文教学当中。

简介：孩子在进入小学阶段之初，他们对班级纪律和制度理解存在差异性，需要低年级的班主任对他们进行有效的管理，需要运用多元化的方法和手段，实现管理的艺术性，本文重点从严格管理、关爱学生、多元化活动、以点带面管理等方面提出了具体的管理艺术措施，从而实现小学生良好行为的形成。

简介：有效的课堂不是单纯地只有教师讲，没有互动的课堂，而是学生在教师的引导下积极互动的课堂。新课改下的语文课程也提倡让学生走出接受式的束缚，转而主动参与到课堂中。

简介：课外作业可以新颖多变，可以为学生增添无限的乐趣。课外作业的布置，其意义不仅在于可以促使学生积极地完成某项任务，更重要的是它可以引起学生的关注，培养他们的学习兴趣，还有利于培养学生良好的学习习惯。

简介：在培养中学青年教师成长的过程中，采取各种方法和策略，使青年教师积极参与教学实践，力求青年教师在真实特定的教学环境中进行教学，注意认真观察、总结、反思、再总结，以不断改进的教学方法，使青年教师教学获得认同感、快乐感，成为优秀的人民教师。

简介：班主任是进行班级管理的主体，善于管理的班主任才可以将班级管理得井井有条。既可以使初中生具有良好的学习环境，又可以培养初中生良好的学习习惯。不过，在初中班主任进行管理时，受到初中生自身生长特点的影响，再加上初中班主任面临的压力较大，缺乏先进的管理理念，使得初中班主任管理工作效率得不到有效提升。有鉴于此，初中班主任应该立足于学生特点和当前班级管理存在的不足，采取有效措施进行应对管理，构建平等和谐的班集体，培养初中生良好的学习习惯，提高教学效率。

简介：在初中语文教学中，写是将学生所学到的知识和自己的思想表达出来的方式，而读是学生培养语感和美感的方式，如果没有阅读量的铺垫，那学出来的东西一定是苍白无力的，或者读之如流水账般无味。本文针对在初中语文教学中以读促写对提高初中语文教学的途径展开讨论，以期探讨出如何利用读写结合的方式来提高初中语文教学效率。

简介：数学建模素养主要包括知识维度、能力维度以及情感维度三个部分，数学建模素养的培养符合当前我国教育教学中提出的素质教育改革需求，对于提高高中生的数学学习质量，提升教师教学水平具有非常重要的意义与价值。本文通过对本校高中生数学建模素养进行的问卷调查，了解当前高中生的数学建模素养发展情况，并在此基础上提出了数学建模素养的有效教学方法，以供参考。

简介：引言：社会快速发展，带来的是人们对教育力度的重点关注，在目前的教学过程中，提升教学整体质量的重要方式即是对班主任进行提升，当前是新课改教学理念实施重要阶段，在此阶段中，需要培养学生的综合素质，但是在提升学生综合素质的过程中，班主任教师是重要的组成部分，所以在新时期，班主任教师也应该得到具体的提升，目前班主任教师具有六项核心工作，需要进行不断的提高，才能满足当前的教学发展。

简介：随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的小学语文教学过程中越来越重视多元化教学模式及教学手段的实施，传统课堂教学过程中灌输式的教学方式逐渐显露弊端，小学语文教学中的师生互动成为了教学需求，能充分调动学生们的学习积极性，改善师生关系，促进教师更加全面的了解学生学习情况及学习需求，继而根据实际情况积极调整教学手段，促进小学语文教学效率的提升，丰富课堂教学内容，活跃课堂教学氛围，促进课堂教学质量的提高。本文主要针对小学语文课堂中的师生互动教学策略进行了相应的探究。

简介：体育游戏融入初中七年级体育与健康课程，是激发学生体育运动兴趣，促进学生心理健康、培养学生团队协作意识的有效途径。因此，教师在课堂教学中，应当结合教学内容、结合学生的个体差异性，积极融入体育游戏活动，构建高效的体育教学课堂。

简介：初中是学生学习和成长的关键时期，在学生当中出现了十分严重的语文偏科现象，这对于学生的学习来说产生了很大的影响。作为学生学习的引导者，语文教师要做好偏科生的转化工作，以适当的帮助和支持，让学生走出困惑，提高语文学习成绩。所以，必须要重视语文偏科生，将其偏科存在的因素以及心理状态有效分析，让偏科生的转化工作更加有效。

简介：优美的音乐不仅能促进人的思维的发展，而且通过音乐审美教育，可以净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。在教学中采用多种教学法，是对学生实施素质教育的要求，是促进学生全面、健康发展的要求。本文通过分析高中音乐教学的现状，提出了创新高中音乐教学方法的对策。

简介：近年来，由于农村学校学生持续减少，班额在减少，班级人数在减少，学校在变小，班级也在变小，所以小班化已成为未来农村学校教育发展的趋势，关注小班化在教学中的核心理念，是教育研究的关键战略。在当前农村初中物理教学过程中，受到多种因素的影响，如学生学习氛围不好、平行课程之间的激烈竞争、物理课学习资料较少、物理课相对较难等原因，使学生物理整体水平相对偏低，为了有效提升农村初中学生物理知识的掌握水平，现通过小班化的教学模式采取针对性教学有助于调动学生的积极性，提高教师的关注度，实现农村物理教学质量的提升。在文章的研究中基于小班化教学模式提出针对性的策略，旨在促进学生物理知识水平的提升。

简介：笔者从事小学语文教学多年，对在教学过程中提高学生语言表达能力有自己的方法，本文旨在探讨了在小学语文教学中培养、提高学生语言表达力的三种方法。

简介：技术创新离不开科技人才的引领，也离不开一线技能人才的应用。通过对农村中职服装专业产教融合模式探究，实现服装专业课程设置对接企业岗位需求，调整师资架构，创新培训服务点等措施，实现“产教融合”“产中学”“学中做”，最终建立产教融合命运共同体，培养学生适应企业岗位技能型人才的职业岗位需求。