简介：在新课程背景之下，还需要教师充分剖析素质教育改革的要求，针对语文教学中渗透德育内容的问题，给出针对性的解决措施，以提高语文教学的整体质量，促进学生反正。在小学语文的课程教学中，为了充分课程的德育价值，教师在教学之前，还要深入剖析课本，找到德育渗透切入点，落实无痕式德育教育渗透。语文教学中渗透德育教育，不仅能够充分体现语文课程的育人之用，还能提升学生的综合能力。本文通过分析语文与德育教育深度融合的价值、现状，并提出了促进语文课程与德育教育深度融合的方式，以期为相关的教育工作者提供参考。

简介：随着我国教育的改革，教育部门对学生的数学能力的培养越来越重视。按部就班地进行，可以在一定程度上解决教学问题，但对学生的整体素质的提升是不利的。采用单元式教学思想，有利于学生进行有效的思考,在保证学生身体和心理发展的基础上，运用连续化的方法，可以有效地提高学生的综合素养。

简介：随着教育的改革，教育部门对音乐教学有了更高的重视。音乐教育的普及，有利于培养当代初中生的音乐素养，提高初中生的音乐审美能力，并丰富学生的精神世界。对初中音乐老师来讲，构建高质量的音乐课堂，普及音乐教学，培养素质型的音乐人才，是其重要的教学目标。为有效实现这一教学任务，初中音乐老师在音乐教学活动中展开了教学实践。

简介：双减”政策的退出，要求教师要更新教学理念、教学方法，给予学生更开放和更自由的自主成长空间。供学生个性化成长以及更全面的发展。“双减”政策对课后作业的创新设计提出了更高的要求，教师需要在作业的数量和质量上取得一个平衡，在减轻学生课后学习负担的同时也要保障课后作业的质量。

简介：语文是一门实用性与审美性高度结合的学科，由于小学生年龄较小，审美和想象能力有限。因此，在学习过程中的审美体验经常会受到限制。这不仅会降低学生的学习兴趣，还会影响学生的学习效果。因此，如何利用学科优势对学生进行美育渗透是各学科教学关注的焦点。语文是一个充满魅力的学科，它蕴含着丰富的自然美、语言美、形象美，在美育上具有得天独厚的条件。语文教师要发挥语文学科的优势，将美育渗透到语文教学的各个环节，让学生在语文学习中获得美的感受、美的想象，学会美的鉴赏、美的创造，培养学生的审美情趣。

简介：随着“双减”的落实，小学语文教师要优化课堂教学结构，还要在教学中稳固提升课堂教学质量和效率。因此，语文教学原则在于其人文性、实践性及发展性，在“双减”背景下，对学生开展语文教学，需要在秉承语文教学原则的基础上，启迪学生智慧，提高学生发散思维能力，帮助学生掌握语文知识的学习方法，真正做到减负增效。

简介：随着我国艺术的不断发展与进步，教育中对小学音乐也引起了重视。然而，小学音乐教学中对学生欣赏课的审美体验，主要是让学生了解音乐美的表现形式，从而感受美、欣赏美、表现美、创造美。培养学生的审美心理、审美意识和审美能力，促进其德智体美劳全面发展。小学音乐教师在培养学生审美素养时，要做到因材施教，张扬个性。

简介：在新课改下，教育部门对初中道德与法制教学有了新的要求。通过开展初中道德与法治教育，既可以提高初中生的法律意识，又可以促进学生树立正确的人生价值观。由于初中道德与法治课的内容缺乏趣味，导致许多学生对其有抵触心理。

简介：随着教育的改革，教师应当改变传统的物理教学，应使用问题教学法，引导学生思考，更好地提升高中物理教学。物理学科最重要的一个特点就是抽象性,高中物理知识比较繁杂,这对于学生的逻辑思维能力有更高的要求,如果教师仍然来用传统的教学方法,将无法满足学生的学习需求。在高中物理教学过程中,引入问题教学法不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让他们的思维得到提升,可以不断地训练学生的思维深度,教师的教学质量得到提升。

简介：随着教育的改革，教师要积极的转变传统的教学方式，创新教学理念，以此提升教学效率。在初中实际教学的过程中，学校应对道德与法治学科给予高度重视，因为这对学生的成长与发展具有至关重要的作用，能促进学生的全面发展。

简介：随着素质教育持续深化，人们的教育观念发生了根本改变，通过创新的方法让每一名学生都可以获得进步和发展，这已经成为教育共识。目前，我国仍以大班授课的教育方式为主，在固定的教育空间里，一位教师要面对三四十名学生，因此通常会采用统一的教学方式和评价标准进行教学和管理。这种教育方式显然并不符合学生个性化的认知特点，难以满足学生的发展需求。经过无数教育实践，要想改变这一教育现状，当前最为可行的办法就是分层教学，通过对学生进行合理分层，实施差异化教学，力求最大限度满足学生个性化的学习需求。

简介：“义务教育阶段语文课程标准2022年版）”以下简称“新课标”）的发布与实施，为小学阶段的语文阅读教学指引方向。“新课标”实施之下，小学语文阅读教学应当重点关注学生阅读兴趣、情感、态度的引导，培养学生良好的阅读学习方法，并使其能够从更多的阅读材料中提取优秀的精神内涵，形成良好的人格和品质。以下就是笔者对“新课标”实施下小学语文阅读教学的一些粗浅看法。

简介：为了有效率地加强对在校初中生的职业道德与社会法制教育,学校专门组织开始了一门《道德与法治》课程,让初中学生们通过日常这门课程的道德学习活动来不断增强自身道德意识。但是,从课堂教学上和课堂工作开展的实际情况角度来看,它并非如我们校方所充分期待的那样能够使所有人感到满意。而很多初中生在进入中学阶段就很可能会由于各种家庭主客观外在条件的双重限制,因而不是很能够正确理智的辨明一些错误事情,这往往就可能会在很大一定程度上就会让他们容易做出一些不能够符合家庭道德和社会法制的错误事情,更严重者甚至可能会误入歧途。由此可见,加强针对初中生的职业道德与思想法制教育已经逐渐成为当前初中教学必不可少的一部分。而我们作为学校老师,如何把这种有效的职业道德与纪律法制教育理念贯穿在日常的学校教育管理教学实践过程中就已经显得尤为重要。

简介：要想提高初中数学课堂效率，就必须认真学习新课改精神，从学生的认知规律出发，参照实际教学内容巧妙设定有针对性的教学流程和教学方法，以期将学生引入丰富多彩、趣味多姿的数学探索实践中来，最终达到迁移知识生成能力的教学目的。结合一线教学经验对如何构建初中数学高效课堂进行探索。

简介：语文是义务教育中最重要的学科之一，也是难以取得高分的学科之一。语文不像数学一样有固定的解题模式和答案，而是需要理解文字并依赖于表达能力。本文对初中语文复习策略进行探讨，希望能对中学生的复习和老师的教学有所帮助。

简介：在儿童早期教育中游戏是一种特殊的学习方式，角色游戏是众多游戏之中最为典型的一种游戏，并在幼儿园的主题探究活动中被广泛地利用。在角色游戏中，教师只能是起着指导的作用，作为一根指导线，将各色幼儿串连在一起，并维护好游戏中的秩序。

简介：信息技术2.0促进了现代教育信息化发展，上好一堂课离不开现代信息技术手段的支持，而如何上好信息技术课对于研究信息技术2.0的精髓有着重要的意义。合作学习是各学科课堂常用的教育教学方法，如何更好地在初中信息技术学科中的应用是笔者研究的重点。

简介：长久以来，课堂一直是学校教学过程的中心环节，也是实施新课程改革和素质教育的重要载体。随着时代的发展，对教育教学提出了更高的要求，最大限度地提升课堂教学效率已然成为了广大教育工作者积极思考与探索的一大课题。

简介：就我国目前大学生的语言表达能力来看，与社会需求之间存在较大的差距，并严重影响就业。为了转变当前就业形势中大学生的不利地位，提高学生的就业能力，就要制定切实可行的改进措施，不断提高大学生的语言表达能力。本文对贵州遵义师范学院的大学生语言表达能力现状进行分析，并对大学生语言表达能力不足的原因，以及提升大学生语言表达能力的具体措施进行探讨。

简介：在社会飞速发展的形势下，人们对教育事业的重视日益增加，促使教学理念不断创新。受多方因素制约，当下小学班主任在开展德育工作时仍存在一定的问题，因此有必要对其予以关注和研究。本文在梳理班主任和德育概念的基础上，分析了小学德育工作中存在的具体问题，进而以问题为导向，提出了提升小学班主任德育工作质量的对策。