简介：高中英语在我国长期发展中，取得的成就越来越显著。但在高考的压力下，高中英语教学以应试教育的模式存在着普遍的问题，对学生英语实际应用与主体性等方面有所忽视。若要改善其问题的存在，必须以传统英语教学的模式，发挥学生主体作用，以学生实际应用能力的培养为主。简略介绍互动式的概念，并且分析互动式教学在高中英语的作用与措施。

简介：教育教学、班级管理皆是小学班主任需要落实的教育工作。对于数学学科的小学班主任来说，想要将这两项工作紧密地结合在一起，可以通过创新教学、教导联动以及寓教于乐的方式来辅助班级管理的实施，并在这一过程当中，逐步提升小学生们的数学学习效果、解决小学生们的数学学习困境、塑造小学生们积极良好的心态。

简介：在新课标的背景下，进一步加强小学语文的教学，提高全民的语文综合素质，做好中国人，学好中国话，是小学语文教学的根本任务。小学阶段是学生学习语文的基础阶段，习作教学作为小学语文的重要内容，对学生的语文综合素养要求很高，文学功底要求也很高。为了进一步提高习作教学效率，从娃娃抓起，提高全民的语文综合素养，在习作教学的过程中，就要进一步改革与创新，提高学生的语文水平。《小学语文习作教学浅谈》以新课标为背景，通过分析小学语文习作教学现状及存在的问题，进一步提出推进小学语文教育改革的具体教学策略，展开了研究。

简介：在小学教育阶段，语文是一门很重要的基础学科，因此要求任课老师在平时的教育过程中，不但要使学生掌握语文知识，同时还要引导学生主动提问，从而促使学生综合能力全面发展。在语文教学过程中学生问题的提出是必要的，老师应该注意引导学生主动提出问题。老师必须有针对性的将学生的学习实际掌握状况与课堂教学有效结合起来，增加学生提问的有效性，以此提高语文教学质量和课堂的效益。文章中还详细介绍了在小学语文课堂上怎样合理引导学生提问，希望通过本文的编写，可以为教育工作者们带来借鉴。

简介：随着新课改的深入推进，小学数学的教学模式也在不断调整，改革需要脚踏实地，严格分析现在教育中存在的问题，数学在很大一部分程度上是取决学生对数字的敏感，教育改革中强调打破构想，注重实际教学过程找寻和完善教育工作，了解学生实际情况为标准，对于我们教师工作者而言，学生对学习建立信心和生活充满好奇。基于此，本文主要对数学思想、数学活动与小学数学教学探究做论述。

简介：情感教育随着教育体制改革的完善日益重要，教师的职责不仅只是局限在书本知识，还需因材施教，进行必要的情感教育，有助于将学生培养为社会需要的有理想，有道德，有文化，有纪律的四有青年。

简介：在聋校中，为了促进学生的健康成长，教师要实施精细化的班级管理策略，考虑学生在班级中的各项表现，提出有效的教育指导方案。教师需要对以往班级管理的经验经反复的总结以及分析，掌握新型班级管理模式的主要思路和主要的工作重点，结合学生当前的认知特点以及年龄特点，提高聋校班级管理的精细化效果，从而搭建良好的学习平台和生活平台，帮助学生身心的良好发展。

简介：随着教育趋势的不断变化，怎样让学生更好地理解和掌握物理知识，已经成为当今教育界亟待解决的问题。在这样的背景下，问题教学法被广泛应用于高中物理教学中。它不仅强调学生的积极参与和探究，还能够培养学生的创新能力和动手能力。本文旨在分析问题教学法在高中物理教学中的应用，探究其优势和不足，并提出相应的解决方法，以期为教育提供有益的参考。

简介：富有趣味性的教学课堂，更有助于激发学生的学习兴趣。新课程改革背景下，小学数学教师要基于“学情”，采取多元化的教学方式，不断增强数学课堂的趣味性，为构建高效数学教学课堂奠定基础。

简介：本文主要针对我校耐力跑运动项目的实践研究模式做一个初步的探索。本课题所指的三维立体训练模式，是指依据本校全寄宿管理的实情，利用时间、空间、距离相对固定的特点对学生以耐力跑项目为基础，进行重复性的立体训练的操作方式。这种模式介于理论与实践逐渐的中介环节，具有一般性、简单性、重复性、结构性、稳定性、可操作性的特征。下面就简单介绍一下我校的这种模式在耐力跑项目中的实践策略研究。

简介：积极探索和研究新课标理念下初中英语阅读教学中文化育人的具体实施路径和对策，进一步在强化文化育人实施过程中服务每个学生德育素养和后续的不断提升，已然成为每一位教师的基本共识和基本工作指向。本文将立足笔者经验积累和总结，从以下几个具体方面入手就新课标理念下初中英语阅读教学中文化育人的具体对策和模式进行讨论和研究，期望通过笔者的阐述可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个学生的不断发展和提升。

简介：数学是学生步入社会，适应社会生活的基本知识和基本技能。但是，许多小学生都觉得，在所有的学科之中，数学是最困难的，他们对数学的兴趣也很少。这主要是因为，学生们不能将所学到的数学知识，灵活地应用到解决问题的过程中。为了促进数学教学的发展，让学生更轻松的学习数学，本文特意对目前小学数学教学中存在的一些主要问题进行了整理和分析，并由此引出了单元整体教学方法，并对其进行了阐述，以期对小学学生更好的学习起到一定的作用。

简介：要做特校智障生的数学教学工作，必须从激发他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯入手。同时，要传授智障生学习数学的方法，给足他们充裕的时间，让他们在数学课堂上“想学”、“愿学”、“乐学”。从而提高课堂效率，让智障生养成良好的学习习惯。

简介：在初中体育课堂教学中，活动是载体。只有通过活动，才能让学生得到良好的体育锻炼，才能使初中体育学科的任务得以落实。因此，在教学活动过程中必然会出现许多安全问题，面对这些客观存在的安全问题。我们如何去解决呢？本文笔者主要从落实“健康第一”的指导思想，高度重视安全问题出发进行研究，结合学生特点，合理安排教学内容,充分了解学生，认真备好每一节课,努力提高初中体育教师专业素质，科学地安排课堂运动负荷,注意场地、器材安全使用及布置，防止安全隐患而发生,掌握一些常用的急救方法，正确对待已经发生的伤害事故。七个方面对做好初中体育教学中安全工作进行了探讨。

简介：让聋生养成良好的行为习惯，有利于他们的学习、生活等方面的发展。有利于聋生良好学习习惯的养成，有利于聋生各学科成绩的提高。聋生如果没有良好的行为习惯，就如在大海中航行的轮船没有桅杆，必然会失去前进的方向。因此，培养聋生良好的行为习惯是极为重要，那么，我们如何才能培养聋生的良好行为习惯呢？笔者从通过多年来的教学实践，总结出了几条培养聋生良好行为习惯的方法。

简介：阅读是语文教学的基础，也是一种体验，在语文教学中，要创设一定的情境，设计丰富多彩的课堂活动，引导学生进入到文本之中，从中获得体验与感悟。

简介：近年来，随着教育事业的改革与推进，“减负增效”是教学中的重要之一。因此，为了全面实现“减负增效”，在初中数学教学过程中，教师要不断探索有效的教学方法，结合素质教育，提高学生的学习兴趣与学习效率。

简介：语文教学中采用以问题为导向的启发式教学，可以显著提高学生的学习能力。通过这种方式，不但可以提高学生的语文水平，还可以养成良好的语文学习习惯。学习就是一个问题接一个问题的过程，在以问题为导向的启发式教学下，学生要学会提出问题并进行思考，这样就可以培养出自己发现问题并解决问题的能力。为学生将来的语文学习打下良好的基础。

简介：在当前新课改的背景下，单元整体教学属于一种全新的教学方式，它充分反映出了现代教育理念和思想的核心含义，同时还具备了系统性、整体性、统一性等诸多特点和优点，这对于提升教学质量、提升学生的核心素养都有着积极的影响。按照教科书的编制方式和教学目标的要求，对单元的知识内容进行再整合，之后，以课时的特点和需要为依据，对课堂教学环节进行合理的设计，为学生创造一个对语言学习整体发展有帮助的学习情境，进而对学生在语言能力、思维能力和学习能力等方面的核心素养进行培养。

简介：高中地理教材多用各种图表来体现地理事物的特征，地图成为获取地理知识和地理信息的重要工具，读图也是学生地理课程学习的一种重要手段。分析近几年的全国高考文综试卷的地理试题可以发现，地图题在试题中占有较大比例。在教学过程中，对学生读图能力培养尤为重要。本文通过探究对学生读图能力的培养方法，从而达到帮助学生提高地理学习效果的目的。