简介：小学教育阶段是孩子身心高速成长的关键阶段，也是形成正确的体育锻炼意识，培养良好的体育锻炼习惯的基础阶段。因此，在小学体育教学中，培养学生的锻炼习惯，对小学生综合素质的提升有着重要的意义。本文从小学体育教学的现状出发，阐述了在小学体育教学中培养学生的锻炼习惯的意义，并且提出了帮助学生养成体育锻炼的习惯的几点措施。

简介：随着新课改和素质教育的推进，社会对于小学音乐教学提出了更高要求，小学音乐教师也越来越认识到音乐教学中培养学生音乐核心素养的重要性。以往传统陈旧的“听音乐、学唱歌”的教学形式已经不能满足当前音乐教学发展所需，需要教师不断地进行教学反思，创新教学理念。小学生常常对于很多事物都比较好奇，对韵律和节奏也天生敏感，在这个时期对学生进行创新教学，不仅能培养学生的想象力、创造力，更有助于提升学生的音乐审美，有利于巩固和发展小学生的音乐学习能力，进而全面提升小学生的音乐水平和核心素养。鉴于此，本文立足于小学生音乐课程，结合笔者自身教学经验，以小学生音乐核心素养的概念为切入点，展开对培养学生音乐核心素养的有效途径的探究，以期能够助力小学音乐教学效率的提升，使小学生德、智、体、美、劳全面发展。

简介：在新课改的进程中，语文教学越来越来受到教育工作者以及学生家长的重视。在语文的教学中大家更加的寻求良好的教学方法，讲究更加科学系统的教学方式。在大势所趋的背景下，小学的语文教育也在不断的发展变化。其中语文阅读能力的有效性教学便成为了大家关注的重点。阅读能力是伴随着学习的各个过程，不仅是语文学习。数学学习也需要通过阅读分析题目想要考察的内容。可见阅读能力在学习中是具有重要意义的。本文就提升小学语文阅读教学的有效性进行相关的策略探究与分析。

简介：目前学习强国活动在全国掀起了热潮，在学习的过程中我们不仅增长了知识，更懂得了创新的重要意义，中国已经从中国制造迈向了中国创造，这就要求我们教师要不断培养学生的创新能力和创造性思维。随着新课程改革的实施与不断深入，素质教育已经深深扎根于教育教学之中，数学作为培养学生思维能力的重要学科，更要重视学生创新能力的培养，关注学生创造性思维的构建，为此，我在教学中不断尝试，有所感悟。

简介：随着我国新课改的深入和发展，在实际的发展过程中各种教育方略也得到了实际的发展和创新。所以在实际的发展和教学过程中，应当更好的完成对教育工作的实际基础奠定，好的教学方法能够综合的帮助教育工作向着良性的方向进行发展。因此在当前的实际教学过程中，教师可以有效的使用分层异步教学方法，在实际的教学过程中更好的创新育人方略。整个教学过程中教师要让学生成为课堂的教育主体，全面关注学生的个性化教学需求，在实际的发展过程中应当根据分层异步教学方法来完成实际的创新研究，更好的提高课堂的教学水平，在具体的发展过程中应当创新课堂的高效教学目标，对每个学生都要进行更好的分层异步教学的实际安排，综合的提升具体的教学效果，最大程度的保证教学工作的有效开展，综合提升小学数据教育教学质量的全面提升。

简介：在课堂教学中，根据学生的实际情况，利用一些浅显易懂的例子帮助学生理解一些复杂的知识，激发学生们的学习积极主动性，培养孩子们的环保意识与社会责任感，学习化学的目的不仅仅是得高分，更重要的是生活的需要，社会发展的需要。

简介：本文认为初中音乐教学必须坚持以人为本的原则，注重激发学生的兴趣，方能获得良好教学效果，具体可如下操作：通过共同培养的方式激发学生对音乐的兴趣，音乐教学应创设和谐民主的教学情境。

简介：新课程下，一堂精彩的初中物理课，其课堂导入至关重要。因此，好的“课堂导入”法不仅是一种教学艺术，同时也决定了一节课的成功与否，所以一节课的导入尤为重要。

简介：《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。教师在课堂上具有一定范读水平的同时，能指导学生掌握正确的朗读方法，加强朗读训练，并挖掘出每个学生的个性化感受，是体现《语文课程标准》精神的重要途径。

简介：在现阶段核心素养导向下，儿童绘本的出现，使得传统幼儿美术课堂教学变得不再那么枯燥无味，为传统教学方式增添了一个新的力量，注入了不可估量的鲜活力。在众多课程中，美术教学是一门非常重要的科目，充分了解美术知识，是幼儿进一步了解艺术的阶梯。基于此，以下对让绘本丰富幼儿园美术创意活动进行了探讨，以供参考。

简介：我国农村人口较多，还有大量的小学存在，如何提高农村小学的教学质量一直是困扰我国广大农村小学教师的难题。教学过程中，识字教学则是教师教学中为最基本和重要的教学内容之一。在新颁布的《语文课程标准》中也增加了小学的识字数量。因此，对识字教学中存在的问题及对策研究有助于帮助小学教师在教学中提高识字教学质量，提高小学生的识字能力和书写能力。

简介：计算是小学数学的重要教学项目，也是学生学习数学、进行日常的学习、生活所必备的基本能力，做好小学数学计算教学对于学生的健康发展有着积极的意义。本文就笔者的一些教学心得以及学习体会，简要谈一下我的一点教学经验。

简介：众所周知，地理学科具有区域性、综合性、时代性等特点。而地图是地理信息的有效载体，它以直观、客观、简洁的画面形式，形象地阐述了地理事物的分布、成因以及规律等基本知识。因此，在高中地理教学中教师应借助板图板画这一授课方式，来增添地理课堂的趣味性、直观性和吸引力。从而激发学生的学习主动性和积极性，进而让其在“润物细无声”的地理学习氛围中主动掌握知识要点，提高学习效率。

简介：语文是小学课程中的基础学科，近年来国家大力提高语文课程的地位，目的就是为了提高全民族的语文素养。语文写作是语文素养高低的一个衡量标准，一篇优秀的语文作文需要扎实的知识积累和深厚的基本功,而这些需要从小培养。小学语文写作是语文课程中一个重要的方面。本文根据在实际教学中研究，对小学语文写作能力进行深刻分析。并对此现状提出提高小学语文写作能力的相关对策。

简介：情感态度与价值观目标在本文简称为情感目标。情感目标是学生通过对文本的学习，领会作者所要表达的思想主旨，体会作者的感情，从而习得做人做事的基本道理，培养正确价值观的目标。而感化教育是一种用行为或者语言来使学生在情感上受到触动，从而行为和思想逐渐向好的方向转化的教育工作方法。所以，就情感这一点而言，感化教育和情感目标不谋而合，都是体会情感，在感情上有所触动，使人树立培养正确的价值观与态度。也就是说，很大程度上，感化教育是通过达到情感目标来实现的，如果情感目标实现了，那么感化教育也就实现了。

简介：时代发展的速度不断加快对于高中学生的知识储备提出了比较严格的要求。但是在实际的高中语文教学过程中还是存在许多不足之处的。高中生虽然具备一些阅读技巧，但是这些阅读技巧并不能满足现在高中语文教学对于高中生的要求，因此在高中语文教学过程中还是要加强对学生阅读能力的培养。

简介：在素质教育的今天，对于学生的个性培养方面相比于传统教育中要更加的重视。学生的个性与学生的学习、生活以及今后的发展、是否成功等方方面面都有着密切的关系。如果我们能够将对学生个性的培养深入到小学语文教育中那么无论是对于学生个性的培养而言还是对于小学语文教育水平的提高而言都有着十分重要的意义。本文主要阐述了小学语文教育中的不足，并对在小学语文中培养学生个性的措施进行了一定的研究，旨在为进一步提高小学语文教育中培养学生个性的水平而提出一些有价值的参考意见。

简介：随着时代的发展，英语变得越来越重要。新课改的实施，要求英语教师必须探索新的教学方法，学习新的教学理论，以此来促进学生的积极性，提高课堂效率，达到高效课堂的目的。

简介：在布置作业中，根据学生发展水平的差异，设置不同层次的发展目标，激发学生的活力，改变学生被动学习、被动发展的状态，努力形成学生主动学习、主动发展的局面，提高全体学生的素质。

简介：小学低年级语文教师一定要潜心研究课堂教学的艺术，探寻符合其认知规律的教学方法，努力提高教学的有效性。只有这样，才能使学生产生学的兴趣，培养其学的能力，从而收到好的效果。