简介：为了提升初中语文学科教学水平和教学质量，带给学生更为新颖的学习体验，初中英语教师需要思考如何转化教学内容、优化教学结构。所以，在信息化发展大环境之中，初中英语教师需要借助信息技术，实现日常教学信息化，从而为初中英语课堂注入生动性与趣味性，重新点燃学生的学习兴趣和学习热情。借助信息技术的科学化引入，能够进一步实现对初中英语课堂教学创新的可能性，确保学生能够在更为和谐愉悦的课堂环境中，强化对英语知识的理解和认知，提升学生英语学习能力和水平。

简介：在我国小学语文的教学中,差异性教学模式得到了许多教师的认可,并且在语文教学界也不断被提及,很多有经验的教师也将这种教学方法运用到实际的教学课堂中,差异性教学方法比起传统的教学模式有着很大的优势,它能够有效的增加教师与学生之间的交流,使教师能更好的了解本班的学生,以此设计出更有效的教学方法。同时，教师也要不断拓展教学方法，这样可以根据不同的教学内容，选择合适的教学方法，这样可以使得教学更具有针对性，在合适的教学模式下，学生的学习也会更为顺利。差异性教学具有较为明显的优势，帮助学生个性化成长。

简介：教学理念由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变已成为现代教学的基本理念。在传统的课堂教学中，教师是教学活动的主体，学生被迫通过“灌输”学习，不仅没有达到预期的学习效果，而且阻碍了学生学习潜能的开发。以学生为中心的外语教学模式不再是以教师为中心的教学活动，而是以实现学生主体性为目标的以学生为中心的教学模式。翻转课堂教学模式为实施“以学生为中心”的教学理念提供了一种切实可行的方案。

简介：在我们的学习中会遇到各种各样的问题，教师要对这种现象进行思考，尝试创新教学方法，问题式教学模式就是通过不断创新所演变出来的。问题式教学模式作为一种新型的教学方法，初中化学教学界也频繁提及这种教学模式，许多有经验的教师开始尝试将其运用到实际教学课堂中，问题式教学模式有效的丰富了教师的教学方法，使教师在教学时有更多选择，而且能让教师能更好的了解本班的学生,从而设计出有针对性的教学方案。问题式教学有着明确的教学指向性,让学生先了解清楚问题,在接下来的学习中能更加明确主题内容,学习起来效率也更高,那么该如何具体的实施这种教学模式呢?在本文中,笔者针对初中化学课堂中运用问题化教学模式的策略进行探究，供广大化学教师进行参考。

简介：为了提升初中生物复习课教学水平和教学质量，初中生物教师需要在教学过程中积极转化教学思想和教学观点，帮助学生在生物复习课程之中巩固所学习到的生物知识基础，并引导学生真正领悟生物课程之中所包含的基本原理。所以通过建构主义教学方法融入到初中生物复习课之中，能够有效的引用建构主义在教学实践中的优势，帮助初中学生在生物复习课之中开展积极性和主动性学习，并构建系统性和完整性的生物知识体系，从而提升复习效率和复习效果。

简介：我国的历史悠久，传统文化璀璨，其精髓则是中国学，涉及内容甚广。在当前的小学语文教学中，融入国学知识，这有利于培养学生的文学素养，提升自身文化素质以及提高语文成绩。随着新课改实施，学生综合素养成为教育重点内容，因此学校针对当前的教育方式进行改革，不再单一的只注重传授书本中的知识，学生自小学开始，便需要开始学习诵读国学经典，在本文中，将围绕国学经典含义进行阐述，然后分析诵读国学经典对于小学语文教学的实践意义。

简介：创新是时代不断变化发展的内在动力，如果一个国家在发展过程中缺乏创新力则很难得到长效持久性的发展。对于人们来说创新能力也显得尤为重要，在时代不断变化的背景下，社会对于人才的要求变得越来越高，传统知识理论型的人才已经无法满足时代的发展所需。如今社会所需要的是创新创造型的人才，因此当前的初中数学在教学活动开展中，应当重视培养学生的创新思维。文章基于当前初中数学教学发展现状进行分析并针对性地提出了培养学生创新思维的有效策略。

简介：小学英语优化与创新过程中，小学英语教师需要格外关注每一个学生的英语思维方式，使得小学生能够在英语学习之下形成良好的综合素养，并养成科学化的学习习惯。在小学英语实际教学过程中，一部分小学英语教师会忽视了对于学生思维方式的培养，只能够追求英语成绩的提升，在本末倒置之下影响了学生英语学习积极性与主动性，从而导致小学生英语学习兴趣大幅度降低。本文分析研究在小学英语思维方式培养过程中，如何设计多元化的教学活动，从而提升英语教学科学化水平。

简介：新时代教育理念和教育体制之下，小学语文阅读教学应迎来新的教学形式，以此凸显语文阅读教学的内在价值和功能。思维导图运用和实施之下，为小学语文群文阅读教学带来了新的发展方向和发展目标，通过引入思维导图的基本理念，使得小学生能够在群文阅读过程中，养成良好的阅读习惯，构建系统性的阅读思路和阅读体系，真正发挥思维导图在小学语文群文阅读教学中的价值和功能，提升小学生阅读水平和阅读质量。

简介：历史作为一门文科课程，不少教师在教学时习惯于强调让学生通过死记硬背的方法来记住相应的知识点，但是这样的教学模式并不能够发展学生自身的学科素养，长此以往甚至还有可能使得学生丧失掉学习历史的兴趣与热情。积极地借鉴相应教学经验，灵活应用具体的学习策略能够有效地提升初中历史教学有效性，下文中则具体分析提升初中历史教学有效性的相关措施与途径。

简介：小学数学高效课堂的构建,能为学生思维带来更好的训练,还能让学生得到全面发展。所以，在课堂中，任课教师必须将多种新颖的教学方式引入到课堂中,将全新的教育理念与课堂进行完美契合,为学生打造一个优质的学习环境,让学生能够在课堂中感受全新的学习体验,促使教学有效性提升的目标得以实现，使学生的数学素养得到提高。

简介：随着我国数学教育的不断改革，教师的教学观念和教学方式也在不断更新。在小学数学教育中，教师加强了对学生估算能力的培养，在过去的教学中，教师对学生的估算能力并不怎么上心，但是到现在，估算教育的比重正在不断的增加，教师也在不断寻求有效的教学模式也提高教学质量，让学生的估算能力得到切实的提高。对此，许多教师开始在校本作业中，融入数学的估算题型，让学生借助完成校本作业的方式，进一步提升估算能力。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对我的小学数学校本作业设计案例进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：随着新课程改革的不断推进，传统模式的教学互活动由于教学手法单一、无法调动学生积极性、缺少实践等开始备受质疑。在小学高年级语文教学中，写作能力是看出一个学生对于词语量积累和语言结构运用等方面的检测。要求教师从创新教育模式、改变教育观念、加强学生交流沟通能力、巩固写作基础等方面进行研究，分析基于核心素养下的小学高年级语文写作教学方法探究。

简介：随着我国数学教育的不断改革，教师的教学观念和教学方式也在不断更新。在小学数学教育中，教师加强了对学生估算能力的培养，在过去的教学中，教师对学生的估算能力并不怎么上心，但是到现在，估算教育的比重正在不断的增加，教师也在不断寻求有效的教学模式也提高教学质量，让学生的估算能力得到切实的提高。对此，许多教师开始在校本作业中，融入数学的估算题型，让学生借助完成校本作业的方式，进一步提升估算能力。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对我的小学数学校本作业设计案例进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：图书馆是借阅与阅览图书的主要场所，为大众阅读提供了便利条件。随着信息技术普及。图书借阅管理朝着多样化方向发展，在此基础上，应运用现代化管理手段，使得图书馆借阅管理效率得到增强。随着信息化时代到来，各种高科技手段丰富了收集功能，去图书馆浏览的人群逐渐减少。基于此，图书馆应优化服务模式，使得读者获得最佳的借阅体验。对此，本文即将探讨如何优化图书馆图书借阅管理措施。

简介：当前我国高中阶段职业生涯规划教育对学生的成长学习、未来发展等方面具有十分重要的意义。在新高考的背景下，我国普通高中学校迫切需要职业生涯规划教育的开展，引导学生将自己所学知识与社会发展联系起来，激发自己学习的主动性和积极性。当前随着科技发展日新月异，社会对人才的需求正在转型，进行职业生涯规划教育，有利于学生明确自我社会定位和树立职业理想，成为对社会和国家有用的人。

简介：采用文献资料法，收集汇总体育考试相关问题和四川省中考体育分值数据，分析体育中考分值的变化。研究得到“体育中考增分”实则是一把双刃剑。由此可见，“体育中考增分”实施的好能改变青少年健康体质，实施不好导致体育中考“应试化”。本文主要通过对“四川省中考体育增分”进行研究及建议，以期为四川省中考体育有序发展提供相关理论依据和参考价值。

简介：本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法对四川女子田径代表队在十二届和十三届全运会所取得的成绩进行分析，研究发现四川女子田径成绩有所进步，但田赛和径赛的发展极为不均衡，竞争力在全国范围内较低。

简介：伴随着素质教育的不到落实和发展，对于学生综合能力的要求越来越高。语文教师应当在新课程改革要求的背景之下，及时发现学生在教学过程中存在的问题。明确语文教学的目标，针对学生的学习特征和学习水平来开展有效的教学活动。教师应当抓住语文课堂教学的重点，为学生创设良好的教学情境，让学生能够在阅读理解的过程中逐渐深入语文阅读的更深层次教学知识，提高学生对于语文阅读的理解能力。

简介：为弘扬中华武术文化，提高学生身体素质，一些中学开设了武术课程，以达成强身健体、传承文化的教育目标。但是在课程教学的开展过程中，呈现出学生无数动作掌握程度低，教学方法单一，师资力量不足的问题，无数课程教学效果差。对于此，武术课程教学策略上要发展信息化教学，支持自主学习，发展自练与辅导结合，拓展教学的形式，加强教师培训，使教学能够因材施教，发展特色课程内容，提高中学武术课程教学的实效性。