简介：在初中语文的教学中，写作教学是十分重要的一个内容，也是学生面对的巨大的挑战。教师应该充分重视写作的教学，激发学生的写作兴趣，锻炼学生的写作技能，培养学生的写作习惯，提高学生的写作能力。

简介：

简介：随着信息技术的快速发展，物联网在教育领域的应用日益广泛。本文深入探讨了基于物联网技术的高中英语智慧课堂的构建方法和实践效果，分析了物联网技术在英语教学中的应用现状，并提出了智慧课堂构建的基本原则和策略。研究发现，物联网技术的引入能够有效提升高中英语教学的智能化水平，优化教学资源配置，提高教学效率，为培养具有国际视野和创新能力的英语人才提供有力支持。

简介：在中职音乐教学中，培养学生的合作能力对于提升学生的综合素养和职业竞争力具有重要意义。本文深入探讨中职音乐教学中学生合作能力的培养策略，阐述合作能力培养在中职音乐教学中的重要性，分析当前教学中存在的问题，如教学活动缺乏合作设计、学生个体差异关注不足等。从优化课程设计、创新教学活动组织、提升教师引导能力、完善教学评价体系等方面提出具体培养策略，旨在为中职音乐教师提供教学参考，促进学生合作能力的有效培养，推动中职音乐教育发展。

简介：多媒体的应用能加速学生感知过程，加深理解，增强记忆和提高实际应用能力。在小学英语教学中运用多媒体，能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，激发小学生学习英语的兴趣和积极性。

简介：培养全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的根本任务，但是，我国当前的初中体育与健康课程在一定程度上存在着理论与实践相脱离的问题，关注知识获得，忽视能力和素养，无法适应社会生活。模块化教学是践行课堂教学的重要教学模式，将教学目的和要求转化为学生的内在需要，架接学校教育与社会生活之间的桥梁，使获得的知识更有活力。基于此，本文章对关于初中体育与健康课程模块化教学的实践与研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：打造生动高效的教学课堂是现如今新课改强调的最新要求。在此当中，初中道法教师要明确教学要求后深入研究教材，要在重视知识横向拓展后，以言传身教的方式因材施教。同时，教师要不断的探索新的教学模式和方法，要改革教学观念，与时俱进教学手段。

简介：新高考改革下，传统的灌输型教学方式已经不再适用于新高考的形式，单纯的以考试成绩为指向的物理教学不再具有绝对的优势，对于高中物理教师而言，需要进一步探索新高考下物理教学的新思路，新方法。

简介：计算教学是小学数学教学的重要组成部分，对于培养学生的数学思维和运算能力至关重要。本文探讨了“情境—探究—训练”模式在小学数学计算教学中的应用策略，通过创设生动情境激发学生兴趣，组织探究活动培养思维能力，设计有效训练巩固知识技能，旨在提升小学数学计算教学的质量，促进学生数学素养的全面发展。

简介：小学高段语文教学中，作文教学是重要组成部分，大单元作文教学模式为提升作文教学质量提供了新思路。本文深入探究小学高段语文学科大单元作文教学的实践与应用。开篇阐述研究背景，指出传统作文教学的碎片化、缺乏系统性等问题，以及大单元教学理念在语文教学中的兴起。明确研究目的为构建科学有效的大单元作文教学体系，提高小学高段作文教学效果。详细分析大单元作文教学内涵，涵盖以大主题或大概念为统领，整合单元作文教学内容；强调写作过程的系统性与连贯性，从素材积累到写作技巧训练再到作文评价；注重培养学生综合语文素养，提升写作能力同时促进阅读理解等能力发展。阐述多种实践应用方式，确定单元作文主题，围绕主题整合教材与课外资源；设计系列写作活动，包括阅读积累、实地观察、小组讨论等；运用多元化评价，综合教师评价、学生自评互评及家长评价。通过丰富教学实践案例展示实践过程与显著成效，实践表明，实施大单元作文教学后，学生作文成绩优秀率从 30% 提升至 45%，写作兴趣明显提高，课堂参与作文教学活动的积极性提升 35%，学生语文综合素养得到增强。但在实施过程中面临教师教学观念转变困难、教学资源整合难度大、教学时间安排紧张等挑战。针对这些挑战，提出加强教师培训、拓展资源整合渠道、优化教学时间管理等应对策略。本研究为小学高段语文教师提供理论与实践参考，助力小学高段作文教学通过大单元教学模式实现创新发展，提升学生语文写作水平与综合素养。

简介：随着新课标教学改革深入开展，教师数学教学过程中，要注重提升学生主体地位，强调学生的主体参与性，当学生参与到课程教学中，对数学课程内容感兴趣，才会提升学习效率。本文基于小学数学教学学生参与性的问题进行分析，提出了小学数学课程提升学生参与性的策略，以期促进教学效率的提高，推动学生全面发展。

简介：随着教育理念的不断更新，核心素养培养已成为初中英语教学的重要目标。单元主题教学作为一种系统性的教学模式，通过整合单元内各部分教学内容，围绕统一主题展开教学活动，有助于学生构建完整的知识体系，提升综合语言运用能力，从而有效落实核心素养。本文深入探讨核心素养导向的初中英语单元主题教学实践策略，包括精准解读语篇以确立主题、基于核心素养制定教学目标、合理规划课时任务、创设真实情境激发兴趣、强化学生语言表达与运用能力、开展针对性训练及实施教学评一体化等方面，旨在为初中英语教师提供实践指导，推动初中英语教学质量的提升。

简介：陶行知先生说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”“教为主导，学为主体”已成为广大教师的共识，那么怎样才能使主导与主体统一于教与学的活动中呢？怎么样能够让学生自主的去学习呢？这就需要培养学生对学科的兴趣，兴趣是学生最好的老师，也是学生学习最大的动力。这就需要通过学法指导去完成。下边通过我自己的实际教学，我对生物学的学法指导谈谈自己的一些认识。

简介：初中道德与法制是素质教育的重要组成部分，教师应重视学生为学习的主体，转变传统的教学观念，革新教学方法，让学生在教学之中得到有效的提升。

简介：在双减背景下开展小学生的心理教学,必须从小学生普遍的心理健康问题入手,同时剖析当前小学校园心理教育中出现的问题,如此才可以根据双减政策开展有效的心理教学工作,进而更好地提升心理教学水平。

简介：语文是培养学生综合素质的重要学科，而阅读是语文教学中最基本的一环。批注式阅读作为阅读教学中的一种重要手段，有助于学生对文本进行深入理解，培养阅读理解能力和批注技巧。然而在以往教学中开展小学语文批注式阅读教学时，往往遇到一些问题。本文将对这些问题展开研究，并提出相应的解决对策，期望能对提高小学语文批注型阅读教学的效果起到促进作用。

简介：本文分析了文化自信背景下初中美术美育教育里地方非遗特色元素的传承与创新实践，文章阐述了通过非遗艺术体验、文化展示、主题研学等诸多途径，以此增强学生对传统文化的认同感，使非遗元素不光给美术教学内容添彩头，还催生了学生的创新天赋。通过实际操作跟现场体验，学生可以全面领会传统艺术的价值，而且教师可以在创作进程中融入新思维，借助剪纸、彩塑等具体例证，以此体现了非遗元素在美术教学当中的价值，这能够激励学生树立文化自信，增添学生对传统艺术的喜爱。

简介：1943年7月至8月，美英盟军为保证地中海的海运畅通，集结人力物力和财力，加强军事打击力度，迫使意大利投降，决定在意大利的西西里岛实施大规模的登陆作战。这次登陆作战的巨大胜利，给轴心国集团以强烈的震撼，导致了墨索里尼法西斯政权垮台，加速了反法西斯战争胜利的历史进程。

简介：本文聚焦初中英语阅读理解策略训练的实践与探索。通过剖析当前初中英语阅读教学现状，阐述常见阅读策略，并结合实际教学案例，详细介绍如何开展策略训练。旨在提升学生英语阅读理解能力，为初中英语阅读教学提供有效参考，助力学生英语素养的全面发展。

简介：随着新课程改革的不断推进，初中生物在教学过程中除了要注重对学生生物知识的教育之外，还要基于生物学科的核心素养对学生的综合素质进行培养。生活化教学模式在初中生物教学中的应用能够有效实现学科核心素养培育的要求，对学生综合素质的发展具有十分重要的作用。基于此，对初中生物学科核心素养培育和生活化教学的相关内容进行了分析和探究，以期为新时期的初中生物教学优化提供一定的参考。