简介：随着教育改革不断的推进，素质教育越来越受重视，在这种背景下，初中道德与法治学科教学也迎来了较多变化。教师在学科教学过程中不仅要关注学科知识的传授，还要着力于提高学生的综合学科素养，促进学生的全面发展与提升。

简介：校园欺凌主要包括两种类型：一是单一暴力型，即个体或群体单次或多次实施伤害行为；二是集体暴力型，即群体对个体、群体实施的伤害行为。单一暴力型校园欺凌主要指以个人力量欺负他人、以暴力解决矛盾、以言语伤害他人等行为；集体暴力型校园欺凌主要指在学校中由多个学生组成的小团体对一个或多个学生进行人身和精神上的伤害。无论是哪种类型，都会给被欺凌者造成不同程度的身心伤害。

简介：在核心素养的要求下，小学教学需要深入贯彻德育教育的理念，既要重视对学生学习技能以及数学素养的培养，更要将教学目标延伸到学生道德素质、心理品质等各方面上，构建更加全面和完善的教育系统，关注小学生的全面发展。而数学学科作为重要的教学项目，教师需要积极响应德育教育的要求和号召，通过不断实践和探索，结合小学生的发展需求和成长特点来对其进行心灵的引导和品质的树立，充分利用数学知识和资源去提升教育效果，实现立德树人的最终目标。

简介：基于新课标的背景下，对初中政治课程也提出了很多新的要求，要求教师在教学过程中不但应该重视对教材上的基础知识进行讲解，并且也应该重视培养学生正确的价值观以及道德品质。但就现在的实际情况而言，现在很多教师在开展教学过程中依旧存在着很多的问题，很难保障政治课程顺利开展，同时也很难保障政治课程教学质量以及效果，所以要想避免这种情况出现，那么教师也应该重视积极的创新以及优化自己的教学方式以及教学理念，结合实际情况采取差异化的方式对学生进行授课，从而帮助学生充分感受到政治教学的乐趣，促使学生更加积极主动的参与到课堂当中。这样不但可以保障课堂整体教学质量以及教学效率，同时也能够有效增强学生的政治综合能力以及素养，培养学生实现全面发展。

简介：在小学体育教学中，我们追求的不仅仅是培养学生的身体素质和运动技能，更是要激发他们对体育艺术之美的热爱和探索。啦啦操作为一种将体育与艺术相融合的活动，为我们提供了一个独特的实践路径。通过音乐、舞蹈和体操动作的有机结合，啦啦操展示了令人惊叹的视觉效果和艺术表现力，不仅提高了学生的协调能力和灵活性，还培养了他们的团队合作意识和创造力。本文将探究在小学体育教学中实践啦啦操的路径，希望能为广大教师提供一些有益的指导和启发，把体育和艺术融合在一起，为学生打开一扇通往美妙世界的大门。

简介：新时期，教师学习新课程倡导要求，对小学语文写作教学的影响具有积极作用，新课标强调学生成长与教师地位的提升，在作文教学中，语文教师需要转变固有观念，指导学生写作不单单仅是为了成绩的提升，更应该在写作过程中，培养学生要热爱生活、善于观察，激发学生对文字的兴趣，引导学生开始向自己表达一下日常生活中的某些现象，使学生开始自我了解世界，创造出有想象力的作文，从而提高学生自我辨别是非的能力，促进其健康成长。

简介：随着新课改的推进，老师要创新教学方法，运用多样化的教学手段教导学生，让学生能够激发学生的兴趣，从而提升学生的学习质量。在教学的过程中，小学语文老师可以根据学生的学习能力不断地调整教学的进度，让学生可以跟随老师的教导不断地加深对知识的理解，从而提升学生的学习质量。老师要不断地丰富教学的内容，为学生构建轻松的学习课堂。本文就小学语文课堂对创新教学方法作出了分析与总结。

简介：

简介：政治教学能够帮助学生形成良好的思想品质和精神素养，初中教育阶段面对的学生，是已经形成基本认知能力和自主意识的青少年，该阶段学生更需要采取合理科学的引导教育措施，所以初中政治教学需要充分发挥育人功能，为学生创造一个高效、科学的思想发展环境。基于当前初中学生法律意识薄弱的问题，政治教学需要寻找相应的教学路径，确保在完成政治教学目标和任务的条件下，帮助学生形成较强的法律意识，使学生能够运用法律维护自身权益，以及使学生成为遵纪守法的青少年。本文就初中政治教学中加强学生法律意识培养，展开了详细分析和探索，并提出了相对可行的政治教学策略，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：初中教学中，音乐是培养学生艺术素养审美情趣的主要学科。而每一名学生的艺术素养成长阶段都有所不同，所以在音乐教学中将会体现出不同的学习效果。这就要求教师必须要在教学中与学生展开深入互动，突出学生个人的音乐理念和音乐感知能力，不仅能够改善师生关系，还能够突出以学生为主的课堂教学模式，让学生成为课堂的主人个性发展。本文将对初中音乐课堂教学中师生互动所存在的问题展开探讨，并提出具体解决方案，希望可有效提高初中音乐课堂教学质量。

简介：红色文化是中国共产党领导中国各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体。小学德育应该融入红色文化资源，深化爱国主义教育，带领学生了解中国共产党发展的光荣历史和中华民族奋斗史。学习红色精神，是实现立德树人根本任务和弘扬红色文化的重要途径。本文主要从四个方面总结如何把红色文化融入到德育教育中。

简介：核心素养概念是新课改根据学生的发展特点而提出的，符合学生终身学习与发展的需求。在小学语文课堂中，教师要根据学生的实际情况，创新教学方法，培养学生的团结合作与自主的学习能力，进行实现学生的全面发展。与此同时，还要积极地优化语文课堂的教学模式，保证教学的效果。

简介：作为一门语言学科，语文教学贯穿学生学习生涯始终。与其他基础学科相比，语文阅读教学不仅可以帮助学生掌握词语的用法和段落的结构，更重要的是可以帮助学生在语文学习过程中积累丰富的语言材料，加强学生人际交往和思维能力的培养。高中语文阅读的核心素养不仅仅是掌握阅读技巧，更重要的是在阅读过程中培养良好的阅读习惯和良好品质。为了实现这一教育目标，教师需要积极寻求有效手段，加强高中语文的阅读课堂。

简介：小学生具有非常强的表现动机，在开展小学班级管理工作时，班主任应基于以生为本的教育理念，拓展生活化教育视角，优化学生行为，改善社会认知，细化班级管理工作的流程，完善班级管理工作的内容，关注学生的个性化问题，以科学的方法，指导学生自我转变，进而解决学生问题，促成学生形成正确的价值观念，助力他们健康快乐成长。

简介：随着新课程改革的不断深入，对学生学习知识的能力和要求提出了更高的要求。但是尺有所短，寸有所长，学生的差异客观存在。一部分的孩子由于学习自我效能不高，造成学习困难，影响了健康成长。本文以学困生存在的现状入手，从三个层面探讨了小学生学习自我效能感培养的基本措施, 即从学困生个人层面 、家长层面和教师层面入手，家校合一，三位一体，帮助学困生提高学习自我效能。

简介：班集体作为学校中的一个小的单位，是教育改革的主要实施单位。现在教育的重点往往放在以学校为整体的建设和改革上，并没有细化到班级量化建设中去。本文主要研究小学高年级班级量化建设相关问题，然后分析其中存在的问题，最终找出解决的方案，希望能对于班级量化建设提供一些参考意见。

简介：在日常生活中，大多数人的行为习惯是顺向思维。把已知的事物进行反向推演就产生了逆向思维。在初中数学教学实际中使用逆向思维，对教学具有重要意义。逆向思维是新教育发展模式下新的思维方式，所以，在初中数学教学实际中，教师需要重视科学运用逆向思维，塑造学生的逆向思维能力，使得学生的数学综合素养不断被塑造，为学生综合能力的发展提供帮助，使得学生更加喜欢数学学习，从而使得初中数学学科更加高效，为学生高中阶段数学知识的学习做一个科学铺垫。

简介：在小学语文教学体系中，单元教学作业设计是指立足于教学实践和单元教学目标而设计的语文作业，单元作业设计的实践任务与指向性思维能够达到事半功倍的成效，有利于提升小学生的整体语文水平和语言应用能力，提升作业质量以及完成效率。文章立足“双减”政策背景，对小学中段语文单元教学作业设计进行整体实践研究。

简介：教师要在新课标要求的指引下，重视算理教学，并以数学教学内容为基础，发挥教学智慧，应用多样的策略，如创设情境、多元表征、“理”“法”结合，促使学生体验多样活动，感受算理、探究算理、理解算理；同时获取多样的运算方法，做到知其然和知其所以然，提升数学运算认知水平，锻炼数学运算能力，切实提高数学运算学习效果。

简介：小组合作学习可以让学生在完成合作任务的过程中互助学习，提升学生的积极性与学习效率，小组合作学习在初中政治教学中也具有良好的应用价值。为了更好地发挥小组合作学习的应用，教师应该结合教学的实际情况组建学习小组，把握小组合作学习的契机，发挥导学案的引导作用，在教学过程中为学生提供合作指导，并且注重合作学习中人文精神的养成。通过科学的策略更好的发挥小组学习的作用，提升政治教学的质量水平。