简介：我国的传统文化历史悠久、博大精深，即使在快速发展的时代背景下，也具有深刻的文化价值与教育意义。美术教学是向学生们展示优秀的传统文化的重要途径，所以初中教师写要加强对传统文化元素的重视，在实际的教学过程中要将传统文化元素和美术教学内容有机的结合在一起，加深初中学生对传统文化和民族精神的理解，让他们能够在学习美术的过程中提高对传统文化的认知，从而提升学生的文化素养，培养学生良好的审美能力。初中美术教师要转变传统的教学观念，不仅要注重对美术基础知识的讲解，还要加强对传统文化教育的重视，促进学生的全面发展。基于此，本文对初中美术教学中融入传统文化元素进行深入的探讨和分析，并且提出了有效的教学策略。

简介：英语作为学生学习阶段必修科目之一，学好英语对于一个学生未来的人生都起到非常重要的作用。英语作为国际通用语言已经成为交流的必备技能之一。在学习英语的过程中，小学阶段的英语尤其重要，能够帮助学生打好未来学习英语的基础。在新课标的要求下，在小学阶段的英语学习过程中，学生除了要培养英语语感、练习口语以外，还要进行相关的听力训练，小学阶段的学生对于语言有着较高的敏感度，更有利于学好英语。

简介：双减政策以减轻学生校内作业负担与课外培训负担为主要目标，是重塑课堂与作业形式的重要指引。随着课程改革的推进，学生的主体地位备受重视，他们的成长需求也受到关注，由此，以作业为载体的初中数学教学更需要注重创新与改革。本文结合双减政策，提出了初中数学作业的相关启示，并探讨了作业设计的有效性策略。

简介：阅读是保证学生在文化教学中能顺利进行的重要前提。阅读在小学语文教学中是不可或缺的一项内容，而小学语文拥有丰富的文化和语言知识，能够为学生构筑起一片浩瀚的语文文化海洋。所以，作为一名小学语文教师，我们应该从怎样的角度来思考怎样才能更好地提高学生的英语阅读能力，这也是本文的重点探究内容。

简介：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为新时代的青少年，我们要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事……”今年春学段我组织学生观看了“红领巾讲师团”副团长徐晶晶的一堂主题为《讲好百年党史 传承红色基因》的党史教育视频课。内容围绕党的百年奋斗历史、面向青少年开展好党史宣讲等主题进行专题讲座，讲师团成员用最美的声音、生动的故事、深情的讲述、激情的演说讲好党史故事，让少年儿童了解党史，学习党史的精神，坚定信念跟党走，从党史中汲取追梦力量。让在场的孩子经历了一次深刻的精神洗礼，同学们坚定“我们要铭记这段热血历史，弘扬抗美援朝志愿军将士的爱国情怀和不畏强敌、敢于战斗的精神，要倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，让抗美援朝精神代代相传。”

简介：在数学教学中，我们不能再循规蹈矩、照本宣科，觉得学生年龄小而全权包办代替，而是要营造愉悦而民主的教学氛围，实现学生的主体参与与独立思考，引导学生自主地分析问题、提出问题与解决问题。这样才能增强学生的创新意识，培养学生的独立思考能力。

简介：在核心素养教育的背景下，教师应在高中历史教学中加强对学生核心素养的培养，培养学生良好的史料实证能力，使学生能够独立辨别史料的真伪，科学判断和解释历史问题，从而提高学生的历史核心素养和基本学习能力，促进他们的长期学习和发展。

简介：在教育改革推动的过程中,对高中数学教育也提出更多要求。因此，在新课改的背景下，以“核心素养”为基础教育思想对传统的教学方式产生了巨大的冲击，促使单一的教学向高质量的教学转化，全面提高学生的综合能力。学生的学科素养并非一蹴而就，它要求老师将其融入到教学中，使其在长期的积累中不断地提高。采用“单元化”的教学模式，既可以促进学生的数学核心素养，又可以促进和深化数学教学的改革。单元化教学要求教师在课程内容上进行整体设计，并科学地统筹安排教学方法。

简介：随着技术的迅速发展，教育领域也逐渐引入各种技术工具来支持教学。在小学英语教学中，教师可以利用技术工具来提供丰富的学习资源和互动性教学体验。然而，教师使用技术工具的效果在实际教学中是否显著，仍需进一步评估和探讨。本文旨在对教师在小学英语教学中使用技术工具的效果进行评估，并提供相关建议，以提高教学效果。

简介：新课改的背景下学生的管理成为了班级管理中的关键问题，也成为了新课改背景下的一项重要的工作，良好的班级管理能够改善学生的学习环境，培养他们的学习能力，促进学生的学业发展和教学效率的提升，随着教育体系的不断改革和发展，家校共育理念的提出使家校合作成为学校管理中的重要内容。家校共育旨在将学校教育与家庭教育联合起来，实现对学生的全面教育，促进学生综合素质的培养。本文对家校共育在班主任管理工作中的作用进行分析，研究家校共育环境下的班主任班级管理工作策略。

简介：

简介：体育一词最早源于日本，由身体教育逐渐演变而来，是一种极为复杂的社会文化行为和现象，其基础是人类的身体活动与智力活动，是依照人体的生长发育规律来实现的，是一种人类为改变生活现状、提高生活质量而进行的有意识和目的并且被组织起来的社会活动。

简介：小学生正处于人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和细心栽培。为了将社会主义核心价值观融入小学道德与法治课程中，培育学生的核心素养，教师需要转变传统的教育理念，创新教育路径和教育方式，当好学生成长道路上的引路人，为国家和社会培养有知识、有能力、有素养的接班人。本文结合小学道德与法治课程教学现状，提出了培育学生核心素养的具体策略，希望能够为道德与法治教学相关工作者提供一定的借鉴和参考。

简介：创新能力的培养是提高全民素质的一个重要举措，它是一个民族进步的灵魂，它的教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的，创新精神的培养和创新能力开发的关键在于小学基础教育。本文根据小学语文的教学特点，在教学互动过程中，教师根据教学环境进行适当的引导和启发，激发学生的创新动力，从言行上鼓励和表扬学生的质疑能力，引导学生通过逆向思维多角度思考，以丰富的想象力实现自主创新思维和能力的培养。

简介：生本课堂是一种新的教育理念，即以学生为主体，以学生的学习和发展为本。在生本课堂中，教师不再是教学活动的主导，而是以学生为主体，让学生自主探究、合作交流，进而提高课堂效率。在小学语文教学中构建生本课堂，既符合新课程标准的要求，又有利于学生综合素质的培养。因此，教师应该采取多种教学手段和策略，努力构建生本课堂。本文从核心素养视角下小学语文生本课堂构建的意义出发，探究了小学语文生本课堂的构建策略。

简介：本文讨论了游戏化教学在幼儿园语言教学中的应用，并重点探讨了游戏化教学策略的设计与实施。通过角色扮演游戏、数字和字母游戏以及语言卡片游戏等具体案例，展示了游戏化教学在幼儿园语言教学中的有效性和可行性。本文强调了明确游戏目标、设计清晰的游戏规则、设定合适的反馈机制以及灵活调整游戏化教学策略的重要性。游戏化教学能够激发幼儿的学习动机，提高他们的语言表达能力，并创造积极的学习氛围。

简介：在新课改的背景下，初中道德与法治学科更加注重学生学科素养的养成。议题式教学在教学中的应用，以期更好的发挥学生的主体作用，增强他们政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的核心素养。本文探讨了议题式教学在初中道德与法治课中运用的必要性、运用原则及运用策略，以“国家监察机关”为例，探究议题式教学在初中道德与法治教学中的教学设计与实施。

简介：在初中英语教学过程中，课堂提问一直是师生互动的有效方式。借助课堂提问方法，不单单让教师了解学生对英语知识的掌握程度，而且也让教师针对学生实际情况调整自身在英语教学时的节奏，有利于构建一种高效化的英语课堂。因此，在进行英语教学任务时，教师需要从学生实际情况入手来进一步合理地使用课堂提问技巧，以便增强学生在初中阶段学习英语的效果。本文就课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略提出观点。

简介：数学是一门普遍存在于各个文化中的学科，而中华文化中也有着独特的数学思维和观念。在小学数学教育中，如何将中华文化与数学概念相结合，既能让学生更好地理解数学知识，又能增强学生对中华文化的认知和理解，这是一个值得探讨的问题。本文将以小学数学中的“方程”概念为例，探讨如何在教学中融入中华文化元素，推陈出新，让学生更好地掌握这一概念。

简介：本校开展了5年的“任务驱动式教学模式”的教育教学改革，取得丰硕的成果。各个学科都形成了符合自身学科特点的“任务驱动式教学模式”。我们化学教研组组根据校情和学情，结合化学的学科特点，按照“任务驱动式教学模式”的精神，进行了一系列的尝试和创新，形成自己的一套“任务驱动式教学模式”下化学课堂的教学模式。