简介：幼儿园的安全是幼儿园生存与发展的前提，《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”但由于幼儿年龄小，自我保护能力有限，一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护，取消可能有安全隐患的活动来保安全，为追求安全不惜降低教育要求与标准，为了安全限制幼儿活动的范围，将“安全带”紧紧地系在幼儿身上，而忽视了对幼儿主动自护的积极引导，幼儿不能自由地活动、自由地游戏，这样的过度保护，等于不护。幼儿的安全不仅需要成人的保护，更重要的是通过安全教育来实施的。

简介：要创新，就要有创新精神和创新意识。因此，开展创新教育，首先要培养、激发青少年的创新精神和创新意识，点燃青少年创造力的火把。利用各种途径、方式组织学生参观青少年科创作品，请他们现身说法，破除“创造发明”的神秘感；开讲座，听广播，查资料，办板报，从理论上、技术上破除“创造发明"的神秘感；加强创造性思维训练。其次，开展丰富多彩的科创活动，把青少年培养成时代所需要的创新人才。

简介：音乐作为艺术的一种形式，它具有“用声音塑造形象”的独特功能。音乐可以陶冶情操，培养学生健康、向上的心理状态，促进学生智力的发展和个性的健全，在人们的精神生活中占据着重要地位。在当今社会，教育环境不断变化，对小学音乐教育提出了新的挑战。传统的教学模式已无法满足新形势下的教学需求。因此，本文旨在探讨新形势下小学音乐有效课堂教学模式构建的策略，以提高小学音乐教学的效果。

简介：近年来，随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，城乡结合部地区的小学教育面临着诸多挑战和机遇。然而，由于城乡发展不平衡、资源分配不均衡等问题，城乡结合部小学的教育质量普遍较低，教育资源相对匮乏，师资力量不足等问题日益凸显。同时，新时代背景下，我国教育改革的重点也逐渐从“重知识、重考试”转向“全面发展、素质教育”，这对于城乡结合部小学的教育发展提出了更高的要求和挑战。在“双减”政策的背景下，城乡结合部小学家校共育成为了解决城乡教育发展问题的重要途径之一。家校共育是指学校和家庭之间建立密切的合作关系，共同承担学生教育的责任，通过家庭和学校的共同努力，促进学生全面发展。家校共育不仅可以充分利用家庭教育资源，提高学生的学习成绩，还可以培养学生的社会适应能力、创新能力等综合素质，促进城乡结合部小学教育的全面发展。通过本论文的研究，旨在为促进城乡结合部小学教育的发展和解决教育不平衡问题提供理论支持和实践指导，为构建和谐社会、实现教育公平做出贡献。

简介：正高级教师，广西特级教师，南宁市教育科学研究所所长戴启猛先生凝练出的初中数学“四度六步教学法”中提到“追求有温度的课堂”。何为有温度的课堂？如何创设有温度的数学课堂？本文将从有温度的课堂的特点、创设有温度的课堂的方法两个方面进行阐述，探索有温度的数学课堂实践。

简介：本文通过对新课标下小学语文作文教学的探析，提出重视对写作的积累、结合生活实践等策略。重视对写作的积累意味着学生需要通过大量的阅读和写作实践来提升写作能力。与此同时，结合生活实践可以让学生将所学的知识应用到实际生活中的写作中，增强写作的真实性和创造性。而充分利用多媒体资源则能够提供丰富多样的学习素材和辅助工具，帮助学生更好地理解和呈现自己的作文。这些方面的探析可以为教师提供指导学生有效提高语文作文水平的方法和策略。

简介：初中时期的语文学习对学生以后的学习具有深远的影响，尤其汉语是我国的母语，语文学科是语言艺术的具体体现，同时也展现除了我国深厚的文化底蕴，所以在一阶段，教师要抓住学生成长的特点，结合学生的实际学习情况制定教学目标，转变传统的语文教学观念，不能只关注学生的学习成绩，更要加强对学生的能力培养，巧妙的设计课堂教学环节，引导学生进行自主学习，让学生能够有效发挥自身主观能动性，积极、主动的进行语文学习，从多个角度培养学生的语文核心素养，为以后的成长和学习奠定基础，从而促进学生的全面发展。

简介：语文是小学学科的必修课，也是学好各门学科的基础，所以在小学阶段语文教学尤为重要，而习作教学又是语文教学中必不可少的一个环节，同时在考试中也占有举足轻重的地位。本文结合作者自身教学经历对小学语文习作教学中的评价与反馈方法进行了简要的分析，并提出了几条相应的对策。

简介：小学语文阅读教学是培养学生综合素养的重要组成部分，对学生的语言表达能力、思维能力和文化素养具有深远影响。然而，如何提高小学语文阅读教学的有效性一直是教育领域亟待解决的问题。本研究旨在探讨一系列策略，以提高小学语文阅读教学的有效性。这些策略的综合运用有望帮助小学语文阅读教学更好地满足学生的需求，培养他们的批判性思维、创造性表达和跨学科能力。

简介：随着时代的变化，现在的小学教育工作者大都明白少先队志愿活动对于学校德育重要性，但却缺乏足够的重视，学生的德育教育不够理想。德育是教育的灵魂，是对学生进行人生观、价值观、世界观的教育，在小学阶段尤为重要，少先队是德育教育的重要组成部分，学校应当积极开展以少先队志愿活动促进小学德育工作有效进行。

简介：在进行初中美术教学时，教师除了要让学生掌握绘画技巧和一些与美术有关的技能之外，还要在课堂上，对学生进行美育教学，将美育渗透到初中美术课堂当中，让学生在学习美术的同时，提升自身的审美能力。初中阶段是培养学生各项能力的关键时期，让学生在这个时期形成健全的三观，对学生今后的学习和发展有极大的促进作用。在美术教学时，教师要将生活和美术课堂结合在一起，让学生具备认识美、发现美的眼睛，在上课期间不断激励学生，激发学生的创新意识，让学生具备创造美的能力。教师要通过美育教学，让初中生形成审美意识和审美素养，提升学生的审美能力。

简介：科学技术飞速发展背景下，教育教学也充实在数字化环境中，而数字化救赎对教育模式、教育方法等转变都起到支撑作用。小学数学教师实际开展课程教育教学期间，需巧妙、合理、适时的应用数字化辅助自身开展教育工作，这不仅能够激发、吸引、鼓励学生自主探索知识，同时对于激发学生潜能，促进学生实现全面发展等都具有积极作用。

简介：随着信息技术的迅猛发展，教育领域也面临了新的挑战和机遇。初中数学课程作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要环节，如何与信息技术有效融合成为了教学实践的热点。本文主要分析信息技术与初中数学课题学习整合的教学实践，探讨其对学生学习效果和兴趣的影响，旨在为教育者提供有益的启示和指导，促进教学模式的创新与发展，以适应信息时代对教育的新要求。

简介：语言是思想的载体，是人类传播信息和交流的重要工具。3至6岁的幼儿正处于语言能力发展的关键时期，在此阶段开展幼儿园语言教育，不仅可以帮助幼儿积累大量的基本语言知识，还可以使幼儿获得基础的语言交流能力，为幼儿的社会实践参与提供语言能力保障。本文将在这一观点的基础上结合幼儿的实际语言活动参与特征，具体阐述发展幼儿语言活动的有效策略，为幼儿园教师提高幼儿语言能力的教育实践提供参考和指导。

简介：随着新课程改革的深入推进，高中数学课堂教学模式也正在经历着一场深度的变革。传统的以教师为中心的教学模式正在被以学生为中心的教学模式所取代。其中，创新学习模式成为了高中数学课堂教学中引人注目的焦点。创新学习模式强调学生的主体性、探究性和合作性，注重培养学生的创新思维和创新能力，是新时期高中数学课堂教学模式改革的重要方向。本文将就高中数学课堂教学中创新学习模式的应用进行深入的研究和分析。

简介：随着教育改革的不断发展，德育教育的价值得到了有效的凸显。初中生正处于身心发展的关键时期，其有着较为明显的身心发展特点，如自我意识较强、独立意识较强、脾气较倔强等。教师需要立足学生的身心发展特点，采取多样的方式对其进行适宜的引导，使其在受教育的过程中养成良好的道德素养。基于此，我在初中体育教学活动开展中，发挥该学科的德育功能，从教学内容入手，培养学生的优良的品质;以教学活动为载体，培养学生集体精神;组织比赛活动，引导学生养成竞争意识，进而使其在体育知识、技能等掌握的过程中，形成良好的道德素养，促进其全面发展的实现。

简介：情感教育作为教育领域中的一个重要方向，近年来受到了越来越多的关注。在初中语文教学中，情感教育的重要性不言而喻。语文教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的情感素养和人文关怀，使他们具备良好的情感表达能力和情感管理能力。然而，当前的初中语文教学中，情感教育的地位和作用还不够突出，存在一些问题和挑战。因此，本文旨在探讨如何在初中语文教学中有效开展情感教育，提出相应的教学策略和方法，以促进学生的情感发展和提升他们的情感素养。通过对相关理论的研究和实证分析，旨在为初中语文教师提供一些有益的启示和借鉴，以推动初中语文教育的发展和完善。

简介：语文作文的素材来源于阅读，对于三年级学生来说，建立良好的阅读习惯和基础非常重要。教师可以引导学生广泛阅读各类文学作品、故事书、诗歌等，培养他们的阅读兴趣和理解能力。在三年级起步的作文指导中，教师应注重培养学生的写作意识和写作过程。教师可以引导学生通过头脑风暴、写作提纲等方式，帮助他们组织思维、梳理思路，并逐步形成完整的作文结构。

简介：怎样才能高效引导学生进行科学探究呢？我认为必须要做到以下六点——校课前做好“下水”实验,为学生提供充足的有结构的探究材料,关注情感，激发学生兴趣,讲清楚探究要求,给学生提供充足的探究时间,充分利用学校的各种教学资源。

简介：科技创新教育在中小学教育中具有日益重要的地位。本文探讨了科技创新教育的理论基础、重要性与意义，以及它对学生学术成绩、创造性思维、问题解决能力、未来职业发展和社会经济发展的积极影响。此外，文章还分析了科技创新教育的意义与益处，包括对学生的个人成长和社会创新经济的贡献。最后，文章展望了科技创新教育的未来，强调其在教育领域的持续重要性和发展前景。