简介：高中语文思辨性单元整体教学中要注重良好课堂教学模式的创设，鼓励学生学会课堂问题分析，引导学生形成正确的观念认识，注重启发学生对于语文知识的学习热情。高中阶段的语文课堂教育教学内容的丰富，而要促进学生的发展，帮助学生在语文课堂知识研究中形成正确的观念认识，就需要注重加强学生的课堂知识学习体验，引导学生学会问题思考，有效加强单元整体教学质量的提升，并鼓励学生学会深入思考。本文通过对高中语文教学现状开展分析，希望提出思辨性单元整体教学策略。

简介：在新时期，小学艺术课堂上，教师要充分利用日常生活中的材料，以提高课堂教学的有效性，以促进低年级学生的学习热情。为此，应根据小学生的学习特征，进行科学的艺术教学，以达到更好的效果。

简介：本文以核心素养视角为切入点，探讨高中英语阅读教学的策略。通过分析核心素养对英语阅读能力的要求，提出阅读教学中的词汇、语法、语篇三个层次的教学策略，并结合实例进行具体阐述。同时，也针对学生自主阅读的能力提出了相关的教学策略。本文旨在为高中英语教师提供一些有效的阅读教学策略。

简介：美术作为一种艺术学科，它具有很强的美育作用，对提高学生的审美能力、提高其整体素质有着重要的作用。在小学低年级美术教师的教学中，要注意培养小学生的观察力，充分发挥他们的积极性，使其达到事半功倍的目的，同时也能使小学生综合素质得到提高。基于此，本文详细分析了小学低年级美术教学中学生观察力的培养策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担与校外培训辅导意见》明确指出教育应改革创新，力求落实减负增效，即在降低学生作业压力的同时提升教学效率。初中处于教育关键阶段，培养学生的学习能力远比知识教育更加重要，如何有效优化作业设计，实现能力培养目标成为现阶段全体教师亟需研究的课题。为辅助双减政策全面落实，本文立足于历史教学视角，重点分析历史作业设计优化应遵循的基本原则，进而以人教版九年级历史教材为例详细论述双减背景下作业优化策略，以期提升历史教学实效性。

简介：新高考背景下，高中政治由传统的必修课程转变为选修课程，这就意味着教学应在传统的基础上做出改革创新，确保满足学生的学习需求。结合高中政治相关知识点分析，思辨性特征鲜明，对学生思维辩证能力要求较高，如此导致部分学生在高考中将政治放弃。新高考背景下，高中政治教学应顺应时代教育形势做出改革，进而提升学生的政治学习积极性。本文重点分析新高考背景下高中思想政治课程现状，进而以人教版高一政治教材为主详细论述变革策略，以期夯实政治育人基础。

简介：随着现代化信息时代的高速发展，现代化信息技术在学校教育教学中的应用越来越普及，中职班主任工作的数字化资源建设和应用已经成为有效开展中职班主任工作的必然趋势。班主任是班级的组织者和领导者，对促进学生的综合素质的发展有着尤为重要的意义。如何做好中职班主任工作，创建和应用优质的数字化资源是当前中职班主任需要重点思考和研究的问题。本文将简单探究一下中职班主任工作的数字化资源建设与应用。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出科学领域应当注重发展幼儿的数感，幼儿时期不仅是孩子语言发展的关键时期，也是幼儿数感形成的关键时期。生活处处皆数学因此，在幼儿教育中，我们要充分利用幼儿喜欢游戏的特点，开展活泼有趣的数学活动，培养他们的数感。

简介：新课标提出，高中信息技术课程的总体目标是发展学生的信息素养。它包括获取信息，进行信息处理、管理和展现等基本能力,评价信息活动过程，方式，成果的能力以及能畅所欲言，交流观点，进行协作，解决现实中学习和生活的问题。通过培养学生的信息素养，使学生遵从伦理、法律、法规，培养其正确的价值观、责任感，以适应信息社会的发展。基于此，本文结合当前高中生核心素养的实际情况，基于学生的核心素养，对高中信息技术的教学策略进行探讨。

简介：在新课标的号召下，小学的各个年级段在阅读教学开展中都应该更加注重于朗读教学，应该让学生充分的读，在朗读当中理解文章、形成整体感知、有所感悟。所以，在现阶段，结合小学生的特点，教师一定要在蒙语文教学中加强有效的朗读指导，让学生逐渐的掌握要点，进一步的提高语言能力。

简介：化学课程在高中阶段占据着十分重要的地位，其学科特点较为明显，化学教师不仅需要为学生讲解化学理论性知识，同时更需要增强学生的实践能力。为此，高中化学教师需要切实基础核心素养教育理念要求，促进教学工作的完善，这样不仅能够帮助学生掌握更多的化学知识，同时更为高中生学科能力的全面发展奠定坚实基础，进而使高中化学实验教学效率与质量得到增强。

简介：在当前新时期教育体系改革优化的背景下，其对于高中阶段的物理教学提出了全新的要求，强调教学工作应当顺应时代的发展，展现新时期教育政策的特色，同时更需要关注对学生自主学习能力的培养，激发学生的思维灵活性，使学生无论是在课堂学习过程中还是在生活中遇到问题，均能够站在科学的角度对其进行思考和解决。这也就意味着传统的物理教学模式早已不能适应新时期教育体系的要求，而在当前的高中物理教学工作尽管取得了一定的成绩，但仍有很多的问题不容忽视。

简介：随着国际之间的竞争趋势越发激烈，已经从传统的军事竞争过渡到经济实力和高素质人才之间的竞争。如何有效提高我国的高素质人才质量，并提高国家的科学创新能力，成为了当前国家和社会关注的重点。因此国家不断对教育领域进行深入的教学改革，高中化学教师需要积极结合当前的教育发展机遇，不断创新化学课堂教学的模式，引入丰富多元的课堂教育实践活动，着重培养高中学生的化学创新思维。

简介：现阶段我国新课程教学改革不断的深入，如何有效提高整体课堂教学的效率，打造优秀的课堂教学环境，成为了每一位教师不断探索的教学重心。因此高中计算机教师需要积极结合信息技术教学课程的特点，着重运用丰富的多媒体教学技术，打造具有声光色动静为一体的现代化教学课堂。不仅可以有效突破传统课堂教学的时空局限性，还可以积极调动新时代学生对知识的主动学习热情。并且教师通过引入丰富的多媒体教学内容，创造生动愉悦的课堂学习氛围，并优化整体课堂教学过程，促进学生形成积极主动的学习思维。

简介：语文作为一门综合性较强的学科，其能够有效的表现出学生的综合素养及能力，因此教师在开展教学活动时还应当着重培养学生的理解与表达能力，而小学语文中多以阅读为主，对此教师还应当围绕此为主要任务展开教学，并通过扩宽学生阅读思路、创设阅读氛围的方式进行。本文主要探讨了小学语文阅读的重要性以及小学语文阅读教学中存在的问题，并提出对应措施，具体如下：

简介：小学教育作为教育工作的基础阶段，对学生自身成长及综合素质全面发展有着极大的影响；而在日常教学过程中，教师作为组织者与引领者，其自身专业决定着课堂教学的水平；因此，相关教师及学校领导需要加强对教师进行师德修养的培养教育，使其明确自身的责任与义务，提升自身思想觉悟水平，对学生进行科学引领，强化提高课堂教学及学生自身健康成长水平。下面主要对小学语文教师师德修养培养进行分析探究。

简介：在双减背景下，“减少学生的课外作业负担，提高作业质量”是教育同仁的共识。依据学生的具体学情和具体的学习目标，制定“少而优”的课外作业，把课外作业作为提高学生综合素养的有效载体和评价方式。由此，笔者尝试以科学课程为例，进行个性化的课外作业的设计和实践研究。

简介：语文作为小学课程体系中的核心课程，在以语文核心素养为导向的教学视野中，对小学语文教学进行了优化和调整，并将更多的注意力放在了有效开展课外阅读指导上，拓宽语文学习视角，促进有效语文学习的实现。在传统的小学语文课后阅读中，由于没有贯彻“生本”的观念，教学方式单一，很难引起学生对课后阅读的兴趣。在这种情况下，运用“开放”的教学思想来引导和引导学生进行课外阅读，就成了提高学生英语阅读水平的一个关键环节。在此基础上，教师应改变教学方式，创新教学观念，以提高学生对课外阅读的指导效果。

简介：英语在教育工作中属于重要课程之一，而在初中英语教学过程中，由于部分教师受传统教育理念的影响较深，其教学模式较为陈旧，且对学生教学主体地位存在忽视，导致课堂教学氛围沉闷枯燥，学生学习兴趣与自主性得不到培养提高，极大地限制了学生自身成长及教学工作的健康发展；为了解决这些问题，相关教师及学校领导需要严格遵循新课程改革标准及教育改革政策等方面的要求，并结合分层教学等现代方式方法的应用，积极引用计算机、多媒体等先进设备，丰富教学资源，创新教学模式，以此来优化课堂教学氛围，在进行基础知识教学的同时，培养学生综合学习能力，保障其健康稳定的学习发展下去。

简介：随着新高考模式的不断改革，现阶段在高中教学过程中，教师要加强对传统教学模式的创新，提升教学的效率以及质量。在新高考背景下，教师要从情景创设、活动开设等角度进行思考，打造高质量的教学课堂，从而促进学生的全面成长。文章首先分析新高考背景下高中物理教学的问题，然后重点探讨在该背景下模式创新的策略，可供读者参考。