简介：随着素质教育的提出，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。初中数学是普通中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础，其内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此，学生在初中阶段必须学好数学。然而，老师常常听到学生反映:能听懂课，就是不会解题。这是目前初中数学教与学中存在的一个普遍问题。如何让学生学好初中数学，是广大数学教师必须重视的一个问题，下面我来谈谈我的观点。

简介：作为教育者，我们应该把新课程理念带进课堂，真正实现课堂教学新突破，让学生动起来，让课堂活起来，充满生机，只有这样才能让我们的语文课堂教学更加充满活力。

简介：社会在发展，人类在进步，对英语的需要也越来越高。为了探索新的教育教学模式，改变原有的教育教学模式，提高学生们学习英语的动力，我们针对初中英语的教育教学方法进行了全面探索，目的在于提升英语教学的质量。希望对英语的教学有所帮助。

简介：高中英语作为现代教育工作的重要科目之一，对学生自身成长及综合素质全面发展有着极大地影响,而阅读教学水平在很大程度上影响着教学整体的水平与质量,为此，相关教师需要积极转变传统教育理念与方式，提高对英语阅读教学的重视，加强对学生的观察了解，明确其自身专业知识水平与学习兴趣，并为其制定针对性、灵活性的教学模式，加强教学资源信息的丰富，开拓学生眼界与知识范畴，优化教学氛围，充分调动起学生学习的积极性与主动性，为高中英语教学工作整体发展奠定坚实基础。下面主要对核心素养下高中英语阅读教学策略进行分析探究。

简介：在地理教学中要尊重学生主体地位，激发学生自主学习兴趣，活跃课堂教学气氛，创造主动探究的教学空间，培养学生的自主学习能力，以求地理学习的高效。

简介：所谓"高效"是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，让学生在认知上，从不懂到懂，从不知到知，从不会到会,在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。那么，如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，实现数学课堂高效教学呢？

简介：有效的提问能激发学生的思考和探索欲望，点燃学生思维的火花，促进学生思维的发展，培养学生多方面的能力，大大地提高课堂教学效率。本文就小学数学课堂教学中的有效提问，浅谈几点策略。

简介：各科教学都担负着育人功能，初中化学育人素材很多，教师应充分挖掘，使课堂教学内容为德育教育提供了丰富的素材，寓德育于化学教学活动之中，达到既传授知识又育人的目的。

简介：本文针对如何调动小学生的积极性和学习兴趣展开分析，抓住学生的心理特征进行剖析和讨论。小学生数学兴趣的培养极为重要，教师要从多方便入手，多渠道开展教学活动,教学方式要有创新性，合乎小学生身心发展。小学数学课重在打牢学习基础，为进一步学习作好铺垫。

简介：幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智,可以使师与生和谐、使教与学统一,并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解，接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果。

简介：目前，幼儿教育小学化已成为了社会广泛重视的问题，这使幼儿学习压力加大。幼儿教育小学化倾向展现在教学内容、教学方式及教师对于孩子的关心问题上。导致这些问题的原因是很多方面的，有周边环境的影响，亦有家长的期望，还与部分幼儿教师水平低落的因素有关。要克服幼儿教育小学化的问题，需家长、幼儿园、教师及社会各方面共同努力。

简介：教师的评价语，是课堂教学的重要组成部分，更是有效教学不可分割的一部分，它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。所以，在课堂教学中，教师必须把握好评价的方法，让课堂评价在遵循评价标准及评价原则的情况下，使课堂评价避免肤浅，有一定的深度，把握激励评价的尺度，进行准确、多元的评价，即时与延迟评价相结合，尊重学生，发展思维，才能达到高效的课堂教学

简介：后进生在每个班级中都是普遍存在的而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点，更是难点,因此后进生

简介：在生活节奏日益加快的今天，人们对幼儿园课程特色化、地方化的追求不断加大，幼儿园的课程设置出现了“百花齐放、百家争鸣”的发展势头。然而，受许许多多因素的影响，尤其是幼儿园迅速增多，我国大部分幼儿园课程设置出现了很多不科学的现象，如照搬抄袭西方管理制度，盲目跟风模仿以及幼儿园课程“小学化”，这些问题的普遍存在急需推进学前教育课程的改革。推进学前教育的课程改革，是将课程理论转化为课程实践，构建多元化的课程模式，关注学前儿童的真实需要，促进学前儿童的健康成长。

简介：体育课一直都被安排在中国教育的课程表里，从小学开始就上体育课，身体是革命的本钱，通过锻炼可以加强身体对抗病毒感染和疾病的侵蚀，从而可以更好的进行学习和工作。当前社会要求培养学生德智体美全面发展的高素质教育。为了这一目标，新课改下对高中体育教学规划新的教学思路和一些方法的创新，旨在为社会输送最优质的人才。体育教学不像其他学科一样需要大脑运行复杂的逻辑，但也需要科学的教学规划，通过恰当合理的体育锻炼提高学生的综合素质，顺应时代发展的要求，培养学生热爱运动，用积极的心态展开他们的学习任务。所以对高中的体育教师来说,如何创新高中体育的教学思路和方法也是教学难点之一。

简介：语文教学应注重学生听说读写能力的全面发展，其中，写作教学是高中语文教学之重要内容，能够有效培养学生的思维能力及表达能力，有利于学生语文综合素养的发展。在高中写作教学中，如何指导学生高效写作，培养学生良好的写作功底，以在高考作文中获取高分，是语文教师一直不断探索之重要课题。

简介：小组合作学习在小学语文课堂中起到提高授课效率，增强学生与学生之间的合作与交流，从而，学生在同一问题的看法上，可以吸取他人好的意见和看法来提高自身的语文学习水平。因而，课堂小组合作学习的实践与设计是语文教师在构建语文课堂教学模式中需要侧重考虑的一部分。

简介：高中英语课程作为高中阶段学生需要重点学习的内容，在培养复合型人才的过程中也起着十分重要的作用。高中英语学习主要是考察学生的英语表达能力以及对于所学知识的是否能够完全掌握，写作是对这两种能力进行考察的主要手段。但是在实际教学过程中教师对于英语写作教学还是存在一定问题的，学生在写作方面的表现也是差强人意。本文通过分析在高中英语写作教学过程中存在的问题，并据此提出相应的解决措施，从而提高高中英语写作课堂有效性。

简介：初中生处于意识思维形成的初级过程，因为课程多，学习压力大，容易产生强烈的表现欲，而音乐正是表现情绪的最佳途径。音乐老师要发挥其自身的特点，对其进行科学的引导，以达到减轻和消除紧张情绪的目的，从而使其潜能得到开发，促进学生身心的全面发展。当前，在大数据时代，学生获得的资讯已不仅仅局限在教室和课本上，而是通过生活、互联网的方式。本文对“音乐课堂生活化”这一问题，做了自己的看法，以资借鉴。

简介：慕课在基础教育的领域内有着极为广泛的应用，本文主要对慕课的教学应用进行简要的探究，从翻转课堂、课堂互动和考核方式上入手，希望能让小学数学与慕课进行更好的融合，以提升小学数学教学的有效性。