简介：小组合作学习是效率极高的一种学习方式，其具有多维度的积极意义，能够对学生的合作意识、团队协作能力、学习效率、思维深度以及语言表达能力等起到综合性的推动作用。在高中英语教学中，教师应对该方法予以合理利用，以提高教学的质量。本文将基于此来探讨具体的应用策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：双减政策背景下，优化小学英语课外作业设计是课程改革的重要环节之一，有效的作业设计对于培养学生良好语感、积累语言实践经验、提升学业水平等均有积极意义。小学英语教师应整合英语知识内容，探索课内外教育需求，立足学生实际情况，与时俱进设计开放式课外作业，改革评价机制，发挥作业价值，让学生在“学”与“用”中获得全面发展，提升英语核心素养。

简介：高中历史课程是培养学生历史文化素养的重要途径。随着学科核心素养的提出，历史学科核心素养成为高中历史课程的重要目标之一。高中历史教学中，如何培养学生的学科核心素养成为一个重要的课题。本文从历史学科核心素养的概念入手，结合新课标和教学实践，探讨了在高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略。

简介：在小学阶段，数学课程肩负着帮助学生培养逻辑思维以及推理等能力的重要职责，这些都是学生在未来发展中必须具备的。但是需考虑到小学低年级学生学习能力稍弱，自控能力弱，所以教师需调动学生的学习兴趣，这样才能让小学生积极配合老师，从而打造高效的小学数学课堂。本文就主要围绕这一主题展开，立足小学低年级数学教学分析，调动学生数学学习兴趣的策略，希望通过理论的研究，能给这一课程的教学提供一些帮助。

简介：随着时代的不断发展，我国教育理念发生了变化。新高考改革下，教师对学生讲述高中化学知识内容时，不但要强化学生对知识内容的理解，还需培养学生化学思维，促使学生全面发展。但从当前教育活动实际开展方式来看，高中化学教学活动还存在着一些缺陷与不足，因此教师应转变教育理念，采取不同的教育措施，提高课堂教学质量。本文主要分析了高考改革下高中化学学习模式的不同策略，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，从而深化教学活动改革。

简介：随着互联网的发展，教学信息化已经十分普遍，在中小学的教育教学中对现代信息技术的应用越来越成熟，显著提高了教学的效率和教学的质量。在高中体育教学中，教师同样应当利用现代信息技术去改善教学效果，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的深度学习能力，继而提高体育课程的教学质量。基于此，本文将探讨现代信息技术在体育教学中的具体应用路径及其重要意义，以供参考。

简介：本文从新课改背景下探讨高中历史教学中德育渗透的路径。首先，分析了新课程标准对德育要求的变化以及高中历史教学中德育渗透面临的挑战。接着，提出了多种德育渗透的路径，包括教材内容的选取与设计、教学方法的设计、课堂活动的组织等方面。最后，通过具体的教学案例，展示了如何在高中历史教学中实现德育与学科知识的有机结合。

简介：立德树人教育背景下，班主任作为学生的引路人，应借助开办思政讲堂的契机，把握学生思想动态，积极构建学校思政课程，紧扣德育教育根本目标，通过系统、科学、全面的教育活动，培养学生正确三观，高质高效完成思政任务，促进学生全面发展。本文立足新时期教育发展实情，围绕班主任思政讲堂对构建学校思政课程的促进作用展开研究分析，期望能构建完善的大思政教育格局，让更多学生受益匪浅。

简介：随着世界各国交往的扩大，一国体育事业发展的规模和水平已成为衡量一个国家、社会发展程度的重要标准，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。在目前中国的教育体系下，体育已成为一门重要的学科，是培养学生团结协作精神，锻炼学生意志，增强学生体魄，促进学生全面发展的重要科目。本文将概述小学体育发展过程中存在的问题，提出具体的创新方法。

简介：教学中多媒体教学手段的应用在一定程度上激发了学生学习的积极性，为教师的授课带来了极大的便利。本文谈谈在小学数学教学中如何运用好多媒体教学。

简介：英语新课标指出，英语教学活动不应局限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和活动中。英语课程标准的出台代替了以往的英语教学大纲，已成为现今英语学科教材编写、课堂教学、教学评价等方面的重要依据。

简介：在我国社会网络信息技术迅速发展的背景条件之下，互联网因其广泛性和多元化的特点，逐渐运用到教育领域之中。学前教育是幼儿健康成长的重要过程，在学前教育中提出了幼儿园与家庭相互配合的观点，为幼儿提供一个更好的教育环境。传统幼儿园教育和家庭教育的合作模式已经满足不了现代化教育的需求，这就需要运用到“互联网+”完善家园共育，通过现代化的信息技术让幼儿园和家长之间的沟通更加方便，能有效树立起家长正确的教育理念，同时在家园共育的过程中合作方式多样化，能有效提升家园共育的整体效果。

简介：近几年，我国教育事业一直处在高速发展的阶段，并且也取得了一定的发展成果，各类教育教学思想理念的不断涌现，为我国的学校教育提供了可靠的参考依据。新课改的提出，使得众多教育者意识到学生主体性的重要性。其中合作学习是新课改的要求，若是将其应用到小学语文阅读教学中，则有利于培养学生的合作探究意识与能力，同时也能够提高教学效果。所以，小学语文教师应该提高对合作学习的重视，要针对具体的教学情况，采用合适的措施对合作学习进行合理应用，使其在语文阅读教学中，发挥出实际效用。

简介：随着技术的发展，信息技术与传统教育和培训的结合越来越紧密。计算机网络是当今高校的热门应用领域，培养优秀的计算机人才是各高校值得探讨的课题。因此，中职计算机教育应秉承素质教育的理念，采取互助的教育方式，有效实施素质教育，促进学生的全面发展。本文主要探讨混合学习模式的重要性及作用，同时提出中职计算机教学在教学形式上，教师应增强理论学习，课程应线上和线下教学形式结合，从而提高中职计算机教学质量。

简介：教学方法决定教学效率，教学方法影响学生学习态度，有趣的、新颖的教学方法更容易调动学生积极性，学生态度积极了、学习参与度高了，教学效率自然就提升了。传统的写作教学趋势模式化，不仅制约了学生思维能力发展，也降低了学生的写作积极性，不利于学生语文核心素养发展。基于此，以下对小学语文写作教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：在“双减”政策背景下，通过调查了解当前初中英语课后作业布置管理情况，发现当前初中英语作业存在题量大、形式单一等问题，学生不能很好通过作业吸收所学。本文在分析初中英语作业现状布置的基础上，探索“双减”政策下初中英语课后作业的有效管理措施，在教学实践中取得不错的教学效果。

简介：随着社会市场经济和产业的升级和发展，和国内外企的增多，人才需求标准也不断提高，对英语能力也有了更高的要求。为了提升中职学生的思维品质贯彻落实核心素养理念，增强中职学习英语能力，促进中职生的全面提升，很多中职院校针对英语教学中学生思维品质的培养做出了一系列改革研究。

简介：中职思想政治教育作为一门重要的学科，是培养学生思想道德素质和人文素养的重要途径之一。其中人文素质教育是中职思想政治教育的重要组成部分，旨在通过培养学生人性化、情感化、文明化的品质，使他们具备健全的人格，增强社会责任感，塑造良好的公民形象，推动其全面发展

简介：学生思想品德发展受其成长的系统环境影响，德育的有效在很大程度上依赖或受制于家庭，因而初中班主任德育必须采用家校共育的模式。初中班主任组织实施德育的家校共育，主要遇到两个难点需要突破，一是家长与班主任德育理念、方向不统一，对班主任德育形成掣肘，二是家长在德育方面缺少专业知识和能力。针对这些问题，建议指向德育的家校共育关注三个策略：搭建平台统一思想、结合案例传授技巧、针对个体专人专策。

简介：培养学生创新思维，对学生高效学习和运用数学都具有重要意义，而且，创新意识、创新思维也是数学新课程标准所明确的数学核心素养培养目标任务，小学数学教师必须重视并有效培养学生创新思维的高质发展。基于小学生的心智、经验、学识水平及创新思维的内涵、生成发展规律，建议教师关注几个培养小学生创新思维的策略：激发学生胆量和兴趣、引导学生观察积累、传授学生方法思路。