简介：

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简介：中职教育立足于提升社会服务能力，马头琴教学一改传统的教学模式，始终坚守传承与保护马头琴文化的原则，以社会艺术团体的岗位要求为导向，挖掘并展示马头琴文化，利用校企合作等多方力量或方式共同培养马头琴文化传承人，期间为学生马头琴专业实践技能的学习和岗前培训做好重要铺垫，有机融合学习与实习，逐渐培养群众文化的服务能力。现阶段中职马头琴教学改革中，遵循培养艺术人才的特定规律，树立结合思想素质与专业技能，教学与艺术实践，创新艺术与传承民族文化，市场需求与人才匹配等原则，力求马头琴艺术人才的服务基层能力合格。

简介：把民间体育游戏融入儿童早期教育，使儿童在“回归传统”中体会到玩耍的快乐，既可以使儿童发挥潜能，又可以使儿童获得轻松愉快的玩耍经验，而且可以使儿童得到身体素质的提高；提高自己的人际交往能力、团队意识和规矩意识，从而为自己的一生打下一个坚实的基础。基于此，本文主要就民间体育游戏在幼儿教育活动中的创新策略进行浅要的分析与研究，以促进学前教育的进一步创新发展。

简介：随着新课改的不断推行，教育部对学生核心素养培养越来越重视。而在历史核心素养培养中，史料实证作为重要的组成部分，被更好的应用在初中历史教学中。初中历史老师不断通过史料实证，让学生更好的学会分析历史、了解历史，提高学生学习的效率。

简介：长期以来，过多的作业负担和高强度的学业压力给学生带来了诸多困扰，严重影响了他们对数学学习的积极性和兴趣。为了应对这一问题，教育界提出了双减的理念，旨在通过改革教学方法和作业设计，减轻学生的学业负担和焦虑感，提高他们的学习动力和思维能力。

简介：在新课标的要求下，大部分小学数学教师已经认识到了传统教学观念和教学方式的不足，对其进行了调整。但是，从现实情况来进行分析，可以发现小学数学教学效果并不理想，小学生学习数学的热情比较低。在这一情况下，教师必须要及时的对于教学方式进行创新。本篇文章简要介绍了新课标下小学数学教学方法的创新标准，并提出了对于小学数学教学方法进行创新的对策，希望能够提升小学数学教学的有效性，为小学生今后的学习打下良好的基础。

简介：随着新课程改革的逐步深化，教师纷纷立足课堂进行教学拓展、方法创新及活动优化，努力为学生的阅读认知、合作探究及互助成长创设全新的交流环境。因此，教师以现代教育教学理论为科学指导，努力优化学生英语阅读的活动方法、过程体验与实际效果，具有积极的意义。这样，学生会在英语课堂教学过程中获得高品质、高效率的英语认知环境。

简介：本文通过对小学语文识字教学策略的优化，以“识汉字 悟字理”为主题，探讨了如何在小学阶段帮助学生更好地掌握汉字。文章首先介绍了汉字的特点，然后提出了优化策略，包括通过情景教学、联想记忆等方式提高学生的识字能力以及通过词语搭配、篇章阅读等方式增强学生对汉字的理解。

简介：近年来，随着双减政策的推进，小学语文教学也开始探索基于双减的教学策略。本文以小学语文阅读教学为例，从理论与实践两个方面，对基于双减的小学语文阅读教学进行了探讨。文章认为，基于双减的小学语文阅读教学应该注重学生的主体地位，采用多元化的教学手段，注重培养学生的阅读能力和阅读习惯，提高学生的综合素质。

简介：随着城市化进程的不断加速，农村地区的乡土资源逐渐被淡忘。然而，在小学语文教学中，乡土资源却有着重要的作用。本文将从乡土资源的应用价值、运用策略两个方面进行探讨。

简介：核心价值观说到底就是文化的问题，而现代文化的主要内容就是审美，真正美好的东西可以塑造人的心灵，陶冶人的情操审美意识的培养是按一定的目的要求，对受教育者施以积极影响的一种有计划的美感教育活动，它要通过对人们的不断启发和长期的训练、熏陶的教育过程使之逐渐获得美感能力。这种美感能力由少积多，我们的审美意识就会不断地加深。这也就确定了审美素意识是带有认识性质的一种教育活动，但它的认识性质又具有独自的特点，它是在人们对于美的感受中获得的。

简介：巧妙利用超轻黏土、金色、红铜色、紫铜色颜料和废旧材料，搭建起我们和传统铜雕艺术的桥梁，我们要继续挖掘种类繁多的美术素材，钻研新奇独特的创作方法，探索高效有趣的学习方法，创作既传统由有趣的仿铜作品，让学生们在轻松快乐中学习美术知识，在潜移默化中弘扬民族文化。

简介：新课程理念下的初中英语课堂教学实施注重培养学生的主体性和参与度，强调学生的兴趣调动和课堂体验感受。有效的策略包括关注学生的兴趣、将学生作为主体、传递教学策略、师生互动和改进小组合作学习模式。这些策略可以提高学生的阅读能力，促进他们积极参与和享受英语学习的过程。

简介：为了能够保证学龄前幼儿对于中国礼仪知识有着更加全面的掌握，幼儿园需要结合实际状况来开展相应的礼仪教育教学工作。目前，幼儿园礼仪教育内容还有待完善，教师选择的礼仪教育方法和途径较为单一。要想从根本上提升幼儿园学生的综合素养，就要对全方位的礼仪教育内容体系进行构建，采取有效的教学方法，从而获得更加显著的礼仪教育效果。

简介：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确倡导评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。写作是语文学科的重要组成部分，科学有效的作文评价能帮助学生全面、客观地认识自身的语言表达能力以及立意构思能力，能引导学生及时发现自己写作活动中存在的问题，且能帮助学生增强写作的自信心。传统写作教学，教师非常注重作文方法技巧的教学引导，经常性忽视对学生作文的评改与评价。新课标理念下，教师要以培养学生的写作兴趣以及提升学生的写作能力为目标，加强对学生作文的多元化评价，从而充分发挥出评价的正面价值，进而切实提升写作教学质量。

简介：在“双减”政策的指导下，教师要在作业设计中合理贯彻新教学理念，对作业设计方式进行优化，初中数学教师在进行作业设计时要遵从差异化原则，根据不同学生的情况合理布置作业，使每个学生都能得到数学能力的锻炼。本文分析了“双减”背景下初中数学作业差异化设计原则，提出了初中数学作业进行差异化设计的策略。

简介：随着教育改革的不断深入，我国小学科学课程的重要性逐渐凸显。然而，在双减背景下，小学科学课后服务质量的提高成为当前教育领域亟待解决的问题。本文通过分析双减背景下存在的问题，并提出了一系列有效的策略，旨在改进小学科学课后服务质量，提升学生的学习效果和科学素养。本研究可以为相关教育机构和教师提供借鉴和参考。