学科分类
/ 60
1181 个结果
  • 简介:由于地域的原因,全国各地并没有统一使用同一种教材,但每种教材本身却有着自己的优缺点。教师如果能结合各种教材的优点,集思广益,用于自己的教学,将会收益不少。不但如此,要是能加强数学与其他学科知识之间的联系与沟通更有利于学生从多个角度去理解和把握学习内容,这样将更好地促进学生学会运用数学的思维方式去观察和分析问题,增强应用数学的意识。

  • 标签:
  • 简介:在小学语文阅读教学的过程中,针对学生的思维能力和人文素养完成实际的培养,对学生来说有着较为重要的意义。而在此过程中信息技术与阅读教学的整体融合,能够让学生完成图文并茂的知识学习,目前也为学生呈现更好的阅读状态。合理使用信息技术能够有效激发学生的阅读兴趣,并且这种方式对于语文阅读课堂注入了全新的火力,综合的保证小学语文阅读教学质量的有效提升。因此在当前的小学语文阅读与信息技术的使用过程中,完成全面的整合能够更好的保证实际发展需求,确保语文知识学习质量的全面提升。

  • 标签:
  • 简介:小学生作文是运用书面语物综合过程,写作能力是语文素养的综合体现,学生的习作水平基本代表他的语文能力。在教学工作中,语文作文的学习对于生活阅历少知识面比较窄的小学生来说比较困难。教师在开始打基础的时候必须加以正确的引导,培养学生的学习及写作兴趣。从学生的角度出发来指导学生的作文写作。以提升我们的教學指导水平。

  • 标签:
  • 简介:随着社会的发展和进步,国家和社会意识到传统教学当中的弊端。传统教学当中的大量作业占据了学生大部分的时间,学生整天忙于完成作业而无暇发展自己的兴趣爱好。同时这样导致学生能力发展变得不均衡。小学语文应当减少作业量,通过优化语文作业来提高作业的效率。作业设计要能充分考验学生对于知识点理解和应用,通过典型例题学习帮助学生掌握语文学习当中的重难点。本文从减负体制背景下小学语文作业设计优化策略的角度出发,旨在因材施教解决传统作业设计问题,提高小学语文教学质量。

  • 标签:
  • 简介:本文主要就小学语文群文阅读习作一体化的教学进行分析,正确的认知该种新型教学模式推广及使用的重要价值,尽可能的丰富小学语文课内外阅读方式。调整议题选定的角度,使得学生可以产生写作以及阅读的兴趣及欲望,切实的提高总体小学语文课堂教学的质量。

  • 标签:
  • 简介:学生习作中出现的问题五花八门,我们在上习作评改课时总想一并解决,显然这是不现实的,教师应该进行必要的“取舍”。如何真正落实“以学定教”,抓住学生习作中最亟待改进的点进行深入浅出的指导,这是落实习作评改课有效性的关键。一味地追求面面俱到的作文评改课时效性并不强,而应该根据单元习作特点以及学生习作实际,聚焦学生习作中亟待解决的问题,找准切入点层层突破,这样既便于学生自主修改习作,更有利于提高学生自改作文的能力,真正提高习作评改课的实效性。

  • 标签:
  • 简介:培养小学生高年级学生的核心素养,教师需要从多个角度出发来完成对学生核心素养的全面提高,而在当前的语文教学过程中,教师可以对学生进行大量的课内外书籍阅读,只有如此才能够大量的完成知识输入,确保学生具有一定的知识储备,但是现在小学生在语文学科学习过程中仍然存在较多的问题,面对新一轮教材改版,教师需要学会根据学生不同的年龄和学习特点来完成知识传授,并且分层教学中应根据性格特点来培养学生的课内外阅读兴趣,怎样让孩子喜欢阅读,而且每天有一定的阅读时间、阅读数量,这需要有一定的策略。

  • 标签:
  • 简介:音乐是一门用耳朵听的艺术,借助听觉器官对人的心理产生作用和影响,给人以美的享受。如果想要使人切实感受到音乐艺术蕴藏的美,就需要用心聆听,在用心聆听之后加深对音乐作品的理解,所以要进行有效的聆听才能实现这些目的。小学音乐是学习音乐的基础阶段,在过去音乐欣赏教学无非就是播放歌曲,学生跟着演唱,根本听不出什么,也就不能很好地对音乐作品加以理解,因此需要采取有效的聆听教学策略。

  • 标签:
  • 简介:近年来,随着教育改革的不断深化,素质教育理念已经逐渐成为现阶段我国教育教学工作的重要内容之一。研究人员指出,在高中阶段,学生正处于思维意识形成的关键阶段,因此,为了进一步实现学生综合素|养的培养与优化,教学工作中,教师应合理做好德育教育工作的有效渗透,以便引导学生进一步实现正确价值观念与行为习惯的养成。本文以高中数学教学工作作为切入点,针对德育工作渗透策略进行了分析,旨在帮助学生在有效掌握数学知识的同时进一步实现自身综合素养的提升与优化,从而为高中教学工作综合质量的提升奠定基础。

  • 标签:
  • 简介:从开始学习英语,我们的老师就告诉我们一个形象的例子,盖房子要有砖头,我们学习英语其实就是在盖一所大房子,砖头的数量与质量其实就决定着我们的房子大小与质量。随着对英语学习的不断深入,我们越发感觉到词汇的重要,词汇量对英语文章的阅读与理解起到了极大的限制作用,同时词汇量对口语表达、书面表达、翻译水平也起到了举足轻重的支撑作用。在平时的教学过程中我们发现,一个学生的英语成绩与他的词汇量正相关。那么到底怎样才能改善我们的词汇教学效果,提高学生学习的效率呢?

  • 标签:
  • 简介:随着时代的发展,人们的生活节奏越来越快,为了提高教学效率,教学工作者开展教学活动也更趋向于追求速度和强度。而体育正好是一门需要结合速度与力量的学科,这使教师在教学过程中就只重视教学成果,把教学过程变得紧凑和辛苦,忽略了学生在学习过程中感受。随着时间的推移,导致小学生对体育课堂失去了学习兴趣,从而使小学体育课堂的教学效率变得低下。为了避免这些问题愈演愈烈,本文从实践教学情况出发,分别从改变传统教学观念,发挥学生主体作用、将教学内容生活化,强化学生体育素养、创新教学方式,激发学生锻炼的积极性这三个方面来分析如何基于慢教育,提高小學体育课堂教学质量和水平。

  • 标签:
  • 简介:教师在构建初中历史课堂时,需在核心素养指导下去分析课堂教学的重难点,思考怎样给班级学生创建高质量的知识探索平台,促使他们能对课程知识进行深度的理解。同时,核心素养要求历史教师对学生进行史料解析能力的运用,通过对史料内容进行辨证性的思考,对历史发展实施客观且正确的判断。为此,历史教师应该对学生开展高质量的史料教学,促使学生得到更优质的知识教育。本文以《盛唐气象》为例,分析历史教师如何高效借助史料实施课堂教学。

  • 标签:
  • 简介:小学语文的学习能够促使小学学生获取认知能力和理解能力,在学生的学习和成长中发挥着重大的作用。随着教育理念的不断革新,小学语文传统的教学方式已经越来越不能适应新的教学目标,小学语文教学也亟待创新。本文从“情境导入”“课堂氛围”“教学本质”三个方面展开论述,旨在进行创新教学策略的探究。

  • 标签:
  • 简介:游戏是一种教学法。它能使学生在轻松愉悦的氛围中学习,兴趣是学习英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。本论文论述了游戏教学法的重要性和必要性,还详细介绍了小学英语课堂中常见的几种游戏。

  • 标签:
  • 简介:新形势下,学情分析是为了更加精确的了解学生,并且使用合适的教学方法,学生心理、生理特点等对其价值亟待挖掘。小学数学教学中的学情分析中,需要善于把握学生的原有基础,了解学情,精心备课。最大限度的分析学生之间的差异性,以学生为本,关注学生的兴趣喜好,把握学情分析的关键点,打造高效的数学课堂。因此,本文以小学数学为基础,首先提出了需要探究的主要内容,之后,根据现状,针对性的构建出科学的解决措施。以此来,结合学情进行教学准备,优化教学方案,激发学生的积极性,提升教学的质量。

  • 标签:
  • 简介:随着时间的推移,年级的升高,学生所学的课文越来越多,类似的课文和片段也在不断增加,因此我们可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习,加深学生的印象,增加阅读的数量,提高学习效率。这就是群文阅读。

  • 标签:
  • 简介:在小学语文阅读教学课堂中,教师要掌握学生阅读能力,不断制定完善的阅读策略,以保证课堂教学效率,通过进一步实践分析,在有效的进行阅读教学过程中,要科学运用各种教学方法,以激发学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。

  • 标签:
  • 简介:小学是学生学习习惯和能力养成的关键时期,而数学是一门非常重要的学科,因此小学数学教师应该注重教学模式和教学方法的创新。计算能力是学生学习数学的基础,而且也是生活必备的基础能力,因此培养学生的计算能力是小学数学教学重要的一项教学任务。

  • 标签:
  • 简介:初中音乐是我国基础教学的重要学科,能够陶冶学生的情操,净化学生的心灵,让学生能够在音乐的世界实现身心的健康发展。在新时期课程改革背景下,要求相关教学工作者要重视初中音乐课堂的教学,通过音乐课堂启发学生的情感,为学生营造一个良好的音乐学习课堂。要达到这一目标教学工作者,就必须要采取新的教学方式方法突破传统课堂的限制,让音乐课堂变得更加有趣。所以本篇文章主要针对初中音乐课堂教学中有效运用信息技术进行相应的探究,通过信息技术的有效应用,让教学内容的呈现方式更加多样化,符合初中阶段学生的认知,激发学生的兴趣,让学生能够在信息技术的影响下积极的参与到音乐课堂当中从而提高学生的音乐素养。

  • 标签:
  • 简介:课外阅读是小学语文阅读教学的一部分,提升课外阅读教学的有效性可以促进学生阅读能力和语文综合素养的发展。因此,教师可以从学生兴趣、阅读讨论、阅读活动等多个方面进行小学语文课外阅读的优化,切实锻炼学生的阅读能力和阅读思維,同时丰富学生的学识。

  • 标签: