简介：“情境教学”是一种新型的教学方法，这种教学方式需要教师在教学过程中引入一些设定的情景化的教学模式，这样生动化的教学场景是可以激发学产生积极的学习兴趣，这些情景化的教学方式可以帮助学生更好的理解每堂课程的重难点问题，使得学生能够做到轻松愉悦的学习，引导学生发挥自己的创造性。

简介：在新课程改革标准的影响下，体育教学在现代教育工作中占据着关键性的位置，对教学水平及学生自身成长与发展有着极大的影响,而网球作为高职体育教学的重要环节，为了提高教学水平，相关教师可以加强分层教学等方式的应用，对传统教学工作进行改革创新，保障日常教学水平与质量，为现代高职院校整体教学工作的进步与发展奠定坚实基础。下面主要对分层教学模式下高职院校网球课堂教学改革的应用进行分析探究。

简介：处于小学阶段的学生，天性活泼好动，对于外界各类事物的好奇心理会比较严重，这就使得老师在对这部分学生讲解知识时，无法较长时间的集中这部分学生的精力。在开展小学美术教学活动时，老师必须要选择更为适宜的教学方式，满足学生的发展诉求，让其所运用的教学法可以更好地符合小学时期教学的发展态势，激发出学生学习美术知识的兴趣及热情，同时将学生的注意力长时间的集中在一起，让学生可以在玩耍游戏的过程中，更好地掌握其所需要学习的美术知识，正确的认知游戏教学法在小学美术课堂中的作用，掌握其应用要点，以此来进一步的提高课堂教学的质量。

简介：随着新课程改革不断深入，高中地理教学探索新的教学方式，在教学理念上汲取先进教学经验和教育理论，人本主义学习理论中强调学生的中心地位，将教学作为一项有意义的活动。在这一理论影响下，探索高中地理高效教学创新融入了新的教学观，改变传统教学思想，重视地理学习过程和学生情感价值培养，重视学生主体地位作用。在人本主义学习理论指导下高中地理探索性改革学习越来越受到关注，提高地理教学效率和质量水平，对学生地理学习水平和能力的提升有重要意义。

简介：在当前信息化教学的大背景下，微课为传统教学的改革注入了一剂“强心针”。微课已成为教师专业成长，学生自主学习，家长辅导学生的有效碎片化素材，它使“先学后教”的教学模式内涵得以丰富，外延得以拓展。伴随这种内容和形式的课堂变革，有效推动了学科教学与信息技术手段的整合，师生和家长接受程度较高。当前，微课在教学应用中的实施情况反映出：其技术和硬件在成都市的诸多学校，已不是制约微课的瓶颈，而理念、管理和应用的策略，才是微课应用成败与否的关键所在。因此，正确把握微课资源在数学课堂中的应用，其意义不仅是打造信息化的高效课堂，更是构建自主、优质、高效学习体系的重要途径。

简介：整体感知是语文阅读的首道关卡，提升学生精准的整体感知能力，有助于为后面的学习环节打下坚实的基础。因而，提高学生的整体感知能力至关重要，其中，最关键的一步就是要实施好整体感知教学环节。本文从整体感知的内涵出发，结合教学实例，提出行之有效的教学策略，即：明确整体感知的教学意图、把握整体感知的教学内容、树立整体感知的两意识、注重整体感知教学方法的多样性。

简介：随着新高考政策的实行，高中英语教学也迎来了一定的变革，新课程标准中对学生的写作技能提出了更高的要求。因此教师应当重视高中英语写作教学，认真分析新课程标准和英语写作教材，有计划、有有目的的训练和提高学生的英语写作能力。本文主要探究新高考背景下高中英语写作教学问题，首先就当前高中英语写作教学中存在的问题进行分析，提出新高考改革背景下高中写作教学的有效对策。

简介：一直以来我国很多学校都比较注重应试教育，将文化课看作教学的核心，对于学生的成绩尤其看重，而对于学生的体育与健康教学则没有引起高度重视。新课程改革提出学校要注重学生的全面发展，各个学校大胆创新，勇于实践，目前已初见成效。但不可否认，我国高中体育与健康课程仍存在很多问题，本文对此进行了简单阐述，并提出了相关改善策略，为我国高中体育与健康教育事业发展提供一些参考意见。

简介：3-6岁正是幼儿创造力发展的关键期，抓住儿童创造力培养的关键期，有利于提高幼儿的思维品质，培养其良好的思维和行为习惯。幼儿园建构游戏的开展，是培养幼儿创造力的一条捷径，在建构游戏中幼儿的想象力、动手能力、协调合作能力都将获得发展，而这些都是构成幼儿创造力的重要因素。

简介：高中信息技术教学的效果提升需要强调对学生自主学习意识和能力的培养，通过丰富的教学模式，提升教学资源的质量，让学生体验自主学习，从而给学生带来更多的收获。高中信息技术教学要充分遵循学生在信息技术这门学科学习中的一般规律，在贴近学科教学实际的过程中，分析学生在学习中的具体需求，从而进一步丰富学生学习的内容资源。

简介：随着科技的发展，现代化教育技术已经被广泛应用到教学中。高职语文教学中融入现代教育技术，能够提高学生的学习兴趣，丰富教学方式，提高学生现代化和信息化的基本素质，从而培养全面发展的人才。信息技术在教育领域的应用十分广泛，对教学观念、教学方法、教学模式等的影响都很大。教师就如何借力信息技术，实现高职语文教学的最终目标和任务。

简介：当前，随着教育改革事业的全面推进，语文教育的方式方法以及整体的教学体系也都出现了一定程度的创新。当代语文教师在引导学生开展学习活动时，不能只是单纯的把语文学科看作是一门背诵学科，引导学生背诵古诗词、背诵课文，而是需要在基于教学内容的前提下，引导学生挖掘知识的内在价值，培养学生的核心素养。初中阶段是学生学习生涯中重要的转折阶段，其对于学生高中乃至于大学的发展都会形成直接的影响，创新初中语文教学手段十分重要。

简介：与传统教学手段相比较，多媒体技术具有很多优势。在初中数学教学中，教师应该利用多媒体教学技术，有效整合教学资源，帮助学生突破教学中的重难点，以提升学生的数学学习能力。

简介：语言是人们进行沟通和表达的重要途径，人们的生活中无时无刻都是离不开语言的表达，尤其在当今时代，科学技术的进步，社会的发展，更加需要拥有较强的语言表达能力。所以一定要从孩子抓起，进行语言表达能力的培养，作为语文教师，要注重对小学生的口语交际能力的培养和提高，通过语言的合理组织和表达，能够促使信息能够快速的传递、增强人与人之间的情感、丰富语言艺术的魅力。

简介：预习能够快速地提升学生的学习效率，让学生对知识有基本的掌握，也是当前教师经常应用的教学方式之一，更是学生课堂教学的第一步。教师需要应用适宜的预习教学设计，才可以实现课堂教学的高效，并且达到提升课堂教学质量的目的。所以，教师应该教会学生预习的技巧，让他们能够更快地投入学习中。

简介：随着新课改的深入发展，教师必须与时俱进，不断创新自己的教育观念，同时开始关注学生的学习过程、情感态度及价值观念等，注重对学生综合素质的培养，在初中历史教学中，创新教育模式来提升历史教学的有效性，以求更好地提升教学质量，促进初中历史教育的发展。

简介：朗读是小学语文教学中的重要组成部分,通过朗读,能够帮助深化小学生对文章内容的理解,也能有效提升小学生的鉴赏能力。因此,小学语文教师应对朗读有正确的认知,充分意识到朗读在小学语文教学中的重要作用,并在实际的教学之中引导小学生在朗读过程中注重感受文章所表达的情感、传递的思想,以培养小学生的朗读能力。

简介：初中是学生学习的关键时期，同时也是学生能否进入高中，经历高考的一个重要阶段，所以对于学生而言，初中阶段的学习尤为重要。化学是中考必考科目之一，但是由于化学开设的时间不长，导致学生对于化学的学习存在一些问题，让学生受到干扰，因此老师要合理解决这些问题，提升初中化学教学的有效性。

简介：随着时代的发展、教育的改革，越来越多的家长开始认识到从小培养孩子们的数学思维能力对孩子们今后的发展有着很重要的作用。因此，教育体制的变革在加强学生的数学思维能力的培养上也提出了更高的要求。只有从小学就开始培养学生的数学思维能力，才能让学生在之后的学习过程中有一个良好的基础。因此，研究小学数学教育中对学生思维能力的培养具有非常重要的意义。

简介：随着现代素质教育改革的深入推进，对于高职语文课堂教学而言也在不断进行创新，新课标中提出要全面加强学生综合素养的培养。想要有效达成这一教学目标，教师应当在注重理论教学的基础上，从培养学生职业能力的角度入手来进行课堂综合设计，才能更好地提高学生的职业能力和素养，为将来的就业、学习等打下坚实的基础。