简介：数学是一门工具性、基础性的学科,也是学生感知社会、适应生活所应有的基本素养。因此,在数学教学中教师就得善于解读文本、解读所生活的地域,灵动地把相应的生活资源创设为数学学习的生活情境,从而让数学学习变得更具亲切感,让学生在熟悉的情景中学会合作、学会研究、学会实践操作,进而学会思考,让数学学习变得生动且富有情趣。

简介：随着课程改革的不断深入和发展，小学数学的教学模式和教学内容都发生不同形式的转变。小学阶段是小学生学习数学知识最基础的教学阶段，而其中分数教学是教学内容的重要组成部分之一。因此，广大小学数学教师应当探索出更为有效的教学方法，使小学生对分数教学产生浓厚的学习兴趣，逐步适应从整数计算到分数计算，建立更高水平的数学计算能力，掌握学习技巧，有效提升小学生分数学习效率。

简介：作文教学是中学语文教学的重要组成部分，但一直以来，学生怕写作文，老师怕教作文，是一个长期困扰广大师生的问题。不少人从小学写到初中毕业，依旧是看到题目皱眉头，写起作文咬笔头。

简介：教学反思又称反思性教学，是指教师在教学实践中，在先进的教学理论指导下，批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，对教学实践进行思考、反馈、评价、探索，解决教学中的的实际问题，针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果，对它们的合理性做出准确的判断，查摆自己缺陷，扬长避短，不断改进教学。

简介：识字是阅读和写作的基础。根据低年级学生的身心特点，注意激发学生学习汉字的兴趣，同时运用各种方法，指导学生识字。改变过去那种学生外记硬背，被动学习的现状，倡导培养学生主动学习的能力，分析和解决问题的能力与合作的能力。

简介：在小学语文教学中，作文教学的重要性不言而喻。目前的作文教学中，有一部分教师的教学策略不当，不注重学生写作兴趣与情感的培养，忽视学生的课外阅读，习作评改流于形式，这严重影响了学生写作水平的提升，也不利于学生语文综合素养的提升。因此，教师应该时常反思自己的作文教学，改进小学语文作文教学策略。

简介：新课改的强力深入和推广使社会各界人士更加重视初中英语教学，而培养初中生实践能力更是教育教学的核心，主要包含了听、说、读、写等。根据语言所具备的社会实践功能分析来讲，“说”占据极其重要的位置，语言的表达与思想交流具有密切关联，而且还与创造社会价值具有一定关系。鉴于此，本文立足新课改教育背景，对培养初中生英语实践能力展开探讨。

简介：初中体育教学应该结合学生的特点，提升学生学习的参与性与积极性，学生学习的主动性较差，缺少学习的兴趣，在体育学习中，体育教师的教学模式如果没有办法有效的激发学生的学习兴趣，学生就会在学习中处于被动接受的状态，影响学生的主动参与。在新课程改革下，教师需要具有新课程改革的理念，在具体的教学中，运用好新的教学理念，激发学生学习的积极性。

简介：随着人们对教育的重视，小学语文教学也得到了更好的提升。因此，对学生核心素养的培养已经渐渐渗透到各个学科的教育中。在核心素养的培养下小学语文教学应更加注重培养学生的综合能力，引导学生获得更加多元化发展。为此，教师应该以核心素养为方向，助力小学语文创新课堂的构建，从学生的实际情况出发，结合学生的学习特点开展语文教学

简介：现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学，强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识，我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学。

简介：处在中年级的小学生可以接触到各式各样的文学资源。要想从巨大的文学资源中汲取所需要的知识，学生必须学会阅读。小学生的语文阅读能力应该尽早开始培养，语文教师应该重视阅读教学，并且通过应用一系列策略和技巧来提升学生的阅读兴趣，培养学生的阅读写作能力，达到语文成绩的突破。鉴于此，本对小学语文中段阅读教学的开展策略进行了探索。

简介：随着我国信息技术的飞速发展，其正逐渐影响人们的日常生活、工作和学习。信息技术对于小学语文教学有着极强的促进作用，能够丰富教学资源，开拓学生视野，锻炼学生的综合能力。信息技术对小学语文写话教学也有极其重大的影响，其可以为学生提供更广泛的学习资源，激发出学生的学习兴趣。在此基础上信息技术具有极强的便捷性，其可以打破小学语文写话教学中存在的时空限制，让学生能够结合自己的实际情况，随时随地地开展写话学习，进而锻炼自己的写话能力和自主学习意识。

简介：随着信息技术的快速发展，逐渐衍生出了多种新型教学方式，微课是集信息和网络技术于一体的新型教学方式，现阶段已经在教育教学中得到广泛应用，并且获得了广大师生的认可。在不同的学科中，运用微课教学存在着一定的差异性，高中美术课堂教学中，应当根据美术学科的特点，挖掘丰富的教学资源，并设计出精细的微课教学思路，最大限度的激发学生的学习积极性，积极主动参与到课堂学习中。作为高中美术教师，在教学过程中应当合理利用微课教学方式，深入研究微课视域下的高中美术教学策略，以充分发挥微课的教育价值，促进教学质量和效率的提升。

简介：随着互联网的飞速发展和现代信息技术的进步，在教育领域中线上教学发挥着越来越重要的作用，其对于教学效率的提升具有颇为显著的积极影响，能够从多个方面优化学生的学习体验，推动学生的综合进步。初中语文教师应当跟进教学趋势，积极地在教学过程中运用线上教学策略来构建高质量课堂，提高学生的学习效率。基于此，本文将探讨初中语文线上教学的具体策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：伴随着素质教育理念的提出，新课程改革提出了严格要求，小学体育课堂受到了广泛的关注，承担着极为重要的培育职责。素质教育理念的提出为小学体育教学提供了更加明确的方向，小学体育作为学生成长过程中必不可少的学习内容，应该积极落实相关的教学活动。以篮球教学为例，需要强化学生对篮球的兴趣，充分调动学生的协调性与灵活性，帮助他们拥有良好的身体素质和道德品质。篮球作为小学体育中的重要课程内容，需要老师对其给予高度关注，采取相对合理的方式，保证小学篮球教学的有效性，在强化学生综合素质的基础之上，提升其对篮球学习的兴趣，以此为自身的全面发展打下坚实的基础。

简介：地理学是高中阶段的一门很重要的课程，地理学的核心素养既能充分反映本学科的内在特征，也是地理学的关键技能与重要思想。因此，在高考改革新方案的背景下，如何提高高中地理教育的有效性，是一个十分重要的课题。因此，本文结合目前已有的教科书进行了剖析，重点探讨了新高考下高中地理教育的对策，以期能对我国高中地理教育有所裨益。

简介：双减的实施目的是给学生减负，提高教学效率与质量为主要方向。当下针对学生培养语文素养已是主要教学方向，因此语文教师需要重新思考阅读的教学策略，本文主要探讨分层教学对提高语文阅读效率与质量的重要性与教学具体策略，因此主要从教学方法、作业设置、教授准备、评价制度几个方向入手探讨。

简介：随着新媒体技术的不断发展，对初中语文的阅读教学有非常重要的促进作用，电子技术产品的普及和应用对传统阅读也产生了影响。手机、电脑、电子书等阅读方式更佳简便，传统的单向阅读已不能满足当前的阅读需求，而且阅读来源的丰富使得文化吸引力更加强大。本文通过对新媒体环境下初中语文阅读教学进行探讨，并给出一些策略，以供参考。

简介：随着教学理念的进步，在小学数学教学中，教师对学生在数学基础、数学天赋以及兴趣爱好等方面的个性特点应予以充分的关注，同时将此作为教学方案的重要设计依据，对学生、教学设计以及课后作业进行分层处理，推进分层教学，从而提高数学教学的实际效用，推动学生在数学核心素养上的稳定进步。基于此，本文将探讨具体的分层教学策略，并简述其重要价值，以供参考。

简介：“学、练、赛、评”一体化是目前小学体育教学广泛使用的一种教学模式，但在实际教学中仍存在一些问题。为此，本文运用文献整理、课堂观察等方法，对“学、练、赛、评”一体化教学模式的有关内容进行了探讨，并对目前小学体育教学中存在的问题进行了剖析，提出了相应的优化路径，并对“学、练、赛、评”一体化的应用价值进行了探讨。