简介：

简介：核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。小学数学核心素养的培养，已经变成了新时期教师开展素质教育的重要教学目标。小学阶段作为学生成长的关键期，从无拘无束不受限制，开始转向规律化学习和规范化上课，在这个时期，教师不仅需要向学生传授专业理论知识，也需要引导学生形成正确思维认识，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养优秀品质，提高综合素养，实现全面发展。

简介：中小学教师作为信息技术应用的主体，其信息技术应用能力的提高对于提升教育质量和培养学生的信息素养具有重要意义。本文分析了中小学教师教育信息技术应用能力现状及存在的问题，并提出了相应的提升策略。其中，加强师资队伍建设、推进课程改革、完善教育信息化基础设施、开展教育信息技术培训等措施是提高中小学教师教育信息技术应用能力的有效途径。

简介：

简介：《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的发布和实施，为中学历史教学指出了新的前进方向，历史教师要勇于迎接迎面而来的挑战，主动对教学方式进行优化和变革。本文提出了三点，即设计课堂探究问题；深化课程育人功能以及改变教学评价模式，教学模式的优化建议，希望能够给同仁一些参考，让“新课标”切实落地。

简介：作业是巩固教学知识的重要教学手段之一，在教育教学中具有重要地位，尤其是在双减背景下，减轻学生过重作业负担已势在必行，“作业改革”也正是教师面临的新挑战，作业设计至关重要，如何保证小学数学课堂作业设计的质量，是我们小学教师需要思考的问题。

简介：在小学音乐教育当中，合唱教学一直占据着极为重要的地位。其作为音乐教学中的重点内容，不但具有提高学生们音乐技能与素养的效用，还有利于强化学生们的群体音感，并对于学生日后的音乐学习与发展具有着不可忽视的积极意义。就我国目前的音乐教育形式而言，合唱教学普遍以特定曲目的排练为主，因而具有实际意义。然而，在新课标背景下，小学音乐合唱教学被要求向着多元化、丰富化的方向发展，以此来为学生们的兴趣培养与素质发展提供基础保障。因此，本文将针对于如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性而展开具体论述。

简介：随着新课程的不断革新与发展，我国也对幼儿教研活动愈发得引起重视。作为幼儿教育当中的重要组成部分，优质的教研活动不仅能够提升教师的教育能力与教学水平，还有利于产生理想的教学效果，从而促成幼儿的全面发展。但就目前的形式来看，幼儿教师教研活动当中还存在些些许问题，这些问题也正是幼儿教学质量无法得到提高的症结所在。本文将针对于幼儿园教师教研活动困境感知与优化策略而展开具体论述。

简介：高中写作以议论文为主，在写作过程中，“跑题”是困扰很多学生的一大难题。下笔之前拿不准，下笔之后没有底儿，对很多学生来说，作文审题成了玄学，切题与否全凭运气。细究这种现象背后的原因，不难发现学生审题时浮于表面的感觉多于理性思考，行文过程中素材罗列重于对概念的界定。文字缺少说服力，文章逻辑性不强，甚至出现逻辑谬误，更无需去谈文章的思辨性和批判性，这样的问题应该引起我们教师的重视。“概念是思维的起点”本文意在从“概念界定”的角度出发，梳理概念阐释的几种常见路径，帮助学生通过对核心概念的界定，从而呈现议论文写作的逻辑性，以期写出有思想有深度的佳作。

简介：课改要求学生全面发展，重视素质教育。以往的美术课程都是简单应付，也没有相关的考核，新课改下，美术教师也有自己需要完成的教学目标，按照要求有目的地培养学生。美术手工课能培养学生动手实践能力、创新创造能力、审美能力等美术手工课具有很强的操作性，学生是在自我实践中完成课程的内容的学习，在动手操作的过程中培养学生动手操作能力和创造力，教师只负责引导学生完成作品，留给学生更多自主创造的空间，在自由轻松地学习环境中达到教学目的。基于上述，本文中就核心素养背景下小学美术手工教学的有效开展为题展开研究。

简介：数学对一个人来说，不论是事业的高度还是人生的质量，都是非常重要的。从事业来说，数学要是学不好，标志着你已经失去研究尖端科技资本而失去参与推动社会进步的重要工作，如果学得太差，会严重影响到不断深造，上不了大学从而严重影响到将来的工作。从人生质量来说，生活中有很多问题，都与数学知识相关，如果数学知识太贫乏，自然会降低生活质量。从此可知数学多么重要。然而在目前的普通中学，尤其是农村中学，数学教学一直很不乐观。初中往往就表现出力不从心，到了高中，就雪上加霜，有很多学生就直接放弃，或者负隅顽抗，最后还是一败涂地。究其原因，不是数学的难度确实太大，以至于到了学生的智慧无法接受的地步，而是我们的教法有问题、引导不力和学生的认识出现了问题、学法不当。鉴于此，本人在此根据多年的数学教学实践，谈几点看法，望能供诸君参考。

简介：随着近年来教育改革工作的进一步推行，培养学生整本阅读习惯已经成为当前语文教学工作的热议问题。这就需要语文教师能够注重对学生整本阅读习惯的培养，了解整本阅读对学生个人发展过程中的价值，为进一步拓展学生个人的阅读量，帮助学生养成良好的阅读习惯。需要教师能够为学生制定明确的阅读任务，尽可能的提高学生的阅读体验感，同时帮助学生在阅读过程中形成适合个人的阅读体系，不断的进行个人阅读技巧的总结，并能够在今后的学习过程中独立完成整本阅读，接下来本文将对高中语文教学中有效开展整本阅读的尝试进行简要论述。

简介：随着课程教学改革的不断深化，学校教育的理念和宗旨也逐渐向重视知识的实用性转移。因此，针对科学等实践性学科的教学改革和创新成为了广大教师关注的重点。在小学的科学实验教学中采用探究式的学习方法，通过探究主题、课堂模式、探究评价等多个环节的配合，更贴合科学实验教学的初衷和目的，实现更好的教学效果。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助，仅供参考。

简介：在小学语文教学中，阅读教学占有绝大部分，因此从基础性字词句短篇的认知到阶段性、综合性阅读的掌握都需要教师做出适当的引导，积极发挥出在教学活动中的主导性作用。本文在分析小学生身心发展阶段性特点的基础上，结合小学语文阅读学习的基本特点和课标要求，从阅读兴趣的侧面来探讨科学有效的整本书课外阅读教学方法。

简介：我们是文明古国，如今学生独生子女众多，长辈在万分宠爱的时候，往往忽视了对孩子的文明礼仪教育。在制定班级文化建设中，我结合班级学生实际情况，将“文明礼仪”作为班级文化的第一版块。从班级文化布置、礼仪规则、礼仪评价等方面明确班级品牌创设，并引导学生在结合班级文化的基础上来参与班级管理，培养学生健全的人格和良好的学习习惯。

简介：在小学语文教学中，阅读教学占有绝大部分，因此从基础性字词句短篇的认知到阶段性、综合性阅读的掌握都需要教师做出适当的引导，积极发挥出在教学活动中的主导性作用。本文在分析小学生身心发展阶段性特点的基础上，结合小学语文阅读学习的基本特点和课标要求，从阅读兴趣的侧面来探讨科学有效的整本书课外阅读教学方法。

简介：我们是文明古国，如今学生独生子女众多，长辈在万分宠爱的时候，往往忽视了对孩子的文明礼仪教育。在制定班级文化建设中，我结合班级学生实际情况，将“文明礼仪”作为班级文化的第一版块。从班级文化布置、礼仪规则、礼仪评价等方面明确班级品牌创设，并引导学生在结合班级文化的基础上来参与班级管理，培养学生健全的人格和良好的学习习惯。

简介：足球运动有利于个人的身心健康成长，考虑到当前幼儿存在的现实性问题，在日常的教学活动中，教师应合理选择开展足球游戏活动的形式，让幼儿保持一个愉悦化的心情。在这一过程中，教师需要对于幼儿进行引导，激发幼儿的主动性，锻炼幼儿的足球能力。

简介：新课改后的美术教育工作迫在眉睫需要每一个美术教育工作者都投入其中积极的做起来。美术老师既要改变原本的传统思维方式但是又不能让学生听不懂老师在讲什么而游离于课堂之外，那么老师们就要尽最大的努力来完善自己的课程，那么开设特色美术工作坊就成了小学美术的热门话题，开设特色美术工作坊要符合自己所处类型的学校以及学生的认知水平。结合地方特色，以学生为本，培养新时代的学生，既弘扬文化也勇于创新。

简介：从文化角度审视，幼儿园课程作为基础教育的奠基工程，幼儿园课程在接纳多元文化的同时，应对幼儿园课程的价值取向和文化适宜性问题重新审视。本文试图从多元文化的视角反思当前幼儿园课程面临的困惑和问题，分析其原因，并进行初步的课程构建探讨，以期对构建幼儿园课程体系提供帮助。