简介：新时代的教育改革特别强调对学生学习主体性的发扬。以生为本与立德树人的教育观相吻合，正是时代教育的应有之义。在教学环节中坚持以学生为主体，增强学生学习的自主自觉，进而培养起学生对学科学习的热爱以及责任感。

简介：在高中历史教学中，由于教学内容庞杂，教师既要完成课堂目标，又要提高学生对历史的关注度。这就促使教师不断进行教学模式的创新，提高高中历史教学的趣味性。与此同时，教师还要通过各种方法，激发学生对历史知识的求知欲。笔者根据实际教学经验，通过本文中提出了提高历史教学趣味性的方法，以期促进高中历史教学的发展。

简介：群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式，它既能帮助学生提高阅读的数量和质量，又能全面提升学生的综合素质。但它与传统的单元整组教学在目标达成上既有联系又有区别，探究如何在“单元主题”下进行群文阅读教学的策略，对提高课堂教学效率，培养学生的阅读习惯，发展学生的阅读能力，提高学生的语文素养起到了很大的推动作用。

简介：：在初中音乐教学课堂上，音乐欣赏可谓是整个初中阶段音乐课堂的重要组成部分，同学们不仅在音乐欣赏课中领略到音乐本身发出的魅力，也可以体会和了解到世界上各式各样、多彩纷呈的音乐风格。不仅如此，音乐欣赏从侧面来讲，还可以陶冶学生情操，提升学生的学习兴趣，拓展知识视野，增加综合文化知识等等，所以，初中阶段的音乐欣赏课是很有效的教学策略，有效的音乐教学对于一个学生全面的发展起着重要作用。

简介：散文在中国有着悠久的历史，经过岁月的锤炼和积累，现代散文已经具有独特的写作技巧和意境韵味了，比起小说、诗歌等起步较晚或者受外国写作影响较深的文学体裁来说，散文更加具有中国语言文化特色和含蕴有致的内在气息，学习散文不只是对文章大意、主旨结构的解读，更多是对中华文化的传承和对传统与现代交织的散文诗意境界之审美和体悟。初中生正处于三观形成的重要阶段，教师需要改变过于程序化的散文教学现状，针对学生个性采取更加深入、灵活地探究性教学。

简介：做游戏是孩子的天性，也是他们探索世界的重要途径。学前教育中使用游戏化的教学方式能使教学水平显著提升，幼儿在游戏的过程中进行学习，体会学习的乐趣，同时幼儿的身心放松更利于其综合发展。本文对学前教育中的游戏化教学策略进行分析，供相关行业参考。

简介：应用题在小学数学中占有重要地位，同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点，提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学应用题的教学策略，不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求，同时也有利于提高学生的数学成绩，培养学生的逻辑思维能力和判断能力。本文基于小学数学应用题的教学策略问题，作出简要分析。

简介：“得语文者得天下，得阅读者得语文。”学习语文最重要的是培养阅读能力，那么，怎样才有效地能提高小学生的阅读能力呢？我认为应从以下几方面着手：

简介：家园情怀是中华民族精神的重要支撑，成为培养历史核心素养的重要途径。在高中历史教学中与家园情怀教育相结合，不仅促进教育事业实现全面改革，还能实现立德树人教育目标。基于此，本文对高中历史家园情怀教育的教学策略进行探讨，不断创新历史教学方法和模式，坚持传承中华传统文化思想和民族精神，为帮助学生树立正确价值观奠定基础。

简介：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。这里所讲的“自主学习”，是指在教师的科学指导下，以张扬学生个性为宗旨，以促进学生更积极地、更主动地、更好地学习为目标，是学生“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。其核心在于“自主”，突出表现在学习过程中学生自己决定学什么，自主确定学习目标,自己决定怎么学，自主选择解决问题的策略,自主监控或调适学习过程，并对学习结果作出客观公正的评价。这样，通过自主学习，有效地促进学生自身的发展。

简介：阅读与写作是组成小学语文学科教学的重要内容，也是小学语文学科教学的重难点，在当下新时代教育背景之中，为了推动学生核心素养的发展，小学语文教师则应该统一教学目标，在读写结合之下加强对于学生综合素养的培养，发挥小学语文学科在核心素养培养之中的真正作用与价值，并借助读写结合的方式，提升小学语文学科教学水平和教学效率。本文分析研究，小学语文教师应如何在核心素养培养之下懂得关注学生主体性地位，并通过读写结合的方式，推动小学语文学科教学朝着科学化与合理化方向发展。

简介：小学教育阶段是小学生树立良好思想品德与道德素养的重要阶段,小学语文教师应通过积极有效的教学引导举措，帮助小学生逐渐提升自身的综合素养水平，为日后学习和发展奠定坚实基础。本文分析研究在统编小学语文教材的应用之下，如何关注红色经典课文教学的科学性与合理性，进而提出多元化和多样化的教学策略，根据学生的学习特点与教学实际情况，积极优化教学内容和教学结构，以此在红色经典课文教学之中培养学生的红色精神。

简介：散文是一种自由灵活、不受拘束的文学样式，能够迅速地表现作者的生活感受，真实地反映社会生活。它选材范围广泛，表现手法 多样，结构自由多样，以形散而神不散的艺术特长来集中而凝练地体现主题思想。散文是小学语文教学中比较常见的，是一种重要的阅读资源。本文统编教材小学五年级语文上册《白鹭》教学为例，探寻散文阅读教学策略。

简介：无体育不教育，体育是育灵魂、育精神、育品质的，在当下“双减”的大背景下，体育承担起了重要的作用，为此学校体育教育更要入脑、入心、入灵魂。无论是学校、教师，还是体育教育行业专家学者，都需要在新课标的框架下，多思考、多探索“如何上好体育课”，只有这样小学生才能从中真正受益，从而健身心、强体魄，得到更全面的发展。本文对基于学科育人视角下的小学体育教学做进一步深入研究。

简介：核心素养视域下小学音乐教育肩负培养学生音乐创造力与审美力的双重功能，在基础教育课程体系中扮演重要角色。随着新一轮课程改革的持续推进。小学音乐教师探索课程改革方案，应综合考虑学生身心发展规律与音乐学习能力，基于审美素养视域出发，优化组织课堂教学活动，让学生在个性、多元学习体验中掌握乐理知识、提升音乐技能、强化艺术修养，促进全面发展。

简介：作文教学是语文课程的重要组成部分，提升写作水平是培养学生语文综合素养的基本要求。本文探索小学语文作文教学的有效教学策略，坚持以学科核心素养目标为导向，打破传统语文课堂教学思路与教学模式的束缚，整合作文教学内容与要求，指导学生掌握基本写作方法与技巧，同时积累丰富素材、启发创作思维，充分体现“大语文观”教育思想，培养学生形成良好学科素养。

简介：足球教学作为小学体育教学的重要内容，长期占据的重要地位，在双减政策的影响之下，学校与家长越来越关注学生身心健康的发展。因此，对于小学足球教学提出了新的要求和标准。小学体育教师在开展足球教学活动之中，应尽可能借助校园足球的模式，创设相应的情境教学，以此展现以学生为本的基本原则，既减轻学生的课业负担，又使得学生在参与校园足球情境教学之中落实身心健康发展的基本要求。本文分析研究在双减背景之下，小学体育教师应如何通过开展校园足球情境创设的方式，激发学生参与足球运动的兴趣和热情，推动学生体育学科核心素养得到全面发展。

简介：古诗词赏析作为小学语文中一个重要的组成部分，在实际教学中却面临诸多困难，仅仅介绍诗人、诗歌背景、中心思想等方面传统教学方法让课程变得枯燥乏味，也让学生失去学习诗词的兴趣，这让古诗词教学俨然成为了摆在教师们面前的一大难题。那么，如何将寥寥数十字的古诗词变得生动活泼，让学生变得有兴趣，让课堂变得丰富多彩，激发学生的学习兴趣，本文将采用结合理论与教学实际的方法，详细论述小学古诗词教学策略。

简介：近年来，随着新课改的不断推行，在初中语文教学中也要注重名著阅读教学，这就需要语文老师打破传统的教学方式，引入新式教学理念，丰富学生的见识、开阔其视野，从而提升学生的语文素养。

简介：双减是当前我国教育部门所出示的一类极具实践性意义的改革政策，双减政策主要针对的是育人方式的转变，注重缓解学生在学习时期的课外培训以及作业负担和压力，在新时期的教学背景下，创新改善育人方式始终是教育事业发展的关键所在。在小学语文教学当中，想要推行减负教学观念，就需要优化作业设计形式，针对教学方式进行整体规划，以不增加学生学习压力为基准，提高课堂的教学效率，从而实现高质量的教育发展目标。本文主要就是双减政策下的小学语文教学进行探究，分析当前我国小学语文教学现状，制定出更为合理的教学策略。