简介：教育教学中重视培养学生的关键能力和必备品格，要远远比单纯的文化知识教学重要，所以思想政治学科中教师应该积极贯彻核心素养教育理念，将帮助学生养成政治认同、法治意识、公共参与和科学精神等素养，设为学科教学的目标和方向，并针对教学方式及教学内容加以创新和研究，从而为学生构建出素养培育和发展的立体化课堂。本文就核心素养视野下高中思想政治学科教学，展开了全面的分析和讨论，并提出了一系列较为适用的教学策略，以期与广大教学工作者分享。

简介：在国家实施新课改以来，高中信息技术教师可以通过更多的方法来实现教学质量的提高，其中通过提高学生的课程兴趣，引领学生主动学习是让学生更有效地学习知识的普遍方法。提高学生上课兴趣的方法有很多，切实地为学生创设合适的教学情境，就是一种方法效率较高，应用较为普遍的方法，通过找准学生关注的兴趣点，使学生在学习知识的过程中感受到所学知识与日常生活所存在的关联，从而提高学生对所学知识的接受能力。

简介：就现阶段的教学情况来看，信息技术的运用已经成为学前教育的一种必然趋势。信息技术通过趣味视频、动画学习等方面，贴近了幼儿对新事物感兴趣的特点，可以加快幼儿的学习效率，并且幼儿本身对新事物的接受能力很强，教师通过教学辅助软件，增加幼儿学习的兴趣。但是在信息技术融合运用的过程中，掺杂着部分教师存在过度依赖信息技术、忽视幼儿身心全面发展等问题。本文将从多个方面去探讨，分析信息技术在幼儿教育中的融合运用对策。

简介：随着互联网的高速发展创新，互联网+时代悄然降临，其智能化、科技化的技术优势为我国人们的工作、生活以及教育都带来了极大程度的影响。在新时代下，国家有关部门对高中阶段的数学教学有了新的要求，因此，如何在互联网+时代更好的展开数学教学工作，最大限度的打破数学困境成为目前高中阶段数学教师需要重点思考的内容。

简介：在现代教学中，核心素养的培养非常重要。核心素养的培养关系到学生未来的学习，是解决问题过程中不可缺少的能力。因此，高中数学教师应将学生核心素养的培养融入到教学过程中，更加重视核心素养的培养，培养更多的综合素质高的高级人才。

简介：文章从家长与老师陪伴学生课余锻炼开始向大家介绍如何培养学生的课余体育锻炼习惯和兴趣，最重要的还是要给学生提供良好的体育教学条件，改变社会，学校，家庭对体育锻炼的认识，才能够在根本上培养起学生的课余自主体育锻炼的兴趣和习惯。

简介：在素质教育和新课程改革的背景下，学校对教师的要求越来越高。由于英语是高中的一门非常重要的学科，高中英语教师有必要积极寻找有效的方法来提高高中英语课堂的有效性和学生的英语学习能力。基于此，本文就如何提高高中英语课堂教学的有效性展开了探究，并提出了相关策略。

简介：数学是教育的主要学科之一，通过学习数学可以锻炼人们的理性思维和逻辑运算的能力，同时对数字、空间、公式等基础知识有所认识，为后面其他理科的学习打下基础。因此，数学的学习在小学时期就非常重要，教师需要加强对小学生在数学方面的训练，以便后续的深入学习。然而，数学是理科，相比于语文和英语这样的文科更加抽象，需要较强的逻辑思维和想象能力，这对于小学生而言是比较困难的，因为小学生的学习能力还没有形成，他们接触更多的是现象和客观的事物，而数学需要从具体中抽出规律来理解，因此小学生学习数学需要依靠一定的辅助和思路来帮助理解知识点。而本文所谈到的思维导图就是一种较为有效的方式，能够帮助小学生在学习数学时以更加直观的方式看到题目和知识点中的思路以及逻辑性，从而加强理解和解题思路的形成。

简介：对于小学生的美术教学来说，教师在教学中所起到的作用，更多的是带动学生的学习兴趣。在小学阶段的美术课堂教学中，教师在教学过程中主要的教学内容是引导学生感知图画和色彩，形成基本，并且能够通过教学活动有效地培养学生的动手能力，同时也提升学生的审美能力。根据新课标教学改革的重要要求，现阶段小学生需要全面发展所以，不管是教师还是学生都要重视美术这门学科，教师在实际教学过程中要积极的改进和创新教学方式，为学生打造更适宜的学习环境，通过多样化的教学方式，有效地培养学生的动手能力，全方面提高学生的综合素质。

简介：随着信息时代的高速发展，高中阶段信息技术教学的地位不断提高，成为高中阶段的一门重要课程。合作学习是一种在全国推行，应用率非常高的教学方式，合作学习利于让学生形成团队，培养合作意识。将其深入融合到信息技术课堂，将大大提高信息技术教学的教学效果。本文将对合作学习教学法在高中信息技术教学中的应用进行简单的探究。

简介：伴随着新课程改革的有效推荐，在小学数学教学过程中对学生数学思维与学习能力的要求越来越高。学生数学思维的培养与学习能力的提高有赖于高效课堂的有效构建，所谓高效课堂，就是指在教学过程中可以产生良好的教学效果，教学效率与教学质量都处于高位水平，进而有效的促进学生学习质量的提升。

简介：在小学教育中开展美术教育，对学生的艺术欣赏能力的提高非常有帮助，小学阶段的孩子想象力非常丰富，美术课堂的开展非常有利于学生思维的培养，同时也能够提高学生的动手能力和观察能力。小学阶段是孩子们身心发育的最佳时期，在这个阶段开展美术课堂对教师的要求非常高，教师要合理的设计课堂内容，通过丰富的课堂内容来提高孩子各方面的能力。文章来分析在小学美术课堂上提高学生动手能力几个比较有效的方法。

简介：教育的现代化究其根本是实现人的现代化。为此，教师需要在小学美术鉴赏课教学中尽可能地采用新颖的教学观念，为学生创设更好的美术欣赏环境，利用多媒体让学生在课堂上直观地观察、欣赏图像。在这一过程中，学生需要充分调动自己的感官欣赏美术作品，从而丰富自身的审美理念和审美情趣。图像在小学美术鉴赏课中占有重要的地位，具有直观、生动的特点，能够为学生带来视觉上的冲击。教师在教学的过程中需要巧妙地利用图像，在适当的时机指导学生，提升学生的鉴赏水平。

简介：随着我国教学改革的不断开展，越来越多的学科开始探索新的教学方式。语文作为小学阶段学习中最重要的学科之一，对于培养学生们的语言表达能力、写作能力等等有着举足轻重的作用，因此当下很多小学语文课堂为了更好的培养学生，都在不断创新教学方式，其中合作学习的教学模式正在被广泛实行。本文结合当下我国小学语文教学的实际情况，探究如何将合作学习的教学模式更好的应用到小学语文教学当中，希望能有助于相关人员开展工作。

简介：根据新课标中的要求，情感教育是小学教育中非常重要的一部分，但是常常被广大教师所忽略，也成为小学教育中的短板，所以对小学教师应当重视情感教育工作。事实上，情感教育在小学教育中能够发挥出重要作用，通过师生的情感交流，教师能够对学生内心有一定的了解，而学生由于情感上因素更加愿意学习数学。基于此，本文就针对情感教育进行探讨，首先阐述小学情感教育的意义，然后提出小学数学中落实情感教育的有效路径，希望通过文章的分析和探讨能够为其他小学数学教师提供一定参考。

简介：随着小学语文新课标的全面实施，如何才能提升学生的阅读学习效果，成了教师在教学当中需要重点突破的一个目标。为此，教师需要认真分析学生的学情，并根据学生的年龄特点来制定教学方案。同时，从一些优秀的教学案例当中汲取有益的经验，对过去在教学当中存在的不足进行修正，不断完善教学效果。本文就结合小学高年级语文部编版探讨小学语文教学中高年级阅读学习的有效策略。

简介：随着教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的提出与落实，“核心素养”一词成为当代教育改革的关键词。从小学数学课程教学来看，学生的核心素养发展主要包括数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析等内容，其中模型思想是数学学科的基本思想。根据数学建模思想的要求，小学数学教师在实践中应启发学生从现实生活或具体情境中抽象数学问题，用数学符号建立表示数学问题中数量关系和变化规律，并验证、形成能够解决一般数学问题的模型。

简介：幼小衔接是指幼儿从幼儿园过渡到小学的这一过程，做好幼小衔接教育对于幼儿顺利过渡到小学生活有着积极的促进作用。因此，在幼儿步入小学生活前，教师要充分做好幼小衔接教育工作，帮助幼儿向小学生活平稳过渡。绘本阅读作为幼儿学习的重要形式之一，这种图形语言的形式可以帮助幼儿奠定书面语言基础，实现知识与技能的连贯和衔接，是幼儿向小学生活过渡的重要载体。

简介：近年来，在组织小班新生体检及中大班幼儿常规体检时发现，很多幼儿的视力和眼部检查结果不达标。园所近视率不断攀升，并逐渐低龄化。不少幼儿存在近视、弱视、斜视的视力问题，甚至有刚入学的幼儿近视达到了五六百度，严重影响幼儿的生活与学习。因此，幼儿园必须多措并举，从健康教育入手，尝试将视力健康教育活动巧妙地融入到一日生活和教育教学中，呵护幼儿的视力健康。基于此，本篇文章对幼儿园3—6岁儿童视力保健策略进行研究，以供参考。

简介：阅读是小学语文教学中非常重要和关键的一个部分，它直接决定和影响小学生未来在语文学科上的学习以及发展。面对这样的情况，小学语文教师一定要做好整本书阅读教育教学工作。整本书阅读可以全方位提升学生在阅读方面的能力和水平以及一些阅读技巧，通过这样的方式可以让学生积极主动地去进行语文阅读，进而在语文学科上取得更好的成绩。