简介：素质教育得以全面深化，新时期的体育教学目标，应是提高学生的身体素质，促进学生的个性发展。教师要给学生更多的体验机会，学会尊重学生自然的成长规律，通过教学方案的设计、教学过程的简化、教学内容的补充，让学生积极主动参与训练，争取成为一名高素质、全能型的栋梁之材。另外，教师还要探索不同的、有效的教学策略，来给学生提供优质的教学服务，使他们更加热爱运动，建立起终身的健康意识，如此一来，小学体育教学工作也能走向更大的成功，助推着教育现代化进程的持续加快。

简介：后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点，更是难点,因此后进生更应该是教师关注的对象,

简介：兴趣，是学习的动力之一，它对学生的学习活动有着推动作用，对开发学生的创造潜能，提高学生的审美情趣，发展学生个性起着促进作用。著名音乐家卡巴列夫斯基说道：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件，培养和激发学生学习音乐的兴趣，必须成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”在这里，他特别提到了“音乐兴趣”与“音乐学习兴趣”及其作用。

简介：在小学语文作文教学活动开展中，很多教师由于受到传统应试教育思想影响，认为小学作文教学阻碍较多，很多学生对于作文学习兴趣匮乏，加之日常生活中积累的作文素材较少，所以在写作时思路僵化，最终呈现出来的作文内容脱离实际，作文写作质量问题愈加严峻。小学语文作文教学中，教师更多的是关注如何能够更有效的提高教学成效，如何去教学生，对于学生喜欢什么，却很少有所关注，更多的是根据自身对作文教学的理解选择教学方法，在一定程度上抑制了学生的作文学习兴趣。新课程教育改革后，提倡学生综合素质全面发展，小学作文教学需要贴近实际生活，促使学生能够从生活中点滴小事取材，表达内心的真情实感。由此看来，加强对其研究是十分有必要的，为后续研究和实际工作开展提供参考。

简介：针对当前高中语文写作教学领域存在的问题，进行读写整合教学无疑是有效的教学模式。文章首先阐述了阅读与写作整合的理论内涵，然后详细分析了读写整合理念下高中语文写作教学程序，最后提出了该教学模式的实施保障，为高中语文写作教学改革提供了新的思路，具有一定的理论意义和实践价值。

简介：小学藏文教学存在一定的局限性。小学藏文课本中的知识固然重要，但我们也要从书本中的知识看到其要传递给我们的教学信息。其中口语交际教育就是重要一部分。相对于书面语言来说，口语交际往往是教学过程中易被教育工作者忽视的部分。本文从口语交际能力重要性，面临的教学弊端以及教育策略三方面谈起。

简介：随着科学技术的快速进步和发展，人们的生活也有了很大的提升。伴随着科技的告诉发展，信息技术领域也取得了很大的突破，特别是最近几年以来，人们的生产和生活在信息技术的引领下，变得越来越便捷，因此，信息技术已经广泛的得到人们的应用。各个行业的也逐渐的普及开来。而在教育上运用科学技术已经屡见不鲜，近些年来，随着人们对教育的重视，各个科目的教学也越来越贴近现代化的发展。尤其是对于小学语文来说，在信息技术的大环境背景之下，就要跟上时代发展的脉络。广泛的运用信息技术，提升小学语文课堂的教学质量和教学效率。本篇文章就是根据信息技术应用在教学中的优势进行分心，并且提出相应的语文教学策略，希望可以为提升高效的语文课堂提供帮助。

简介：内容新媒体技术的快速发展给高中语文教学带来了新的生机，高中语文教学可以获利于多种新型教学设备或模式，达到提升教学质量的目的。比如说微课，它是新媒体技术快速发展的重要产物之一，同时它也符合新课标的主旨思想，让学生作为课堂主体，在语文学习过程中达到对学生自主探究能力的培养，以此促进语文教学水平的全面进步。语文教学中教师应当积极利用微课，通过微课带动语文教学课堂的方方面面进程，深化学生对知识的理解与吸收，形成自主的知识探究能力。

简介：在小学数学教学的过程中，课堂提问起到非常关键的作用。教师知道如何进行课堂整体设计，如何合理安排时间，如何进行合理有效的课堂提问，才能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。随着小学数学教学体系不断改革，其要求在帮助学生理解知识的基础上，还要帮助学生提高解决问题的能力。由此可见，课堂上的有效性提问显得尤为重要。本文通过对小学数学课堂提问教学的相关策略进行探究和分析，用以促进课堂提问教学方式的发展。

简介：在小学数学教学的过程中，培养学生的问题解决能力是一个非常重要的教学目标，尤其在素质教育背景下更是如此。而从当前的小学数学教学情况来看，在“问题解决”教学策略实施的过程中，仍旧存在着一些问题。本文对小学数学“问题解决”教学现状进行了分析，最后探索了小学数学“问题解决”教学策略的实施情况，希望有助于利用更加合理的“问题解决”教学策略来培养学生解决问题的能力。

简介：在初中语文教学中提高学生的阅读能力十分重要。为了使学生的语文阅读能力得到有效提升，教师要不断探索和改进教学方法，并根据学生的特点创新语文阅读教学工作，使学生更能满足新时期发展背景下对更高的阅读能力的要求。对此，本文结合我国中学生语文阅读教学现状提出一些建议，希望能对相关教育工作者有所帮助。

简介：新课改为小学数学课堂教学带来新鲜血液，随着素质教育逐步推进，小学数学教学过程中需要尊重学生在课堂教学中的主体地位，坚持全新的教学理念，有效发挥课堂在小学数学教学主阵地作用，有效发挥教师在课堂教学中主导作用，对课堂教学模式提出全新要求。因此，小学数学教师需要转变传统教学理念，循序渐进调整小学数学教学方式，有效解决小学生“去问题化”的问题，促使小学数学课堂包含更多探究元素。本文对小学数学教学存在的问题作了分析，提出新课标下的小学数学教学对策，为提升小学数学教学有效性打下良好的基础。

简介：信息技术是一门集知识性与技能性于一体的实践操作型课程，提高学生的信息技术基础能力能够有效促进他们信息素养的良性发展，从而使之逐渐成为满足现代社会发展需求的新型人才。新课改背景下的小学信息技术课程更注重培养学生的自主学习能力与基础实践技能，并促使他们形成具备创新意识的发展型信息人才。为此，本文主要探讨了新课改背景下小学信息技术的有效教学策略。

简介：创新小学语文作文教学方法，是提高语文写作教学质量，培养小学生写作兴趣的重要手段。但是近几年，小学作文教学中普遍存在作文教学质量不高、学生写作水平低下的情况。因此，在作文教学中，如何让写作教学的质量得到提高，创新教学方法，从而完善写作教学的备课内容和课堂氛围，进一步提高小学生的写作水平，培养其自主写作的兴趣，则是教育者重点研究和分析的话题。

简介：随着教学改革的不断进行，很多教师在课堂教学的各种策略方面也进行了有效的创新，积极适应中考教育的背景，完善我们的基础教育体系，促进中学教育水平的快速提高。在体育教育教学中，教师要实现中考教学的要求，满足学生继续升学的需要，积极对体育课堂进行改革，从学生的各种体育兴趣出发，对教学方式和项目进行改革创新，完善体育教学模式，引导学生参与体育活动，促进学生身体素养的有效提高，实现对学生综合素质的高效培养。

简介：初中化学设定在初三，且整个初中阶段只有一年的时间学习化学，教师要在短时间内教完两本教材，学生要理解和运用各种化学基础知识，所以对于初中化学教师老师，责任重大，没有复习的时间，必须要在初中阶段带领学生全面认识化学。所以提高化学教学质量必须要提高课堂中的教学效率。采取有效的教学策略，让学生理解更多的基础化学知识。本文重点分析目前初中化学课堂状况，并从三个方面提出提高初中化学课堂效率教学策略。

简介：近些年来，随着国家教育制度的不断改革和创新，中学数学的教学模式和方法也在持续进行着有效的革新。以往的填鸭式或者灌输式教学模式不能够有效的培养学生的学习兴趣，也不能够有效地调动和激发学生学习的主动性和积极性，不利于数学教学效果和教学质量的提高。本文主要对以兴趣为导向的中学数学教学策略进行研究，旨在培养和激发学生的学习兴趣，促进学生更好的学习数学，提升中学数学教学的品质。

简介：散文是一种文学价值很高的文体，对于学生初中阶段的语文学习来说具有极为重要的意义，应该作为初中阶段语文教学工作的重点项目来开展。然而，在传统语文教学模式下，初中语文对散文的教学过于偏重在解题方面的理解能力培养，忽略了对学生进行散文的阅读与鉴赏能力的培养。这一问题的存在导致学生的散文学习整体能力得不到提高，在一定程度上制约了中学阶段的语文教学工作质量的提升。

简介：化学是一门以实验为基础的学科。演示实验能更直观的教学,学生分组实验，能培养学生的动手能力。通过实验，加深学生对化学知识点的理解，激发学生学习化学的热情，培养学生学习化学的兴趣。但俗话说得好：“授之以鱼，不如授之以渔！”我们如何通过演示实验到动手实验再到设计实验，达到一个质的飞跃，是我们值得探索的。

简介：随着教育的发展，在新课改的背景下，传统的灌输式教学已经越来越不能满足学生的学习需求。如今，要想提升高中地理教学的有效性，教师必须要保证学生的主体地位，创新教学模式，加强师生互动，让学生主动地参与到地理教学活动中，提升自己的学习能力和思维能力。只有这样，学生才能在课堂上获得更多的体验和感悟，高中地理教学才会充满生机与活力。