简介：新课程的改革也为高中英语提出了更高的要求，目的是让学生由系统性的语言向综合语言应用而转变，实现英语工具性和人文性的整合。而自主、合作与探究三种教学方式，既体现了学生的主体地位，也真正的实现了英语的人文性与工具性的整合，因此教师要基于这一教学理念开展教学方式的创新，只有及时的转变自身观念，在落实教学核心理念与现代化教学目标的同时，才能够真正的使的教坛百花齐放。

简介：语音是英语学习的三大基本要素之一。在小学英语教学中，教师要把握学生语音学习的启蒙性，深入分析当前语音教学存在的问题，并积极改革创新，将语音训练融入日常的教学活动中，科学运用多媒体辅助教学，指导学生自然拼读法，提高小学英语语音教学效果。

简介：随着课程改革的不断深入，培养学生的核心素养，成为现阶段高中教育的重点。核心素养教育的概念出现，要求了学生的综合发展，其中就包含了学生艺术方面的发展。美术是艺术领域的一小部分，是高中阶段不可或缺的一门重要学科。因此在高中美术教学过程中采用分层教学法是非常有必要的。

简介：在新课程改革的背景之下为了有效的提高小学语文教育的质量就要通过各种教学手段来培养学生的人文素养，而本文研究的重点就是在小学语文教育之中培养学生人文素养的必要性以及遇到的各种问题，同时结合教学改革的具体情况来提出了一系列有效措施，目的就是通过各项教学手段以及教学策略来有效的加强对于小学语文教育中的人文指导和人文素养的培养。

简介：道德与法治是规范我们日常生活的行为规范，做一个遵纪守法的好公民是社会对我们的要求。初中阶段是学生道德观、法律意识形成的关键时期，学校必须要加强对学生道德与法治的教育才能更好的使学生成为一个遵纪守法的合格公民。本文主要是从初中道德与法治课程怎样开展开放性教学进行探讨和分析，是初中道德与法治课程教学效率在得到有效提高的同时也使得我国初中生的思想道德水平和法律意识得到有效的提升。

简介：核心素养是新时代所提出的新型教学理念，与传统的教学方式向悖论。核心素养更加注重学生学习文化素养，在语文学科中掺揉了科学精神，从而让学生提高学习的参与感，为学生未来在社会上学习打下了坚实的基础。这就需要教师先从自身出发，积极学习新型教学模式，树立正确的教学态度，在教学过程中着重培养学生的核心素养，可以积极举办语言化的教学活动并鼓励学生参加，来培养学生学习语文知识的基本能力，从而达到培养学生语文学习核心素养的教学目标。

简介：口算能力是小学阶段学生计算能力培养的重要内容，低年级学生正在处于数学能力培养的萌芽阶段，加强口算能力培养对于提高学生数感，强化学生的计算能力具有重要意义。结合目前小学低年级数学教学中学生口算能力存在的缺陷，对口算能力的培养措施进行分析与探究。

简介：随着新课改的不断发展，启发式教学方法是当前课改的大背景下最有实践意义的一种数学教学方法.在传统数学教育枯燥乏味的情况下，启发式数学教学方法不仅有多种数学教学方式，还对小学生思维的培养有积极作用.随着素质教育的普及，启发式数学教学方法得到越来越多小学教师和学校的关注.

简介：书法作为我国的传统艺术瑰宝，它是我国文化的重要象征。随着现代化信息技术的快速发展，传统汉字书写方式已经被全新的科技手段所替代。这不仅导致人们的汉字书写能力严重下滑，传统书法的地位也开始逐渐变低。所以在新课改的教育背景下，传统书法需要重新走进小学的教学课堂，让小学阶段的学生可以重新认识传统书法，并从中感受到学习书法为自身带来的各种益处，提高小学书法课堂的教学质量。

简介：招生政策以及各方面的原因，我校生源较一般普通高中差，大部分学生不仅成绩不好，各方面都存在问题，比如卫生不会打扫，自主能力差。而且很多学生没有良好的学习习惯和生活习惯，遇到问题不能及时的与老师沟通，经常出现各种问题，不爱上数学课，或者课堂上睡觉，看课外书。鉴于以上诸多问题，我不断地改进数学教学方法与手段，提高学生的自信心，与学习兴趣，进而提高他们的学习成绩。

简介：小学语文课堂应创建怎样一种教学方式，一直是教育界需要思考的现实问题，随着新课改工作的开展，教育也应与时俱进，让教育符合新课程的理念。新课改提出：语文是一门实践性很强的学科，教育应注重培养学生的语文实践能力。让学生在实践中学习，让实践活动与小学语文紧密的结合。教师也应按照学生的年龄特点来安排语文课的综合实践活动的内容，不仅要紧贴教材，更需结合生活中丰富的资源，力争实现语文与生活的沟通。

简介：随着我国教育改革事业的不断推进，教学的重点正在慢慢的从学生对于知识点的理解转移到学生整体素质的提升上，但针对初中物理教学来说，教师想要提高学生的精神品质，并不是一件容易的事情，而笔者结合自身实践经验，提出在初中物理教学之中实施德育教育的方法，并以此为基础进行相关的论述，希望能够帮助广大教师找到初中物理教学与德育教育相结合的方式。

简介：在小学语文的教学实践中，阅读教学是非常重要的一环，让学生参与到课堂的互动，能提高其学习兴趣：初期掌握段落大意、深入感知知识内涵、最后掌握文章思想启迪并加以运用。进而提高学生对语文课堂的学习质量，那么要做得到这些，我们在教学的方式方法上一定要很好的掌握和应用。本文就对文本细读的方式方法进行了探讨。

简介：如今在教育部大力倡导基于核心素养进行教学改革的情况下，数学学科难度日益增大，问题设计越来越抽象，考查的不仅是学生的智力，还考查学生的生活常识等贴近现实的方面，传统的教学模式很难达到现今的学科要求，也不能让学生完全吸收数学学科中潜藏的价值。为了寻找新的教学模式，提高学生的综合能力，在教学中融入核心素养，促进数学教学改革，使数学课堂成为学生锻炼核心素养的训练基地。本文将探讨基于数学核心素养进行教学改革的意义和方法，希望能够给相关工作者提供参考。

简介：语文审美教育是一种愉悦和自由的境界，是一种目的、过程、状态与结果的和谐，从这个角度上说，它是语文教学所追求的最高理想。审美教育对培养学生全面素质的重要性越来越多地凸现出来，人们对审美教育给予了越来越多的关心和重视。因此，在小学语文教学中开始进行审美教育更具有重大的意义。

简介：语文作为我国基础性语言教学课程，是其他科目展开教学的基础，关乎到小学生语言文字能力、思想道德修养等要素能否得到發展。受到传统教学观念的影响，教师在展开小学语文教学时，缺少德育知识的融入，难以帮助小学生养成良好的思想道德品质。基于此，本文就小学语文教学中德育教学的渗透方法进行探究，以期为小学语文德育教学提供参考依据。

简介：新课改的核心要求就是教学方式要进行改革，即打造高效课堂。因为打造高效课堂可以解决课程内容多与教学时间少之间的矛盾问题。在新课程改革中，教师应从课程导入、启发学生思维、精选练习等方面入手，深入研究课堂教学，构建高效课堂，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，提高教育教学质量。

简介：开放理念对于学生的学习效率有着非常重要的影响，通过进行开放式的教学，可以有效提高学生的学习兴趣。与此同时，开放式的实验管理也是高中课程教学中的重要内容之一。通过将化学实验室进行开放性管理还可以提高学生的实践能力，增强学生的学习好奇心。

简介：音乐作为艺术学科，能帮助学生陶冶艺术情操，也是对学生艺术审美的有效培养途径。在我国对学生发展要求“德智体美劳”全面落实的前提下，教师群体开始重视起学生的音乐课程教学效果。课堂导入作为小学音乐课堂教学中的必备环节之一，其将在一定程度上决定学生能否全身心地融入课堂学习。本文接下来将以课堂导入的必要性为探究主题，从多方面具体阐述如何对其进行有效应用，希望能以此为学生创造良好的音乐课堂开端，并提升学生的音乐水平。

简介：人地协调观是高中地理重点培养的核心素养，也是地理课程的核心观点。其中，人地关系指的是人类与自然地理环境两者之间的关系，人地关系的协调发展有利于社会经济合理、有序的发展，有利于可持续发展战略的顺利实施。在高中地理课程中学习人地协调观，可以加强学生人类与环境协调发展的意识，帮助学生树立正确的人地协调观和可持续发展的观念，掌握基本的人口、资源、环境和发展之间的协调关系。本文将对高中地理教学过程中培养学生的人地协调观展开相关的论述。