简介:随着教育信息化的快速发展,信息技术与教育教学的深度融合,使得“互联网+”的时代已经来临。它颠覆了传统教育教学中的各种弊端,同时也促进了小学教育教学理念的变革与创新。然而,目前在小学信息技术与教育教学融合的过程中,仍然存在着一些问题与不足,使得融合发展进程较为缓慢。对此,需要充分认识到融合发展的重要性,结合自身实际情况,以信息技术为基础,实现教学内容、教学手段以及教学模式等多方面的创新。
简介:加强学生心理健康教育,有效地解决心理问题,使其健康成长,抓住时机地进行教育,已经成为我们教师首要工作,也是教育发展的必然趋势。作为教师的我们应该更重视的是育人,而育人的最根本出发点还是心理教育。
简介:数学是人类文化的重要组成部分,它作为一种理性的深层次文化对人类社会有着深刻影响。数学文化在小学数学教学中发挥着重要作用。本文中,笔者结合自己的教学经历探索了小学数学教学中数学文化的作用。
简介:我们所处的社会和时代都在不断的更新变化,教育事业也是如此,我国新课改的实行推动了高中数学教学水平的发展,高中数学的教学手法和教育手段都有了一定的改进,使得我国的教学目标更加明确,是对传统教学理念的创新和发展,也是结合时代背景的重要体现,但是许多老师对于新课改的理念并不是非常了解,甚至存在一定的排斥心理,这也就造成了教学的无效性。为了改变这一现象和滞后性,也为了提升高中数学的教学质量水平,我们对于高中数学的有效性进行分析,并寻找出改变的途径。
简介:随着新课改的深入,音乐教育受到了广泛的关注。而音乐欣赏是小学音乐教学中必不可少的一部分,也是提高学生音乐素养、促进学生全面发展的重要途径。小学音乐教师在进行音乐欣赏教学时,要注重引导学生感受和理解音乐中所蕴含的情感和思想,使其能够在欣赏过程中充分发挥自身的想象力,从而不断提升学生对音乐作品的理解和认识。在具体教学中,教师要为学生创设一个良好的学习环境,让学生能够积极主动地参与到欣赏活动中来,不断提升自身的综合素养。本文主要分析了小学音乐欣赏教学中存在的问题,并提出了一些针对性的解决措施。
简介:激励教学法,具体是指教师为了有效提升学生的学习动力,充分发挥学生的主观能动性,通过明确目标、直观教学、理论联系实际,加强表扬鼓励等多种方式,引发课堂的教学共鸣,从而提升课堂效率的有效教学方式。由于目前初中英语教学中出现了一些难点和问题,学生的学习兴趣得不到有效的提升,所以加强对初中英语课堂教学激励方法的研究分析就显得至关重要,必须引起有关教学人员的高度重视。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅析情感激励在初中英语课堂教学中的应用提出了一些建议,仅供参考。
简介:《义务教育初中英语课程标准》中的英语学习活动观对初中英语教学具有重要指导意义。针对目前听说课教学活动设计在学习目标的指向性、情境创设的逻辑性、教学活动的层次性、语言运用的综合性、学习活动的实践性和教学评的一致性等方面存在的问題,本文探讨了如何在学习活动观指寻下设计合理且有效的听说课教学活动。
简介:培养幼儿身心全面发展是学前教育的主要目标,音乐教育又是促进幼儿身心全面发展的有效途径。而节奏又是音乐的骨髓,是构成音乐的核心要素之一。所以幼儿节奏感的培养是十分重要的。我让幼儿在与打击乐器接触和使用过程中,增强对音乐的喜爱和对节奏感的熟悉,运用打击乐器培养幼儿的节奏感,使幼儿更好地掌握和学习音乐节奏感。