简介：在教育教学实践的过程中，班主任对学生的管理尤为关键，其管理工作质量的好坏会直接影响最终的教学水平和教学效率，因此，在推动素质教育和落实新课程改革的过程之中，许多初中学校开始站在宏观发展的角度，以班主任管理为基础和核心，针对目前班主任管理过程中所存在的各类不足提出了相应的改进策略，以期为学生的健康成长和全面发展营造良好的外部空间。

简介：诗词不仅反映了当时的生产实践和社会生活，而且比较真实地反映了当时的历史，有的诗词甚至概括了历史现象的本质，总结了历史规律。把诗词引入历史课堂，有利于激发学生学习兴趣，拓宽知识面，活跃课堂气氛，也有利于学生站在历史的高度思考审视历史，更能培养并强化学生的史料研读兴趣，是培养初中生史料研读兴趣的有效策略。

简介：作业是检验学生学习成果的重要途径，而传统的作业形式也是学生所抵触的课后复习方式。为了使学生能够积极投入课后知识巩固环节，教师应积极创新作业设计，以激发学生学习热情为出发点采取相应举措。本文中作者以作业内容、作业形式、作业效用为立足点，对提高小学语文作业设计有效性具体策略进行逐一阐述。

简介：自主学习强调的是自由、自主创新。课程改革强调把学生看成学习的主体，发展的主体，让学生进行自主、合作、探究式的学习，其目的是要帮助学生提高学习的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。一、激发兴趣是学生自主学习的动力,二、引导探究是学生自主学习的关键。

简介：励志教育是初中阶段德育教育的重要组成部分，对学生意志品质的形成具有重要的作用。随着素质教育理念的深入人心，德育教育被越来越多的教育工作者所重视，同时，励志教育在德育教育中的渗透也被教师提到了日程。因此，教师应在德育教育中充分利用教育时机进行有效的励志教育的渗透教育。本文首先对励志教育的概述和必要性进行了分析，并针对在初中德育教育中进行励志教育提出了有效的渗透策略。

简介：本文拟通过对任务驱动教学法的学习理解，从分析当前信息技术课堂中存在的问题入手，尝试探求任务驱动教学法在信息技术课堂中的应用过程和效果，同时分析了在应用过程中易出现的问题，以更好地推进和深化信息技术课堂改革。

简介：在信息化与现代教育的融合程度越来越高的背景下，使得高中教育进入了一个新的阶段。实验是高中化学课程的一个核心模块，有效的化学教学对培养学生的化学核心素养具有关键的作用。合理运用信息技术已经成为了优化高中化学实验教学效果的一个有效路径。在信息技术的支持下，学生能对实验现象以及结论形成更加直观的认知，有利于提高学生实验操作能力。本文就高中化学实验教学信息化的策略展开了一系列的浅谈。

简介：随着新课标的深入，我国当前对于初中生语文的教育也更加的重视，在传统的教学模式上，由于语文很容易被学生所理解和学习，就会导致很多的学生没有认识到语文阅读学习的重要性，只是简单的按照课上的要求去进行学习，并不能更深入的挖掘出语文阅读学习的重要性。因此就需要老师加大对学生语文阅读教育的培养，除了可以让学生具备良好的于都习惯还能够为学生展示出中国文化的博大精深，通过对语文阅读的学习，不仅可以有效提高学生的审美能力，而且对于学习其他的学科也有很重要的影响。

简介：随着素质教育理念的不断深入人心，小学美术老师要注重不断优化教学策略，提高学生的美术学习兴趣。为此，本文提出小学美术老师要更新教学方式，引入室外教学、多媒体教学方式，同时要注重为学生创设自由的美术学习环境和在小学美术教学中融入剪纸、泥塑等内容，从而使小学美术课堂更加高效。

简介：新时代背景下，教育领域的受重视度非常高，尤其是对于小学教学。数学作为小学阶段的重点科目，对培养学生自身思维逻辑能力起到了至关重要的作用，而且近年来教育领域更加注重提升小学生的个性化能力，数学作为一门具有抽象特点的学科，应当担负起这一重任，通过个性化单元教学帮助培养学生个性化能力。基于此，也要在当前重视改革个性化单元教学，积极解决其中存在的问题，并予以优化改进。

简介：随着新教改的出台与推广，更多的教育院校将素质化教育理念应用到日常的教学过程中来。在小学美术的教学过程中，为了更好地集中小学生的注意力、提高他们的学习效率与质量，教育工作者应当深入了解趣味性教学模式的根本内涵，让趣味性教学去激发小学生们对于美、对于色彩的喜爱，从而帮助小学生们建立对应的正确三观以及艺术鉴赏、创造能力，从而落实素质化教学的本质含义。把“学习、乐趣”还给孩子们，让孩子们能够在艺术的天空中自由翱翔。

简介：高中生物是一门科学，又是一门艺术。我们从生物中能获取生产和生活的自然科学，又从生物中了解生命的神奇和美丽，了解我们自己，了解大自然。这样一门科学来自于我们生活，来自于我们自身，因此和生活相结合的生活化教学能够给学生带来更加直观的生物学习感受，更能调动起他们学习知识的欲望。用自己所学去解决生活问题，这不正是最直接、最简单的学习奖励吗？因此，教师在教学中要将教材知识和生活资源相结合，尝试探索新的生活化教学方式。通过生物增加学生对生活的热爱，又通过生活增加学生对生物的了解。

简介：现阶段数学教育理念不断优化，教育模式不断创新，以此来提高教学成效。在教学工作中，教学反思发挥着积极作用，适时、适度的教学反思，可以明确教学中的不足，积极调整教学方案，从而在教学反思的基础之上提高教学质量。在高中数学教学中，教师需要明确教学反思的重要意义，结合教学情况进行教学反思，通过教学反思推动教学的高效发展，使教学达到育人目标。

简介：新教改在小学教育阶段的深入贯彻给英语课的教学工作提出全新要求，教师需关注立德树人这一全新的战略指导思想在课堂活动中的有效落实，要强调德育与常规教学活动的深入结合，打造智慧型的学习环境，让学生不仅在学习中掌握基础文化知识要领，同时也能够促使其建立起良好的道德学习品质。因此，教师需关注词汇教学的德育发展目标，积极探索能够启发学生思维与智慧的全新授课模式。基于此，本篇文章对小学英语词汇教学中德育教育策略进行研究，以供参考。

简介：小学语文阅读教学占据着语文教学体系的重要地位，其阅读教学的合理化开展，能够实现学生语文核心素养的升华。所以在核心素养的培养目标之下，小学语文教师应肩负起自身的教学职责，通过优化和创新阅读教学结构，来将核心素养的基本理念纳入到具体的阅读细节之中，从多个角度深入探究核心素养培养的可行性，保证学生在语文阅读之中主体性地位的彰显，逐渐提升学生的阅读水平和阅读质量，为学生语文核心素养发展提供多元化的支持。

简介：随着社会经济和科技的不断发展，我国的教育事业进行了多种变革，新课改的发展为教育事业的进行提出了多种要求，这种情况下为了使得小学教学适应社会发展的需求就需要在美术教学中对微课方式进行应用，微课是现代社会科技发展下的产物，应用在小学美术的教育中能够提升学生美术课程的学习有效性，由于小学阶段中的美术课程是让学生认识世界和对艺术产生感知的课程，所以提升了小学美术教学的有效性能够对学生的艺术感知和想象力进行提高，当学生创新能力和思维能力得到提升时对于文化学习也有着极大的帮助。本篇文章，主要就是对微课在小学美术课堂教学中的应用策略进行的分析和研究。

简介：英语作为一门新的学科，使学生在初步学习阶段出现了巨大的认识困难，不同于其他学科，英语据学生的实际生活相对比较远，学生在日常生活中难以接触到英语语言，对于学生来说，英语的学习是十分陌生的并且很难提起学习的兴趣。对此，小学英语教师更应当注重构建学生与英语学科之间的联系，帮助学生架起学好英语的桥梁，让学生感受到英语学科的魅力，同时更是吸引着学生不断的探索英语知识，展开对英语的学习。

简介：社会发展的步伐不断迈进，我国的教育事业要求初中阶段的学生跟随核心素养的六要素来进行课业的学习。新课标下，初中生不仅要学习文化课面对中考，道德与法治也是必修课之一，这门学科的重要性对于初中学生而言，是道德良知和社会法治的学习，建立基本的道德行为规范。学生的核心素养在初中道德与法治教学，其中还存在许多问题，根据这些问题提出了一些教学策略。

简介：随着社会的不断进步，社会经济得到了飞速发展，我国整体的社会环境也在逐步的得到完善，国内教育水平正在迅猛的提升，我国的整体小学教育中也得到了长足的发展。我们不仅仅要让小学生获得基础知识能力的提高，对于小学生整体综合素养和思维模式也有了很高的要求。本文通过对于小学数学模型思想的融入进行探究，给出了相关的融入对策，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：在小学语文教学中引导学生开展拓展阅读活动，能够以拓展资源体系的建立使学生的语文阅读能力在丰富的阅读体验中得到进一步的提高，使阅读教学的效果得到有效提升，真正推动学生阅读素养的养成与发展。拓展阅读活动的组织是素质教育改革背景下语文教学活动的重要活动形式，在小学语文教学中教师应结合阅读教学的实际教学目标制定具体的策略，更有针对性地协调学生参与到课外拓展阅读活动中去，真正以良好的拓展阅读形式促进学生语文阅读素养的最大化提高。