简介：美术材料运用丰富性与多元性的自然材料，能够在一定程度上激发每一个幼儿的想象力和创造力，而且满足了幼儿个性化的创造需求，并使得幼儿在运用自然材料之时，树立正确的环境意识。自然材料在幼儿园美术活动中的渗透和实施，使得幼儿美术作品呈现出更加具有自然性的光辉。因此，幼儿园美术教师在开展日常教学活动之时，应科学化与合理化的引入自然材料，为幼儿美术教学提供必要的条件。

简介：新课改素质教育理念之下，对于小学语文阅读教学和写作教学提出了新的要求与标准。小学语文教师在根据学生个体化与差异化的学习特点之中，应积极转化教学思想和教学观点，在语文课堂之中开展阅读写作一体化的教学模式，这样才能够在一定程度上激发学生内心的学习欲望，让学生在不断参与之时，提升自身的阅读理解能力和写作能力，以符合新课改素质教育理念之下对于学生综合素养培养的基本要求。本文分析研究在开展阅读写作一体化教学模式之中，小学语文教师应如何构建课程体系，为学生带来不同的教学指导工作。

简介：近年来，随着新课程改革和落实的不断深化，新课标背景下的初中语文高校课堂构建，成为当前初中语文教育教学的重点。本文将基于对新课标下的初中语文教育教学问题进行探析，并在此基础上就如何打造高效的初中语文教学课堂，谈一下自己的观点和认识。

简介：数学课中，提问是教学的一种联系师生、促进学生学习的主要方法之一。目前数学课堂中存在许多无效的提问，要克服这种困境，教师一方面要遵循提问有效性原则，另一方面要注重提问的目的性、语态、激活思维、难度适中、具有层次等技巧。

简介：随着社会的发展，科技的进步，教育事业也是跟随着时代的发展而不断更新变革。语文是初中学生学习过程中非常重要的一门科目，它不仅能够锻炼学生的理解能力，还能够培养学生文学素养。而阅读教学则是语文教学中重要的组成部分，语文的教学和阅读是相辅相成的关系。名著阅读也是阅读中的一部分，还是不可缺少的部分，名著阅读教学在语文教学过程中有很重要的地位，当然初中课本中也有许多名著片段。名著阅读可以拓展学生的文学素养和积淀学生的知识量，而如何引领学生进行有效的名著阅读成了当今老师亟待解决的问题。本文就是分析了初中语文名著阅读的现状以及提出了初中语文名著有效阅读的策略。

简介：我国为了减轻义务教育阶段学生课业和校外培训的负担，更好的发展教育事业，提出了“双减政策”。这不仅是我党树立的正确教书育人观的关键，更是对人民切实关注之事做出的积极回应。在此次“双减政策”实施的大背景下，学校工作也有了很大的调整。学校作为教学教育的主要场所，其担当和责任是义不容辞的。协调改变教学模式，提高教学质量，在改善学生学习压力的同时提高其学习效率和自主学习能力。积极建立起学校和家长之间的信任，为我国培养人才贡献出该有的一份力。

简介：在体育教学中加入阳光体育教育理念是为了使教师有效的开展教学活动，使学生热情饱满的参与体育学习。教师应该积极的带领学生参加体育活动，及时的调整教育方法，充分开发体育课程在学生学习道路上的作用，提升学生的身心素质。本文对阳光体育下的初中体育教学工作展开了深入的探究。

简介：伴随着社会现代化建设，传统教育模式已经与社会发展之间存在着较大的差距，我国教育部门根据这种情况开展了新一轮教育改革工作。体育课是小学教学中的重要组成部分，可以有效的提升小学生的身体健康、心理素质水平。由于小学体育教学受传统观念的影响，一些小学在教学过程中根本不重视小学体育教学的存在，将大多数的体育教学转化成文化教学，从而导致小学生的综合素质得不到的快速发展。因此在小学教学过程中，应该注重对体育教学的重视，并做到文化体育两抓手，从而促进学生全方面快速发展。

简介：朗读是学生整体语文素质的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法。本人通过几年的小学语文教学实践，认为，学生通过正确的朗读训练，能快速理解课文的词句篇章，领会文章的主旨、神韵、风格，受到熏陶感染。同时，在反复的朗读吟诵之中，词、语、句、段、篇能够顺利地进入学生的语言仓库，能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力，以致能提高听、说和写作水平。找到提高学生朗读能力的策略与方法，对于提高语文学科的课堂教学效率，将产生事半功倍的效果。

简介：小学语文教学的一种重要方式就是“朗读教学”。它使学生在感知言语声音形态的同时，实现对文本的感悟理解。它所实现的不仅是一般对话状态的新质滋生、精神提升，更是语文学习意义上的语感图式的丰富与深厚。小学语文朗读教学应努力优化教学方法，切实提高教学的效益。

简介：近些年来，随着人才均衡培养理念的提出以及新课程改革工作的不断推进，小学基础教育工作开始发生变化，培养学生自主学习能力逐渐成为新教学目标。因此，在小学数学教学工作中，教师应以培养学生良好自主学习能力为基本方向组织授课。在“学•导•用”分层教学模式的授课过程中，教师还应不断寻找能够有效培养学生自主学习能力的方式方法，探究行之有效的培养小学生数学自主学习能力的教学策略。

简介：小学生正处于成长的初级阶段，对于一切事物都有着较为强烈的好奇心。在这个阶段，教师要注重培养学生对阅读的兴趣以及良好的阅读习惯，通过融入多样化的阅读教学策略，提升学生的阅读理解能力，锻炼学生的思维能力，不断丰富学生的知识储备量，落实学生的综合素养。然而当下很多的语文教师在开展教学时，并未注重学生个体的差异，也没有引导学生自主阅读，探究文章深层次的内容，实现灵魂的交汇，这也影响了小学语文阅读教学的质量。通过探究深度教学的现状以及策略，可以培养学生良好的语文阅读习惯。

简介：数学作为培养学生理性思维的重要学科，一直以来在社会的发展中都备受重视。而随着双减政策越来越受到社会的重视，如何在响应双减政策的前提下，提高数学教学策略的优化已经成为了许多教师关注的重点。而小学作为学生打基础的阶段，学好数学成为了关键。只有学生从小学就打好数学的基础，形成正确的数学学习价值观，才可以在以后的学习生活中更好的完成数学文化的学习任务。

简介：体能，指的是人体的基本运动能力，包含身体形态、机体机能与身体素质三部分。小学体能训练的内容主要包括耐力训练、力量训练、平衡训练和柔韧性训练这四大项。在常规的教学课堂上，跑步、深蹲起立、仰卧起坐、俯卧撑、单杠、双杠等，都属于体能训练的内容。在实践中稍加观察不难发现，大部分学生都觉得体能训练比较枯燥无趣，主观训练意愿不强，热情度较为淡薄，基于此，小学体育教师可以创新性地将游戏教学引入到课堂当中，尝试将小学体育课堂体能训练游戏化，以激活和释放学生的体能训练热情。

简介：初中地理教材为了说明地理事物的分布，配以各类地图：有反映地理事物的面目的素描图，有说明地理事物的成因的示意图。这些图像直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到了文字内容无法替代的作用，对激发学生的学习兴趣、改进学习方法、提高学习效率有重要作用。

简介：在这个时代，小学数学教学一直都是非常重要的一个科目，有着非常大的作用。小学数学教师需要采用一些有效的方法，积极应用数学模型辅助教学的模式，提高学生的数学思想和素养水平。本篇文章就小学数学教学方面数学模型思想的融入策略展开分析和讨论，目的是为了促进小学数学教学工作的更好发展。

简介：随着新课程改革不断深入，思维导图教学已经成为老师们常用的教学方法，也是英语课上学生学习英语的有效途径，更是提高英语成绩和检测学生学习效率的重要手段，所以，在初中时期，英语老师进行教学的时候，一定要运用思维导图来进行教学，让学生通过思维导图了解更广泛的英语知识，从而进一步使学生的英语素养得到提高。

简介：以激发幼儿自主学习为目的的幼儿园班级环境创设，已成为了现在幼儿教育中须重视的关键问题。幼儿园环境是幼儿园班级中孩子们身心发展所需的全部物质条件与精神条件的总和，被称之为隐性课程。著名心理学家皮亚杰曾指出，适应能力是个体的一种潜在行为，而环境则属于影响幼儿个体发展的关键因素，其在幼儿个体成长中所起到的作用是难以取代的。

简介：对于传统的英语课堂教学方式已经不适合当下迅速发展的教育行业，老师需要从中探究新型的教学方式，以此来适应当下初中生的学习状态。由此初中英语阅读教学则产生了多种教学方式，例如小组合作式学习、翻转课堂以及针对性训练等教学策略。

简介：当前，小学生体育锻炼时间严重不足、学生自身态度和意识不佳，以致于影响了小学生体质健康，给小学生布置适当的体育课后作业，就成为提高小学生体质健康水平、改善当前体育教学效率不佳的重要途径。然而，小学生体育课后作业的布置，需要综合兼顾多种因素，既要能促进学生正常生长发育，又要能实现体育课堂的延伸。这就意味着教师在进行体育课后作业设计与实施时，要明确影响体育课后作业实施的因素，并从学生自身态度与意识出发，形成家校合力，利用体育课后作业充实闲暇时间、培养学生形成锻炼习惯。