简介：在小学，学生正处于刚刚接触英语的阶段，因此这个阶段对于英语的启蒙是非常重要的。有不少专家以及教育工作者提出了把小学英语主教材与英语学习绘本相结合的学习方式，让学生在阅读绘本的同时进行英语的学习，绘本与主教材相结合可以很好地解决课本上资源匮乏以及教学内容单薄的问题，不仅如此，学生通过绘本学习英语还可以增加学生英语学习的兴趣。本文就小学英语主教材与绘本融合的方式进行探讨，挖掘教学方式的可行性。

简介：后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作,是实施素质教育和提高学生素质的前提和保证，它不仅可以提高后进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有很大的作用。主要策略有：班主任转化后进生的、善于用赏识性教育激励学生、善于发现闪光点及时表扬和鼓励、发挥优秀学生在转化过程中的帮扶作用、加强家校联系，及时对症下药。

简介：随着新课程改革体系的不断推进,学生素质教育的观念正在融入教学中,落实新课程改革更是初中教育教学中不可忽视的内容。初中体育教学中课程的素质教育尤为重要,学生要想实现全面发展就必须有健康的体魄,特别是初中阶段是学生身心发展的关键时期,正是学生身体发育的良好时机,此时教育教学中如果采取必要的手段就会达到事半功倍的效果。例如分层教育教学工作中,教师要在核心素养的指导下让学生得到全面的发展,结合能力、智力、体力情况来提升学生的体育素养,对不同层次的学生进行分层次的教学探索,希望对初中阶段的学生发展有着一定的碑益。

简介：本文从如何激发幼儿对音乐的兴趣、以及如何更好地组织幼儿园的音乐活动的角度入手，探讨幼儿园音乐教学的实施策略。

简介：随着社会不断的发展，我国也越发重视对学生的听说教学。初中英语听说教学是提高学生英语学科核心素养的重要方式，在了解英语学科核心素养内涵的前提下，结合学生的实际情况，对核心素养的培养方法进行研究，通过课堂上情境的创设以及课外听说知识的拓展，对初中阶段的学生开展相关的教育工作。下文中，将主要针对指向学科核心素质培养的初中英语听说教学进行深入的分析，以此来促进学生全面的发展。

简介：在小学数学教学中，将情境教学法引入到课堂中，既可以提高教学效果，又可以提高学生的学习兴趣。在小学数学课堂中，小学数学教师应加强情境教学法的应用，激发学生学习的热情，引导学生主动参与到学习中，切实提高课堂效率。本文结合实际教学情况，就如何构建小学数学情境教学模型进行了探讨，以期为广大数学教师提供有效的借鉴。

简介：中国少年先锋队第八次全国代表大会报告指出，新时代少先队必须紧紧围绕树立少先队员荣誉感这个关键目标，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业。如何树立少先队员的荣誉感和组织归属感，是目前少先队研究的重要课题。要树立少先队员的荣誉感，首先需明确荣誉感的涵义以及少先队培养儿童荣誉感的意义，在心理学理论和历史经验的基础上，针对当前学校和社会树立少先队员荣誉感面临的困难和挑战，探索和研究在新时代中国特色社会主义背景下，少先队工作改革创新，树立少先队员荣誉感的方式及其有效的途径。

简介：我国物流行业发展迅速，物流人才成为21世纪的稀缺人才，而中职学校物流专业开展得较晚，相应的教学模式和方法都比较落后，中职学校物流专业的毕业生很难满足市场对物流人才的需求，特别是在科技飞速发展的21世纪，对物流人才有了更高的要求，中职物流专业课程势在必行，为了适应社会发展趋势，对信息化的改革是很重要的一项内容，分析中职物流专业存在的某些不足，并提出基于信息化的中职物流改革策略。

简介：培养学生的核心素养对于学生的发展具有根源性和支撑性的作用，能够使学生具备良好的品格和提升自身的能力。对高中生实施生命教育对于核心素养的培养具有重要作用，生命教育有助于学生对生命有全面且正确的认识，能够以积极向上的态度对待学习和生活。

简介：今天的教育模式，正在由“应试教育”转向“素质教育”。地理教育的核心是培养独立思考的能力，能够在实际生活中灵活运用地理知识，提升思维辨识能力与综合思考能力。在实际教学过程中，作为一名地理老师，应该结合学生现在的地理水平与学习能力为其量身制定学习策略，使学生克服厌学心理、增强自信心。尤其是在高中阶段，要加强对学生思维的培养，培育其开拓进取的精神。在教学过程中，着重培养学生的学习习惯与科学思维，这也是本文论述的核心。

简介：数学是一门以数量关系、空间关系、函数关系为基础的一门学科，而小学阶段的数学以基础知识为主，需要小学生真正树立数学思想意识，学会用数学知识来解释数量问题。其中，符号化思想便是数学思想的一种，因为符号本身就是用来进行数学表达的基本媒介，存在简洁直观的特点，也关系着小学生数学思维能力的健康发展。因此，小学数学教师要积极渗透符号化思想，为小学生的学习进步做准备。本文将从以简化语言解释数学符号、利用数学符号解释数量关系、以问题情境引出数学符号三个角度来分析小学数学教师应该如何培养学生的符号化思想。

简介：在新课改的要求下，小学语文教学要想满足当社会的需求就必须对教学方式进行转变，这样通过合理的教学来对小学生的独立思考能力进行培养，在小学教育中学生的阅读能力提升对于语文学习效率的提升有着直接的影响，所以为了发挥出语文教学的作用就要通过自主学习模式来对让学生养成一个良好的学习习惯。

简介：随着新课程的改革，小学语文教育发生了诸多变化。在小学语文教学中，作文始终扮演着重要的角色，因此，教师在教学的过程中要加大语文作文的教学力度，要加强对语文作文方面的生活化探讨，加深学生对生活事物的认识，从而帮助学生树立正确的写作观念，提升写作能力。教师要引导学生走进校园，观察校园生活，获得写作灵感，利用多元化生活，加强学生生活体验，提升写作能力，根据教材内容，设计生活化情境，提高学生写作水平。本文对此进行了分析研究。

简介：预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，并在上课前迅速补上这部分知识，为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。

简介：新课标下，小学数学教学对学生口算的教学有了明确的要求。但是，这一要求要想真正落实，却有难度，造成这一问题出现的主要原因是因为小学数学教学忽视了对学生的思维能力进行提高，以致小学生的口算能力被降低。为了改变这种现象，小学数学教师必须要采用有效的措施对小学数学口算教学进行强化，以便确保小学生的口算能力能够得到有效提高。本文主要对口算进行了简析，并论述了保证小学数学口算教学的有效措施。

简介：分析我国的教育区域布局，呈现出东强西弱，沿海强内地弱的形式。在从城乡差异看，大城市比普通城市强，普通城市比县城强，县城比乡镇强，乡镇比农村强。从经济发展差异分析是，就如我国的地势呈现阶梯状分布，经济强的地方教育比经济差的地方教育逐级分布。自然农村地区尤其是经济落后的中西部农村地区教育相对较为落后，这一现象从我们的教师流动趋向也能反应出来。教育的不足为农村留守儿童的责任意识淡薄埋下了伏笔。由于留守儿童的父母双方或其中一方外出务工，就形成了隔代抚养农村普遍现象，而现在家庭孩子数量相对较少，祖辈抚养疼爱多余管教，更无力关注孩子的心理问题。因此，农村地区尤其是偏远农村地区留守儿童责任意识的培养都压在了农村教育上且任重而道远。培养有责任心的祖国未来建设者远比传授知识要重要。

简介：没有明确的教学目标，课堂教学就不会有合适的落脚处，而统编版教材在单元导读页中梳理出来的语文要素能够为教材分析和目标设置提供有益的帮助。所以，要落实语文要素就必须先制定正确的教学目标，在理解课文内容的基础上结合单元导读页中的语文要素制定最终的教学目标。

简介：轮滑是新时期体育教学的重要组成部分之一，对于轮滑的学习，需要让学生从小就开始学习。这就要求教师在小学轮滑教学中引入多种手段，这样既能让学生学习轮滑知识，又能提高身体素质。

简介：随着我国国民经济的快速发展，我国的很多行业也有了快速的进步和发展。尤其是教育行业，教育事业的普及，对于一个国家的发展有着重要的意义。也正因为如此，有关部门非常重视教育。而中学生作为教育的过度阶段，对于学生的成长和成才起着至关重要的作用。尤其是语文这门科门，对于学生的审美和鉴赏的能力有着很大的作用。在新课程改革的今天，语文教学已经不只是传授知识，还要能够从各个方面提升学生的综合素质，在很大程度上，能够有效提升中学生的审美以及鉴赏的能力。

简介：在新课标的引领下，我国开始大力推行并落实素质教学理念，老师也开始将其重心放置到学生创新思维能力的培养方面，要抓住教学的重点，打破常规的束缚，引导学生，使得学生可以站在更多的立场上去思索问题，促进学生综合素质水平的发展，同时挖掘学生的创造潜能。本文主要就小学美术教育中培养创新思维的策略进行分析，通过开展美术教学活动，设置教学的目标，选择更适合培养学生创新能力的教学内容，正确的认知小学美术教育中培养学生创新思维的重要价值，帮助学生更好地探索美术知识，并在探索的过程中深度的掌握并理解美术知识的内涵。