简介：在我国，有部分学生因为身体上的特殊原因而不能够正常地参与体育课堂，这不利于他们身心的健康发展。面对这部分学生，教师可以通过打破常规、语言激励、教授运动技巧、巧用色彩等方式帮助他们激发参与体育课堂的兴趣，让他们能够以另一种方式积极参与到体育课堂中，这对于他们的终身发展有着重要的作用。

简介：情景教学是一种行之有效的教学方法，被广泛应用在课堂教学中，在近几年的音乐课堂上，教师通过采用此种教学方法，达到了理想的教学效果，激发了学生热爱音乐的兴趣。本文重点对情景教学法进行分析，希望能够将这一方法广泛推广到更多的音乐教学中，从而促进我国音乐教学水平的提高。

简介：新课程要求作文教学应注重学生情感态度目标的培养，鼓励个性化表达，激发创新精神和培养适应社会实际需要的作文能力。在新课改中，初中语文教师应该优化作文课堂教学设计，加强同步指导，探讨语文作文教学教法，实现有效的初中语文作文教学。

简介：“三全育人”指的是全员育人、全过程育人、全方位育人。“三全育人”的理念关注班级每一位学生的发展，在小学班级管理中得到广泛的认可。本文通过对当前小学班级管理现状进行分析，结合“三全育人”的理念，提出四点小学班级的管理策略。

简介：在温州市课程改革的背景下，幼儿园的课程建设迎来了前所未有的发展机遇。市教育部门制定了相关的教育政策，促进幼儿教育的科学发展。而幼儿园主题场馆资源作为幼儿园园本特色资源，被广泛运用于幼儿园课程的开发与建设中。本文就在主题场馆课程的开发过程中出现的问题，提出看法和策略。

简介：小学作为其培养学生艺术鉴赏能力的关键时期,具有引导学生审美取向的积极作用,并在我国的教育教学当中占有很大的比重。因此,本文就结合信息技术,针对小学美术的教与学,对小学美术教学工作展开相应的探究,现内容如下。

简介：教育改革工作对学校中教师布置的课后作业提出了"双减"的要求,给小学阶段的学生们减轻了任务量,让学生们可以轻松、科学地学习,此外,我国出台的政策对校外培训机构进行了加强了审核,不允许学科类培训机构上市融资,减轻了学生们校外的学习压力。在"双减"的教育下,小学语文教师要对学生们的语文阅读教育方式进行改革,以提高学生们的语文阅读水平,提高学生们在课堂中的语文阅读效果。

简介：信息化教学设计是实现教育现代化的基础和条件。随着互联网+技术不断地发展和普及，大部分学校为教师的教学都配备了先进的信息化设备。本次调查问卷是以参加我校市级语文公开课的教师为研究对象，探讨我校授课教师在互联网+背景下，对信息化教学设计能力实施的现状，同时提出信息化教学设计实施时可行性分析。

简介：校园足球在世界各国足球的影响下，特别在欧洲联赛包括西甲联赛、意大利等，以及世界杯的影响下，对我国足球的发展起到了推动作用。校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最喜爱的体育项目。但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决。主要针对当前校园足球教学和发展中遇到的一些问题进行详细的分析以及给出应对策略，对当前校园足球发展中存在的问题，包括人的思想观念、教学指导思想、教学内容与教学方法等问题进行探讨，并结合本人教学实践提出相应的建议措施。

简介：在幼儿教育中采用游戏教学有非常重要的意义，能够有效的激发幼儿的学习兴趣，与幼儿的年龄特点和心理特点相符。因此，在幼儿教育中，教师应该合理的应用游戏，从而促进幼儿各方面能力的提升。本文首先分析了游戏教学在幼儿教育中的作用，然后针对如何在幼儿教育中采用游戏提出了几点策略。

简介：城乡结合部是我国特有的社会环境，该范围内的小学教育对象相对比较复杂，城乡结合部的学校不仅要覆盖城市郊区的农村学生，同时也要将城市边缘区域的城市学生纳入到覆盖范围。但是，农村学生与城市学生在家庭教育和生活环境上有着较大的差异，尽管在经济大发展的趋势下，农村正在快速向城市靠拢，但基础设施、软文化思维以及精神意识等仍有较大差异，这些现实情况都对城乡结合部小学数学教师的素质和能力提出了更高的要求。本文基于城乡结合部小学生的基本现状，重点论述了小学数学教师课堂教学能力提升的有效策略。

简介：体育是学校中较特殊的一门学科，一方面它没有象其它学科那样在固定的教室进行，其教室为室外,另一方面它的教学任务又是在动中完成，因此就加大了上好这门课的难度，体育老师在备课时不但要备教材，备对象，备教法，还要备场地、器械和天气。而体育中考则是对学生身体素质的检测，也就是对学生的速度能力、弹跳能力、臂力、腰腹肌能力的衡量。毫不夸张地说，初三的体育课就是为体育中考而设。

简介：随着社会的进步和时代的发展，网络早已悄然走进人们社会生活中的各个领域，发挥着不可替代的重要作用。为迎合数字化、信息化的社会发展趋势，信息技术教学改革已经刻不容缓，而计算思维的培养正是高中教学中不可或缺的重要組成部分。教师可结合计算思维的具体含义，对基于计算思维培养的高中信息技术教学策略进行分析，希望能够给以后的教育教学提供一些参考。

简介：解决数学问题是小学数学教学的重点。尤其是小学高段数学，此时学生已经具备了一定的基础知识，所以教学的重点应转移到发展数学能力，培养数学思维上。因此，小学高段数学教学中，教师要注重“解决问题”的教学，帮助学生初步完成形象思维到抽象思维的过渡，全面提升数学实力。但是，在“解决问题”的教学中，笔者发现学生在解题上存在困难。因而，本文对“解决问题”的解题策略方面进行了教学研究，以加强学生分析问题、解决问题的能力。

简介：文言文记载并传承了中华民族五千年的悠久历史和灿烂文化，近年来越来越受到人们的重视。部编版教材中收入的古文大多篇幅短小，浅显易懂。但许多老师在教学过程中方法比较单一，为了应付考试而使用模式化的教学“套路”。久而久之，导致学生对学习小古文的“麻木感”与日俱增，本文将探讨在小古文教学中如何规避陈陈相因的“套路”，在灵活机动的教学策略中引导、启发学生触摸中华传统文化之美。

简介：随着我国教育事业的不断改革和发展，高中阶段的英语教学也越来越重要，在这个阶段当中，需要对学生的英语思维进行一定的培养，让学生们能够在高中阶段当中学习到更加全面的英语知识，提高学生的英语写作能力。而读后续写这样的教学方式，对于提升学生们的英语综合能力来说有着一定的帮助，本篇文章就高中英语读后续写教学为中心而展开讨论和分析。

简介：小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。小学数学教学大纲中明确要求：要使学生获得有关整数、小数、分数、百分数和比例的基础知识，使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活。因此研究小学计算教学的课堂现状及改善方法有着十分重要的意义。本文主要从小学数学计算教学的重要性，现实课堂中计算教学存在的问题入手，通过课堂观察，对话教师，专题学习等方式对计算教学在实践课堂中存在的不足提出自己的见解和建议，希望能提高计算教学在小学课堂上的教学成效。

简介：当代小学数学的教育目标是帮助学生养成学数学核心素养，激发学生的数学思维。教师应该掌握核心素养的基本含义，将这个含义融会贯通于自己的教学理念之中。利用综合实践活动课让学生能够更好地学习数学知识。现阶段小学数学教学中，数学教师一定要重视小学生的综合实践活动课，这样才可以确保学生在学习和生活中得到更好的发展。对于现在的情况而言，在小学数学教学当中，学生综合实践活动课程中还存在一定的问题。本篇文章根据数学教学中的问题进行分析，然后结合数学综合实践活动课提升小学生的综合能力，发展小学生应用意识，提升学生核心素养，让小学生能够健康成长。

简介：随着新课程改革不断深入，生物实验课堂教学质量也得到了有效提升。生物学是一门实验性科学，是研究生命现象和生命活动规律的科学，同时又是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学。因此，实验教学在高中生物教学中占有非常重要的地位，对学生实验能力的培养是不容忽视的。

简介：学生在小学时期的成长与发展是非常重要的，而小学班主任的管理工作直接影响到小学生的成长与发展。班主任的管理工作对上能够影响到教育目标的实现与学校教学工作的顺利进行，对下能够影响到学生的成长。论述了小学班主任管理工作的实施策略。