简介：随着教育体制改革的深入，我国小学教育教学方式也有了很大改变。阅读是帮助人们更好地认识外部世界，获取有效知识和信息的重要途径，也是当前小学语文教学的一项重要任务。语文的阅读是一个涉及到诸多内容和诸多因素的认知交际过程，也是一个极为复杂、多样的生理和心理发展的过程。作为语言学习的重要输入方式，阅读在小学语文的教育教学之中起着至关重要的作用。因此，如何让小学生在语文学习中提升自身的阅读水平和阅读能力就成了当前小学语文教师所要思考的重要问题之一。

简介：实施素质教育，是当前教学发展的新趋势。教师要改变原来落后的教育观念，树立正确的健康的先进的现代教育理念，根据学生的实际，采用科学性的，多样化的教学手段，着重培养学生自主学习的能力。本文就为何要开展自主学习,如何在小学语文教学中培养学生独立自主学习能力作了详细探究，让学生真正成为学习的主人。

简介：步入小学四年级，学生在学习的各方面已经有了一定的基础。因此，在小学的中级阶段我们应当给学生提供一个能够充分发挥学生个性，学生之间互相融合更好交流的课堂氛围，从而体现出新课程的有效性,此文将通过部分课堂案例将有效性进一步的分析。

简介：在小学语文教学中渗透德育，是每个语文教师的职责。具体地实施，就要结合小学生心理发育的特点，从以下几个方面进行尝试：一是充分利用教材渗透德育,二是在有感情地朗读中渗透德育,三是在情景教学中渗透德育,四是德育教育要注重持久性。用真情去激发学生真情，用教师的责任感促使其在小学语文教学中渗透德育。

简介：德育工作一直是教育中的重点工作。良好的品德修养和个人素质对学生的全面发展具有重要的意义。语文教师应将语文教学和品德教育相融合，使这两者成为一个密不可分的整体。文章讨论了小学语文教学与德育教育之间的紧密关系，从“在课堂中渗透德育教育”和“在写作训练中渗透德育教育”两大方面就如何在语文教学过程中渗透德育提出建议。

简介：在小学语文教学中，教师必须紧跟教育发展的步伐，不断引入新的教学理念与教学模式，努力为学生呈现出一种理想化的语文课堂，进一步增强学生参与语文学习的主观能动性。在小学语文教学工作中，教师不仅要讲解语文课本知识，还要注重培养学生良好的学科实践能力，做到让课本知识与实践活动进一步融合，赋予语文课堂新的生命力，增强语文活动的趣味性与形象性。文章对小学语文教学中课本剧编演展开具体的探究，希望对小学语文教学提供一定的帮助与借鉴。

简介：对小学语文课堂教学的策略进行创新，是我们这一时代的教育新要求。与此同时，也是优化小学语文教学质量的必然要求。本文主要是针对当前小学语文教学中存在的部分问题，简要分析了教学创新策略，希望可以帮助激发儿童的语文学科学习兴趣，切实提升课堂效率。

简介：信息技术推动了多个领域的快速发展，现代教学也越来越依赖于信息技术的应用。面对整个信息大千世界，五彩缤纷的色彩，惟妙惟肖的画面，在语文教学中，能发挥着巨大的作用，犹如打开了一道方便之门。一体机的应用，层出不穷的展演，录播系统的便捷……这些现代教育技术的运用，丰富了语文学习情境，激发了学生学习兴趣，极大地提高了教学效果。我们学校是全区普及信息化教学重点学校，得到省教厅的验收与肯定。我作为录播教室的语文老师感受很深。

简介：随着新课改的实施，教学手段也在潜移默化地更新着，伴随着信息技术变迁的脚步，信息技术在教育教学的改革潮流中一拥而上。在新课改的同时，也力争让信息技术全面走进教育教学和班级管理中。信息技术与语文教学整合不仅能拉近师生关系，加强教师教学引导作用，提升教师的备课能力，提高教学效率，而且让小学语文课堂生活化、现代化，有助于改善语文学习环境，获取信息量，培养学生自主思考的学习能力，帮助学生无限拓展思维空间。信息技术的发展给语文教学带来了新的发展契机。

简介：在新课程不断深入改革发展的当下，中职阶段对于学生而言是至关重要的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段，因此中职语文教师在进行课堂教学时，要坚持做到培养学生的学习兴趣，进行课堂教学环境的优化，进行课程教学资源的整合，和进行课外的延伸这几大关键方面，不断提高学生对中职语文的学习兴趣。本文将结合笔者多年中职语文教学经验，对基于微课的中职语文教学策略浅析做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

简介：语文是小学教学中的基础学科，小学语文的学习是为了让学生提高表达能力，提升语文的素养。随着新课改的出台，传统的教学方式已经无法适应社会的需要，所以提高小学语文的教学质量势在必行。

简介：随着科技的发展，现代化教育技术已经被广泛应用到教学中。中职语文教学中融入现代教育技术，能够提高学生的学习兴趣，丰富教学方式，提高学生现代化和信息化的基本素质，从而培养全面发展的人才。信息技术在教育领域的应用十分广泛，对教学观念、教学方法、教学模式等的影响都很大。教师就如何借力信息技术，实现中职语文教学的最终目标和任务。

简介：随着新课改工作在全国范围内如火如荼地开展，各种有效的学习方式在新课改这一时期被不断地提出，这些方式也在新课改的时期不断地被验证以及完善。在这些教学方式里，学生的自主学习的课堂授课方法在教学中得到了大量的使用以及各方教育工作者的关注。但这一种教学方式在应用时同样也存在一些缺点以及难点。教师在教学中如何做到有效性的自主学习，如何能够激发学生的求知欲望等一系列问题，这些问题都在一定程度上决定了教学的效果。

简介：语文教学就像散文的特点那样：“行散神不散。”教学的内容十分丰富，上自天文下至地理，横亘古今，纵横千里。无所不包，无所不容。面对如此丰富的教学内容，面对学生熟而又熟的语言，面对心性单纯的学生。如何提高初中语文教学的效率，是每一个语文教师都思考过、实践过的问题。在这里，浅略地谈一下我的语文教学感受。

简介：随着现代素质教育改革的深入推进，对于中职语文课堂教学而言也在不断进行创新，新课标中提出要全面加强学生综合素养的培养。想要有效达成这一教学目标，教师应当在注重理论教学的基础上，从培养学生职业能力的角度入手来进行课堂综合设计，才能更好地提高学生的职业能力和素养，为将来的就业、再学习等打下坚实的基础。

简介：中华民族山下五千年历史，从猿进化成人类时，人们就开始用语言来表达，足以看出口语表达的重要性。学习任何一门语言最起初都是从“说”开始，人就是从口语表达和交流开始。因此，培养学生口语交际能力是我们语言学科教师的重要职责。本文以藏区语文教学为例，探讨小学藏语文教学中口语交际教学的策略。

简介：德育在小学教育工作中是重中之重，新课程标准中规定教师应该在教学的过程中除了对学生进行知识的传授，还应该对学生的德育进行引导。随着素质教育的提升，小学语文教师应在教学过程中有意识地将德育渗透，培养学生从小树立正确的人生观，“立德树人”，让学生成为德才兼备的社会栋梁。

简介：培养语感对于学生听、说、读、写能力的形成，能起到积极的促进作用,它对学生学习语文的兴趣和良好的学习习惯的培养也有着不可忽视的作用,它为语文教学的改革提供了更加广阔的天地,它与真正落实语言文字的训练，提高语言文字训练的质量有着更直接的关系，是语言文字训练的最高境界,它是提高语文素质的重要手段之一。

简介：本文从创设生活化教学情境、创设多媒体教学情境、创设故事表演教学情境、创设问题教学情境几方面重点探讨情境教学法在小学语文教学中的具体应用，旨在通过本文研究小学语文一线教师提供借鉴参考，打造小学语文情景化课堂。

简介：语文是学习其他学科的基础学科，教程内容多，涉及领域广，且具有一定的文化深度。为此，教师应当结合现代化教学方式，为学生提供更为优质的教学环境。本文主要探讨的是关于微课在小学语文教学中的应用问题。