简介：在核心素养背景下，将生活化教学引入到小学数学教学活动中，一方面，可以帮助小学生提高认知、锻炼能力,一方面，可以促使小学生建立数学思维、形成数学意识,在具体学习中，可以将数学理论知识学习难度降低，进而提高数学学科总体学习效率。文章对其意义进行介绍，对其问题进行分析，并从三个方面阐述策略。

简介：作者据自身在小学阶段从事数学教学工作的经历，分析如何让小学生灵活掌握多样化的数学解题思路及策略。

简介：词汇教学一直是初中英语教学种的重点和难点，传统的英语教学模式方式单一，教学效率低下，因此，教师要认识到词汇教学的重要性，找出初中英语阅读教学存在的问题，创新有效的教学方法。本文针对初中英语阅读课中有效词汇教学展开探讨。

简介：中华民族山下五千年历史，从猿进化成人类时，人们就开始用语言来表达，足以看出口语表达的重要性。学习任何一门语言最起初都是从“说”开始，人就是从口语表达和交流开始。因此，培养学生口语交际能力是我们语言学科教师的重要职责。本文以藏区语文教学为例，探讨小学藏语文教学中口语交际教学的策略。

简介：数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。数学课堂提问能够激发学生学习动机，启发学生思维，提示学生学习重点，给予教师反馈信息，培养学生参与能力，联络新旧教材等功能。

简介：随着素质教育的持续深入,学校美术教育已经成为了现代教育的重点内容，本文先从小学的美术课堂讨论了怎样发挥学生的创造力,然后说明了小学美术课堂和学生创造力训练之间的关联,并给出了作者自己的教学方法,希望能够为广大学校美术老师们带来参考,并为学校的发展打下了良好的基础。

简介：数学是小学阶段的重点学科之一,小学数学学习不仅可以帮助学生掌握基础的数学知识,还能够培养学生的数学思想,提高学生处理问题的能力,必须给予足够的重视。随着新课改的实施,越来越多的教师开始构建小学数学高效课堂,以期帮助学生获得更好的发展。课堂导入作为小学课堂教学的起始阶段,对教学的高效进行有着不可忽视的作用,为此,小学数学教师应当认真研究教材,结合学生的认知特点和教学内容,采取合适的课堂导入策略。

简介：小学科学是针对学生们科学性启蒙的基础教育学科，具有非常强的实践操作性，教学内容主要以学生的操作和观察实验过程为主，在小学科学教学过程中，我们要加强实验教学，来增强小学生的实践动手能力，同时，在试验过程中锻炼学生的观察能力和思维能力。然而目前来说，很多学校对于科学这门课程并不是十分重视，在学校中没有积极有效地为学生开展实验教学科，本文是笔者针对小学科学课堂教学，趣味性实验教学进行分析，针对存在的问题提出相应的解决方案。

简介：从小学语文教学开始，加强贯彻群文阅读思想教育，可以有效提高学生阅读速度，对学生在有效时间阅读大量文字大有裨益，是新时期条件下一种全新的阅读方式。该模式从小学生阅读兴趣开始，阅读范围逐渐广泛，促进学生阅读能力和技巧，从而提升学生的语文学习能力的素质。本文主要阐述了小学语文中关于群文阅读的现状，立足于阅读目的和意义，提出加强小学语文群文阅读的思维和策略。

简介：部编版教材是由教育部编写的，被投入了巨大的编写资源，一直备受教育领域的关注。部编版的小学语文教材不管是从内容还是素材而言，都顺应着时代发展的需求，传统文化的内容增加，特别是古诗词的教学内容，随之其教学难度也有一定的提升。教师在教学过程中要明确部编教材的出发点，采取不同的教学策略来让学生更好地适应部编教材理念教学。

简介：新课改的实施对教师教学方式有了一定的改进效果，但是也仍存在学生学习效率低下等一系列问题。学生学好物理也是对国家未来科技发展提供了保障。因此物理老师在学生物理方面的教学要更加严格，例如对学生的提问还有课堂上的合作学习，以及课堂管理和课后反思方面都要充分的考虑在教学过程中的准备工作中。教师还要适应好教学新形势，提高学生课堂学习效率，为学生提供更优质的教学知识和辅导。

简介：随着教育改革的推进，素质教育成为全面关注的焦点。写作是语文科目中培养学生语言表达能力和文学素养的重要途径，也是教师教学实践中的重点内容。广大教师应该引起重视，注重语文写作教学策略的实施和教学水平的提高。

简介：随着教育改革的发展和深入，“趣味化”教学理念逐渐深入到学科教育课堂中，已经成为非常重要的教学内容。小学数学作为一门逻辑性强，理论知识复杂的学科，古板单一的课堂容易让学生产生厌学情绪，学习质量也受到了局限。在此基础上，本文将对小学数学趣味教字策略进行分析，进一步推动兴趣教育和数学教学的发展。

简介：新课改背景下的小学语文教学强调教师在传授学生学科知识的同时，应引导学生充分挖掘语文学科的人文性和工具性特点。教师展开小学语文口语交际训练是集中体现语文学科特性的重要措施，其不仅可以强化学生在日常生活中的沟通能力和交际能力，也能够切实帮助学生更全面的掌握语文基础知识。本文对小学语文口语交际的教学优势进行分析并提出相应的实施策略。

简介：提高小学语文课堂教学效率，教师要明确教学中仍滞留的问题，结合核心素养的教育教学理念，在新教材的应用中，探索适合学生知识和能力共同提高的策略，本着以学生为课堂主体的教学原则，设计符合小学生成长，促进学生乐学善思的课堂教学方式。

简介：作为我国的基础教育建设，小学语文的教学是我国教育建设中不可或缺的一部分，其教育质量的有效性决定着小学语文的教学效率和学生的后期发展。随着我国素质化教育的推行和应用，人们的越来越重视小学语文教学中整本书阅读教学模式，这种模式不仅能够直接提升学生的阅读能力，提高学生的阅读素养，还能使得学生对高层次的语文学习具备了更加妥善的准备和预习。本文就对在小学语文整本书阅读教学中的应用策略进行了简要的分析和阐述，旨在为同业人员提供一个参考思路。

简介：阅读是高中英语教学中培养学生阅读理解能力的基础，学生的阅读理解能力可以帮助学生学好英语，对高中生的升学都有很重要的意义。目前，新课程改革下，从高中英语阅读教学的现状可知，英语教师缺乏理论指导和背景知识的讲解等，导致学生出现没有形成良好的阅读习惯、阅读量少等问题。对此，通过分析高中英语阅读教学的现状，旨在提出新课程改革背景下高中英语阅读教学策略。

简介：伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入，学校教育已经越来越重视对学生综合素质的培养。在新课程目标改革的背景下，教师应该打破传统的教学模式，将学生作为课堂主体，让学生在课堂上的主体地位能够得到充分的体现，激发学生学习的兴趣和积极主动性，从而提升学生在课堂上的参与程度。

简介：随着素质教育的进行，在小学语文教学中，教师要开展以学生为主体的教学课堂，引导学生进行自主学习，通过预习环节掌握课文的基础知识，在多样化的情境中对课文进行深入探索，通过合作交流解决学习中的难题。在教学过程中，教师还要培养学生良好的学习习惯，使他们在积极探索中掌握更多的话文知识，打造高效的小学语文自主课堂。

简介：随着新课改的不断深入，对初中物理教学提出了新的要求。传统的初中物理教学注重学习成绩的提升，而忽略了对学生创新实践能力的培养，导致初中物理教学水平得不到有效的提高，学生的长久发展受到影响。如何有效提高初中物理教学水平，这成为当下相关领域教学工作人员需要思考的首要难题，必须给予高度重视。