简介：小学道德与法治的教学中，教师应该利用生活化教学方法，挖掘学生生活中的教学资源，在课堂中融入生活，体现生活，同时引导学生将课堂知识在生活中实践、探索，真正将课堂所学落实到日常生活中，从而促进道德情操的培养和提升。

简介：兴趣是最好的老师，让学生带着兴趣展开学习活动可以取得事半功倍的效果。高中数学是基础教育阶段一门重要的课程，也是高考的重要内容，在新课程改革的环境下，教师要积极改变传统的灌输式、题海战术等教学方式，遵循高中学生在认知上的发展规律，重视起对学生的兴趣培养，激发学生主动学习数学的动力，在提升教学质量的同时落实对学生数学核心素养的培养。

简介：随着新课标实施的不断深入，我国中职政治教学面临着巨大的挑战和发展。当前，我国中职政治教学的效果不够理想，教学实践中存在着一定的问题。例如，教学模式相对来说比较落后，教学方法不够新颖，这些问题都对于政治教学的有效性产生了非常直接的影响。应用案例教学法，可以对于我国目标政治教学的现状进行有效的改善，从而实现保证政治教学的质量的目的。本文主要对于案例教学法在中职政治教学中的应用进行分析，提出了案例教学法对于政治教学的作用，希望能够为提升中职政治教学有效性奠定基础。

简介：在小学教育的体系中，小学数学是我们的基础学科。通过数学的学习，可以更好的锻炼学生的思维逻辑，教师要采取正确的教学方法，提升学生学习的主动性，促使课堂教学有效性提升。对此，就小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨。

简介：四年级的语文教师，应该提高自身的教学能力，将素质教育理念与创新教学元素有机融合在一起,应该重视学生的阅读能力培养，从不同角度出发，启发其思维的创新力与想象力,还应关爱每一位学生，帮助他们养成端正的阅读态度和良好的自学习惯。借此取得事半功倍的理想成效，助推着基础教育现代化进程的持续加快。四年级小学生希望参与有趣的学习活动，我们教师满足他们的合理需求，才是提高阅读教学效率的关键所在。

简介：绘本主要是借助文字与图画进行故事讲述，表达特定情感与主题的读物。赏心悦目的绘本画面可以紧紧地吸引学生的眼球，让学生能够以更积极的状态跟着绘本故事进行知识探索，并逐步提升学生的阅读能力，为学生今后更好地开展阅读学习打下良好的基础。

简介：随着新课改理念的推行，小学数学课堂的教学手段和形式不断优化、更新，在课堂教学质量上虽取得一定成效，但多数教师因缺乏将新课程理念转化成教学行为的教学经验，其课堂教学效益并不理想。针对该类现状，根据教学经验分析，有效课堂构建应基于了解、掌握学生的学习起点，从其认知特点、学习规律出发，科学高效设计相关课堂教学目标、内容，以帮助学生良好地掌握知识点，提高课堂教学效率。

简介：语文是小学教学中的一个重点科目，在学生的整个学习生涯中它贯穿始终，它是小学教学中的一个重点，同时也是难点。对于小学语文而言，教师最重要的不只是让学生了解语文的相关知识，而是要让学生通过语文学习来提高自己的综合素养，形成一种语文思维，把语文融入自己的生活之中。而语文教学中很重要的一个方面就是阅读，随着近些年对于小学语文阅读教学的研究，教师可以发现阅读在小学语文中所占的比重越来越大，如何合理地开展阅读教学是小学语文的一个重点。在这篇论文中，笔者主要就小学语文群文阅读教学策略展开研究，通过对群文阅读的阐释，来探究如何在小学语文教学中开展阅读教学。

简介：在小学语文教育中，习作教学有着重要的地位，是培养学生写作能力的重要环节。新课程标准也同样对小学生的写作教学提出了相应的要求与标准。在当今社会中，各行各业对人才的书面表达能力都有着较高的要求，写作能力也是衡量当代人才的重要标准之一。小学阶段語文教学正是学生打好写作基础的重要时期。因此，在小学语文教学中，教师应当采取科学合理的教学手段来提高对学生写作教学的指导和帮助，通过提高习作教学有效性来促进学生习作水平的培养。

简介：伴随我国新课程改革的不断深入，各学科都在顺势加快改革的脚步，语文作为初中一门重要学科，对学生日后的发展具有积极作用，同时也肩负着传承中华优秀文化的重任。而作文是语文教育中不可分割的一部分，其能够有效培养学生的语言表达能力和写作能力。新课程改革中对初中语文教育提出了新的要求，要求教师应以学生主体，积极转变教学观念，在提高学生语文知识积累的同时，还要培养学生的自主学习能力、创作能力以及思维能力，发展学生的语文核心素养，促进学生全面发展。这就需要语文教师不断研究和创新，采用多样化的教学手段，提高语文教学效率。本文对新课程改革背景下初中语文作文的教学策略进行深入的探究及分析，并做出相应总结。

简介：随着我新课程的不断推进，当前我国小学数学课堂发生了非常大的变化，新课程理念已经向小学数学课堂的各个环节渗透其中。不过，当前我国小学数学教学中仍然存在很多问题，基于此，本文对小学数学课堂教学的优化策略进行深入研究，具有重要意义。

简介：在小学语文教学课堂上，作文这一模块的讲解难度会比较大，同时其也是语文教学内容中尤为关键的组成部分，所占据的地位极高。开展作文教学活动会让学生的语言文字运用能力变得更强，同时还会促进学生语文核心素养的发展，但是当前我国大部分小学生的语文写作能力会比较差，其对于与语文作文教学并不感兴趣，会认为写作是一件尤为困难的事情，所以会对作文教学产生较强的抵触情绪，只有保障良好的写作状态，才可以让学生积累更为丰富的知识，便于学生更好的理解不同的事物，提升学生的写作能力。

简介：首先，落实到位是转化“学困生”的基础。其次，做好“长短”文章是转化“学困生”的关键。再次，“多点”出击是转化“学困生”的有力保障。随着新课程的逐步深入，学生年级的升高，两极分化越来越明显，小学语文“学困生”的数量也在不断增加。在转化“学困生”的过程中，教师要根据本班学生情况设计教案，给“学困生”创造成功的机会，使其找回自信，激发其内在动力，开发潜能，使“学困生”感受到“跳一跳”才能摘到“果子”的乐趣。情感交流到位，没有爱就没有教育，学生希望从语文老师那里得到真诚的爱，“学困生”更是如此。语文是人文性、连贯性较强的一门学科，要使“学困生”在认知上不产生矛盾，就得使他们前后的知识有机的结合起来。

简介：小学美术教学想要进一步促进学生核心素养的发展，就应当掌握有效的学习方式，引导学生继续主动地进行探索和创新。教育工作者需要对自身的教育理念进行转变，增强自身的教学能力。文章首先对小学美术核心素养的内涵进行了阐述,其次，对小学美术核心素养的价值进行了探讨,最后提出了核心素养本位下小学美术的教学策略，以期能够为核心素养本位下小学美术教学的有效展开提供理论的参考和帮助。

简介：小学体育教学中，随着素质教育的深入发展，教师在引导学生主动进行体育学习时，需要激发他们的学习兴趣，利用多种有趣的教学环节来吸引学生的注意力，使他们在学习体育技术动作、进行体育训练时能充分发挥主动性，推动体育教学的有效进行。在趣味的教学活动中，学生的学习积极性高涨，他们能充分发挥自己的潜力，努力克服体育学习和锻炼中遇到的困难，不断提高体育综合素质，构建高效的小学体育教学。

简介：文言文研究是高中语文学习的重点和难点。教师应鼓励学生不怕困难，相信自己能学好文言文，在教学中营造轻松愉快的氛围，培养学生学习文言文的兴趣和自主性。文言文研究不仅是对简单汉字的研究，也是对文化素质的培养。只要学生有学习文言文的信心和兴趣，注意学习方法，高中文言文教学就能达到事半功倍的效果。

简介：作文是一个学生写作能力水平的整体体现，它不仅能体现一个学生的语文文化素养，而且能较为客观地展示一个人思想水平的深度和广度。就目前教学实践过程来看，很大一部分学生语文写作能力欠缺，而我们教师在教学过程中对于语文作文教学又不太重视，基于此情况，本文将对于小学语文作文教学的有效性策略进行分析讨论，以此来引起老师们的重视。

简介：英语作为一门语言性特点极强的科目，需要在学生对这门科目的知识进行学习时，对词汇基础知识有充分的掌握。学生在不断地扎实英语词汇基础的过程中，更好地提升对于英语这门科目的整体学习能力和知识运用能力。因此，高中的英语教师对学生的教学，首先需要针对学生的基础能力的提升，展开对词汇方面的教育，寻找更加可行性的科学的英语词汇教育方法，才能够更好地在对学生的听、说、读、写四个方面的能力培养中，获得更大的进步。而伴随着目前时代教育的不断进步，高中英语教师对学生的教学要求也更高，学生所掌握到的词汇量也大大的增加，这就对高中英语教师的教学产生了更大的压力。文章基于对高中英语教师对学生展开词汇教学时，构建科学的词汇教学模式，以及寻找有效的词汇教学策略展开综合分析，为教师构建多元化的教学模式，提供可行性的教育建议。

简介：随着新课程改革的推进，语文阅读成为语文教学中的重点问题，因此，语文阅读教学对整个语文课程有着至关重要的作用。高中语文的教学也是如此，在高中语文阅读中有技巧的应用对话策略能够使教学事半功倍，更能快速的达到教师授课任务，对话教学作为一种新型的教学方式，教师这种方式运用得当能够有效提高学生的语文阅读水平，不仅降低了教师授课的难度，而且提高了学生的学习效率，对语文课堂提供了很大的帮助。

简介：随着新课改的推进，对初中语文教学提出了新的要求。在教学中，要求教师创新教学方法，优化教学的理念，让学生能够激发学习的兴趣，提升写作的能力。其中读写教学模式即是新课改后提出的教学模式之一，老师将读写教学相结合，让学生能够通过阅读提升写作的能力，通过写作梳理阅读的思路，让学生能够综合性的发展，从而提升学生的学习能力。