简介：当前，我国正在大力实施新课程改革活动，人们对于学生的综合素质能力越来越重视，尤其是对于学生的高阶思维能力方面的培养，其对于提升学生的学习能力具有重要的作用。在初中英语阅读教学活动中，对于学生的高阶思维能力培养具有重要的作用，因而需要教师坚持科学合理的培养原则，采取必要的措施，结合阅读教学活动中的几个关键环节来循序渐进的提升学生的高阶思维能力。本文简单介绍了高阶思维能力的内涵，然后重点分析了如何在初中英语阅读教学活动的课前、课中以及课后等阶段，来采取合理的措施提升学生的高阶思维能力。

简介：随着当前经济和社会的快速发展，素质教育受到了人们的重视和发展，不再只注重学生的学习成绩，而是要培养学生的思维和能力。就小学语文学科而言，教师不仅需要传授给学生基础的语文知识，还需要注重培养学生的思维能力，在当今的语文教材中都会安排多个主题式的单元，每个单元中都包含相同主题的文章。因此，教师就需要结合学生的实际学习情况，科学地进行习作单元教学，从而培养小学生的言语思维。

简介：对于幼儿来说，幼儿园的课程是非常重要的，幼儿正处于成长的初期阶段，他们各方面的素质和能力正处于萌芽时期，所以在这个时候对他们进行有效的教育教学是非常重要的，那么在幼儿园当中幼儿园课程的存在，可以帮助幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观，使幼儿更好的认识这个世界，让幼儿更加有效的理解渡口文化，尽管幼儿的认知和理解能力还存在很大的不足和漏洞，但是在这个时期提前让他们对渡口文化的知识进行熟悉和巩固，这样他们才可以更好地面对未来的工作、生活和学习。本文以渡口文化为研究元素，指出渡口文化融入幼儿园课程的策略和研究，相信本文的研究一定是更多的幼儿熟悉入口文化，让渡口文化充实幼儿园课程，给幼儿带来更加美好的未来。

简介：幼儿时期的教育至关重要，是人类教育阶段的黄金时期，为此，我们在开展幼儿教育时应紧随时代发展，不断创新教学方式方法，提高幼儿教学的实效性，推动幼儿教育的深入改革。户外自主游戏是幼儿教学活动的重要组成部分，通过游戏的教学方式，一方面可以提高幼儿的动手能力、启发幼儿的思维，另一方面可以引导幼儿学会社交和团结，促进幼儿的身心全面发展。基于此，教师在幼儿户外游戏教学中要加以指导，对幼儿园户外自主游戏给予合理化建议。

简介：在近些年以来，由于本国素质教育得到了大范围的普及与推广，同学们综合技能以及综合素养的培育和提升也受到了重视，小学语文阅读教授的地位以及重要性也就突显了出来。但是，在实际小学的语文教授过程中依然存在着一些不可避免的问题，这些问题导致小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量提升不上去，继而也就严重影响到了同学们的全面成长。因此，小学语文老师就需要特别重视培育和提升同学们的语文阅读技能，为同学们树立正确的学习观念，引导同学们养成优良的学习习惯和生活习惯，以此来促使同学们全方面的健康成长。

简介：区域活动作为一种为中班幼儿所喜爱的游戏活动形式,以其特有的方式既兼顾了中班幼儿发展的差异性，又满足了不同层次中班幼儿发展的需求。区域活动对中班幼儿发展的作用是不可低估的，一方面可以促进中班幼儿认知的发展，另一方面又可以促进中班幼儿社会性的发展，同时还可以促进中班幼儿情感、身心、美育等方面的发展。基于此，对幼儿园中班区域活动中教师的指导策略进行研究，仅供参考。

简介：语言是人们生活中不可缺少的技能与交际工具，由于幼儿阶段大多数儿童的语言能力还不够成熟，需要幼儿教师加以正确的引导与教育，因此幼儿教师必须改变以往单一、枯燥的语言训练模式，结合幼儿的身心发展特征来设定幼儿语言教学方案，在提升幼儿语言表达能力的同时，还要引导幼儿逐步了解社会，获得最基本的语言信息和技能，为以后的学习、生活奠定稳固的基础。基于此，对幼儿园教育中幼儿语言表达能力的培养策略进行研究，仅供参考。

简介：“零起点”教学是基于教育教学规律的理性诉求，更是全社会追求教育起点公平的价值选择。但是，小学语文“零起点”教学面临来自家庭、择校、课堂的现实挑战，因此教师必须探寻恰当的策略来应对。

简介：幼儿园开展数学教育，必须具有一定的创造性和设计性，一切按照幼儿的喜好来进行设计，才能为幼儿学习数学奠定基础，为幼儿未来的发展做下铺垫。本文就幼儿园数学区的相关创造和设计进行讨论。

简介：在高中阶段就是一个人在一生里学习效率最高以及精力充沛的一个阶段，同时也是好奇心偏重的时候，所以高中的往往会有各式各样的各种课程，让高中生在种类繁多的课程里去广泛的学习各种知识，以此来提高自己的综合素养。同时因为语文这一门课程本来就是一项综合性偏强的科目，和任何一个科目都有多多少少的一些联系，在语文的教学过程里最为重要的就是高中生的阅读能力，只有提高阅读能力，才能真正的提高语文素养。所以在教学的过程里就应该将重点放在群文阅读上，本篇文章就是从实际的群文阅读过程里去探索教学送的问题以及策略。

简介：随着我国经济生活和教育事业的不断发展，不断进步，素质教育理念逐渐被人们重视起来，对于小学生的思想道德法制教育工作，也提高了要求。小学阶段正是树立学生正确的人生观，价值观世界观的黄金时段。校园中的《道德与法治》这项课程正是引领孩子走向光明向上的最好平台。本篇文章是作者为提升小学道德与法治课堂教学提出的有效性教学策略，帮助各位教师为学生以后的精彩人生打下牢固的阶梯。

简介：小学生的语文学习能力培养主要在四个方面:“听、说、读、写”，其中“读”能概括其他三方面。阅读是开拓人们互相交流，获取时代信息的主要途径。在语文教学中也占有主要地位。在小学阶段，学生首次接触阅读学习，思维能力正处在萌芽阶段，所以教师要在教育信息化的时代下，更新教学理念，从不同的方面有效率地提升小学生的阅读能力。

简介：幼儿园区域游戏是幼儿开发智力，强化体力的重要方式。组织区域活动时，会运用不同的游戏材料去创设活动环境，让幼儿更好的探索和畅玩。在游戏材料的投放中，教师需要结合不同的条件和游戏要求，准确、合理、多样化的投放，给幼儿不同的有效体验，有效刺激幼儿的情感、体能和认知能力。游戏的材料投放的形式不同，对活动产生的效果产生巨大的差异，要从幼儿自身的能力出发，注重兴趣的培养，制定多样化，从层次化的游戏活动，制定有有效的材料投放策略。

简介：经济全球化让英语这门通用的交流语言成为了每一名学生都必须要掌握的学科。因而作为学生吸收英语知识和培养英语技能重要渠道的课堂教学就越来越受到初中英语教师的重视，他们也开始不断地对提高课堂教学有效性的策略进行探究和实践。本文笔者基于此，提出了联系现实生活进行课堂导入、分成小组重视口语交流以及利用微课显示重点难点三个有效的教学策略，在此和各位初中英语教师共勉。

简介：小学数学这门学科具有较强的逻辑性和抽象性，应用范围也十分的广泛，在小学整个教育体系中占有着非常重要的位置。但是，小学阶段学生的思维方式主要还是偏向于形象、直观，所以，在开展学习的过程中往往会遇到各种各样的问题与困难，严重影响了学习效果的提升。为了能够使最终的教学效率得以有效的提高，教师在教学实践中一定要对课堂导入这一环节引起必要的重视，并要通过合理的手段与方法来增强导入的效果，以对学生学习质量与学习效率的全面提升起到一定的推动与帮助作用。因此，本文主要以小学数学课堂教学导入方式的探究为探讨话题进行了分析与阐述。

简介：按照新课程标准的最新要求，教师需要具有“以人为本”的教育思想，这里的“人”指的使学生，所以数学教师在教学过程中应该以学生为主体，关怀学生。使学生可以在高中阶段的数学学习中可以学会数学知识的基本应用，具备使用数学方法解决生活问题的基本能力，掌握数学的核心素养。而由于个体之间发展的差异性，往往会出现一些学生无法顺利的掌握数学知識，而在学习存在各种困扰，我们称这些学生为学困生。

简介：学习道德与法治学科主要是为了让初中生生拥有良好的思想品德，规范初中生日常行为的重要途径之一。这就需要教师必须要不断地调整和优化初中道德与法治教学内容，能够将所讲知识与生活化教学有效地整合到一起来开展教学活动。本文将在接下来的文章中来详细的探究实施初中道德与法治生活化教学的具体策略。

简介：在小学语文这一学科中，作文是非常重要的一部分，而要写一篇质量上乘的作文，拥有足够多的想象力是十分关键的。本文主要针对这一问题进行简要分析，立足小学语文作文教学，分析培养学生想象力的问题以及策略。

简介：语文作为一门语言性质的学科，必须要注重听、说、读、写四个方面。由此可见“读”是初中语文教学中一个必不可少的部分。初中语文朗读教学对于提高学生语文素养有着非常重要的意义。因此，广大初中语文教师必须要对朗读教学引起足够的重视，让学生学会朗读，从而使学生的语文水平得到有效提高。

简介：在新时代背景下，家庭教育对于学生的影响越来越严重，学生从个人基础行为习惯到基本素质养成，家庭教育起着关键的影响因素，尤其是学生良好的性格养成和三观的形成阶段，家庭中监护人对学生的影响处于主导地位，而校园教育为辅助，因此，注重学生的基本家庭教育，是学生良好人格培养的关键阶段，也是影响学生性格形成的核心要素之一。接下来就针对家庭教育对小学生的重要性展开分析。