简介：分层教学法是高中数学常用的教学方法之一，其对高中数学教学质量的提升具有重要意义。本文结合笔者实践教学经验，在文中先简述分层教学法的基本内容，之后提出在高中数学教学中应用分层教学法的有效策略，旨在促进高中数学教学质量的提升。

简介：新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体，强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与，注重学生的主体教育和评价体系，打造以生为本的高效课堂。

简介：数学是一门基础课程，小学数学更是重中之重，学习数学是义务教育所规定的也是每个人所必须要做的。数学作业作为小学数学教学中的重要组成部分，做好作业的设计与引导，对课堂教学的有效补充和延续具有重要意义,同时，还起到拓展学生知识面的作用。新课改下，小学阶段学生所学习的都是基础性知识，小学生需要牢牢记住并且能够做到熟练运用、举一反三，但是只是靠课上学习的时间并不能够彻底学会并理解知识点，那么数学作业就是预习、巩固知识点的重要途径。

简介：近些年来，我国初中语文古诗词教学目标过于集中在考核上而忽视了古诗词鉴赏的实质性教学，古诗词鉴赏教学活动拓展较少，无法帮助学生提升语文素养和审美情趣。通过对近年来中考语文试题中的诗词鉴赏题目的研究，发现诗词选题逐渐由诗词表面解析转变为情感赏析以及整体意向赏析等。教师需要在初中语文教学课堂中采取多樣化的教学形式和教学方法，帮助学生学会更好地品诗，读诗，悟诗。

简介：基于网络学习空间在小学数学智慧课堂的应用，本文首先提出了小学数学智慧课堂教学中网络学习空间应用存在的问题，其次提出了基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略。旨在通过创新小学数学的课堂教学策略，合理构建小学数学的智慧课堂，有效提升学生的教学质量以及教学效果。

简介：初中数学是一门具有较强抽象性、逻辑性和规律性的学科，开展初中数学教学的目的是促使初中生学会运用所学的数学知识去解决实际生活中的问题，提高初中生的数学知识运用能力。这就需要初中数学教师在开展教学活动的过程中，加强对初中生数学元认知能力的培养，元认知是指规划、监控和调节人的认知过程。当初中生的元认知能力有所提升以后，初中生的数学学习水平自然会有所提高。本文针对初中生数学元认知能力的现状以及培养初中生数学元认知能力的重要性进行了分析与探究，并提出了培养初中生数学元认知能力的有效策略，希望有助于初中生数学学习水平的提高。

简介：近年来，新课程改革全面实施和推进，教育领域也出现了一定程度的改革创新。在物理学科中，教师要积极更新教学理念和教学方法，合理运用更丰富、更灵活的教学方法，打造适合自身核心素养的高效物理课堂。在这个过程中，教师需要以培养学生强大的思维和学习能力为最终目标，使他们在获得丰富的物理知识的基础上不断提高物理思维和学习能力。只有这样，学生才能实现全面发展。本文将就核心素养背景下如何开展高中物理课堂教学的问题提出相关策略。

简介：在中小学美术探究式教学中，教师要深入领会新课标的要求，加大对教学的改进力度，使学生成为课堂学习的真正主人，在活跃的氛围中发挥他们的创造力，促进他们美术个性的发展。在教学环节，教师要加强对学生的引导，使他们学会观察事物，抓住事物的特点进行绘画，不断提高他们的绘画能力，实现中小学美术教学的高效进行，使素质教育在探究式学习中得到深化。

简介：随着社会与科技的不断发展，英语在我们的日常生活也开始变得重要，英语是现在世界上使用范围最广泛的语言，因此，在小时候打好英语基础是非常有必要的。由于我们在生活中缺乏英语交流环境，再加上小学英语基础差、学习方法不正确等诸多因素，导致了初中出现许多英语学困生，这些学生的存在是初中英语教学的一大难题，老师如何正确的去引导和转化学困生是英语教学的关键，是每个老师都必须重视和思考解决的问题。

简介：小学语文是小学学习中的重要学科，现代教育提倡综合素质能力培养。但是教师在课堂教学中仍存在很多问题，阅读教学能够有效地促进小学生核心素养的形成与不断发展，教师在进行教育教学中应注重语文核心素养教学，在教学过程中要努力地提升学生学习素养，注重学生成绩的提高。同时要养成核心素养能力的提升、综合素质提高，可以对学生的未来生活和学习有莫大的帮助，以奠定良好的学习基础。

简介：小学英语教学的任务和目标之一就是要能够通过英语学习，让孩子们具备一定的英语写作能力。这就需要我们英語老师有计划地组织和安排有针对性的英语写作训练，有效地帮助和引导学生掌握一定的英语写作方法和技巧，从而提升学生的英语综合素养。本文从激发学生英语写作兴趣和指导学生英语写作策略两大方面进行了研究的探讨。

简介：随着全民健身理念的持续推广以及健康向上的大众体育精神的普及，体育课程教学的重要性逐渐凸显出来，中职体育课程教学形式也在持续的创新以及优化当中寻求发展。中等体育课程教学应当突破传统课程教学形式，对中职学生的心理特点以及年龄特点进行更为充分的考虑，并努力发现每一名中职学生的特长以及优势，将拓展训练进一步融入到中职体育课程教学当中，为有效提升中职学生的体育兴趣奠定十分坚实的基础，最大程度的发挥出体育课程教学的重要价值。基于此，本篇文章就对拓展训练在中职体育课程教学当中的实施意义以及实施策略进行了简单的探究，希望可以为中职体育老师提供一些理论性的参考以及借鉴。

简介：区域活动是现阶段幼儿教育中比较受欢迎的一组活动组织形式，其不仅能够满足幼儿爱玩、好动的天性，还符合幼儿喜欢自己动手摆弄的成长需求，有助于幼儿的个性化成长，也有助于幼儿自主行为意识的养成。但是区域活动在实际的开展过程中仍存在一定的问题，需要幼儿教师的不断总结与探索，以在解决问题的同时，使区域活动能够实现对传统幼儿教育进行补充与优化，有效促进幼儿的全面成长与发展。基于此，本文笔者便立足自身幼儿教育经验，就区域活动的开展现状和优化策略进行相关阐述如下，以期能够给予一线幼教同人一份有价值的参考，也希望能够助力幼儿教育的可持续发展。

简介：情境教学是目前课堂教学中常用的一种教学模式。教师为学生创设良好的学习情境，可以更好地调动学生的各种感官，使其自发主动地投入到课堂的学习活动中，从而为课堂的高效学习打下良好的基础。在小学语文教学中，实施情境教学可以让学生真切感受学习活动的全过程，诱发学生的学习内在动机，让学生爱学、乐学，产生积极愉悦的学习情绪。因此，教师应该熟练掌握各种教学情境的创设方法，为提高小学语文教学质量而努力。

简介：幼儿智力正处于发展阶段，各种特殊才能也慢慢地开始表现出来，幼儿的特性和品质也逐渐形成，为孩子们之后的发展也打下了重要的基础。但是，在幼儿园对幼儿教学的过程中仍旧存在许多问题，要改变对幼儿的教育方式，不仅要教给幼儿们一些基础的日常知识，也要通过一些教育活动去培养幼儿可以在生活中具备良好的生活习惯和文明礼仪，帮助幼儿通过这些教育终身受益。

简介：在小学语文教学中，教师要关注学生在学习语言技巧和表达方式的一些特点，增加所积累的语言素材，帮助学生形成语料库等方式，逐步提升学生的语言运用技巧。教师积极探索在教学中运用策略的途径，将有助于提升小学语文的教学质量，并且能够围绕学生为中心提升其语言技能。

简介：针对小学科学教育的固有特点，与目前五年制小教专业学生科学素养培养过程中存在的问题，来探讨五年制小教专业学生科学素养培养策略。为此，我们提出并分析五年制学生在学习中可能存在的困难。针对这些困难，我们提出了现实中可行性的拟解决方案和对策。我们的研究将为五年制学生在刚刚踏入校园和初步学习过程中具有一定的指导意义。

简介：情感教育随着教育体制改革的完善日益重要，教师的职责不仅只是局限在书本知识，还需因材施教，进行必要的情感教育，有助于将学生培养为社会需要的有理想，有道德，有文化，有纪律的四有青年。

简介：立德树人指引高校教育优化调整，在学前教育中渗透德育思想、创新德育方法、转化德育成果，其重要意义不可小觑。教学实践表明，面向学前教育专业学生落实各项德育措施，从思想到行动，培养具有良好道德修养及综合素质的人民教师，营造良好师德师风，体现德育教育的先进性与实用性。本文以学前教育专业教育教学管理为研究对象，客观分析学前教育中德育渗透重要意义，并从言传身教、革新理念、整合资源、双向评价四个方面提出有效渗透策略。

简介：一直以来，立德树人都是学校教育学生过程中不曾轻视的宗旨。学校不仅重视学生的学习发展，更重视学生的素养发展，想要将学生塑造成身心健康的人，使学生更好地适应时代的发展变化。本文对小学生培育过程中的不足、家校合作的意义进行了分析，结合民族地区的环境，有针对性地提出了民族地区小学家校合作的策略，力争满足学生日益发展的成长需求。