简介：现如今，随着我们国家越来越重视教学工作的开展，幼儿阶段在开展户外体育的过程中，一定要更进一步的丰富教学方法，这样能够更好的让孩子们主动投入到体育活动当中。户外体育活动在幼儿园教学过程当中，是一种比较特殊的教学内容，该种活动能够很好的打破班级之间的界限，从而让孩子们根据自身的兴趣和能力，选择自己所喜欢的伙伴来开展体育活动，使得每个孩子的身心都能够得到更加全面的发展。

简介：小学语文教学顺利开展的前提，就是要学生能够掌握较多的汉字，因此老师要积极发挥引导作用，指导学生不断掌握越来越多的汉字，从而达到新课改背景下小学语文教学要求和目标，不断提升学生的综合素养和综合水平。本文分析了目前我国小学语文识字教学的弊端，以及小学语文识字教学效率提升的有效路径。

简介：文言文教学是中学语文教学的一个重难点。文言文教学的难度首先体现在对文言词汇的理解上。因此，文言词汇教学是文言文教学的一个重要内容。本文主要从以下几个方面初步探究文言词汇教学的策略：调动学生已有学习经验、区分不同类型的文言词汇、词汇教学力求“言文合一”、重视课外巩固和探究。

简介：写景作文是记叙文中极为常见的一种类型，也是提升小学生习作能力的主要途径。通过书写写景作文，可以锻炼小学生对景物的观察与欣赏，触景善思等能力，还能够充实学生的课余生活情操，增加生活审美情趣。教师要合理规划写景作文教学，结合小学生写景功底等情况，引导小学生抓住景物的特点，从多个角度去描写景物，从而达到触景生情、善思会写的目的。

简介：语言是人们在日常生活和工作学习当中用来交流最为基本的工具，而在幼儿阶段是人一生中语言发展最为重要的一个时期，针对这种情况学校必须足够重视幼儿园的语言教育，要对学生语言的发展有计划的进行，本文主要以幼儿园语言教育为说明对象，对提高幼儿园语言教育的策略展开了深入的分析和思考，希望可以给读者带来一些有用的信息。

简介：小学三年级阶段，学生具备了一定的语文基础知识能力，在这个阶段培养学生阅读能力具有重要意义。阅读教学展开有利于学生培养学生基础知识、情感表达、语言表达能力，促进学生语文能力全面发展。俗话说，语文的学习三分靠课内、七分靠课外。因此，小学语文课外阅读的展开具有重要意义。

简介：小学语文在小学阶段的教学过程中有着举足轻重的地位，因为语文的学习是汉语学习的工具性课程，小学语文也是在语言学习的初级阶段对培养学生的学习语言的热情度和进行运用语言文字学习能力的重要过程之一。在小学语文的教学过程中，朗读时培养语感、语言学习中非常重要的一个步骤，在教学过程中占有非常重要的位置。只有在语言学习的初级阶段进行好的朗读能力和习惯的培养，才可以进行后期更为有效和深入的语言学习、运用。

简介：小学语文阅读教学的开展对提高学生语文阅读能力，丰富学生语文阅读知识，开拓学生文学视野，增加文学素材积累，为整体文学素质的提高奠定基础。有效的开展文本细读对提高学生语文阅读能力有积极的促进作用。本文以小学语文人教版教材为理论基础，结合小学语文阅读教学有关文本细读的教学方式展开分析，探讨适合小学学生的语文阅读教学方式。

简介：在小学语文教育中，情感教育与认知教育占有同等重要的位置，两者缺一不可。小学语文教师通过精心设计课堂教学、让学生独立思考探索情感，创设多媒体、游戏、实物等情境对学生实施情感教育，可以培养他们的审美情趣和高尚的情操，提升他们的语文综合素质，这已经成为语文教育发展的趋势，因此对探究如何在语文课堂中融入情感的教育是非常有必要的。

简介：随着经济的发展以及社会的进步，人们的生活水平也有了显著的提升，但是随着而来的就是各行各业的竞争，竞争也开始从行业之间转为国家和国家之间，因此，国家也开始重视教育行业的发展。我国为了能够推进教育的现代化，也制定了一系列的教育措施，从义务教育到素质教育，在发展教育的进程中，都起到了很好的推进作用，而如今素质教育的发展，成为教育的关键，其要求推进学生德智体美全面发展，而美术作为其中的环节之一，是非常重要的。本篇文章就是根据强化小学生美术教学核心素养进行分析，并提出相应的教学策略。

简介：课堂的语文阅读是小学语文教学中重要的、不可缺少的组成部分，语文阅读可以锻炼学生的语感，累计字词知识。本文分析了阅读教学在小学教学中的重要作用，从激发小学生的阅读兴趣、丰富阅读内容、优化教学过程对阅读成果总结分析四个方面对小学语文阅读教学有效性策略进行研究。

简介：内容伴随着新课改的实施，素质教育改革的不断深入，对小学语文教学提出了新的要求，特别是对阅读能力和写作能力有了更高的要求，如何提高阅读月写作的教学质量，如何提高学生的读写能力，一直是困扰一线教师的难题，基于这样的教学现状，立足于“小学语文读写结合教学”的策略研究，旨在为一线教师提供可操作的读写结合策略。

简介：在新课改的背景下，培养学生的自主学习能力已经成为了教学的一个重心，所以在日常的教学中，教师要积极为学生创设自主学习的氛围，鼓励学生进行自主的探究，从而将学生自主学习能力的培养贯穿到整个课堂教学之中。而且，从学生的自身发展去看，自主学习能力是学生終身学习的根本，因此培养学生的自主学习能力也是学生长远发展的需求。而本文便是基于以上思考，针对如何在小学语文的教学中培养学生的自主学习能力做出的初步探究。

简介：写作教学是小学语文教学工作的重难点,教师需要引导学生利用想象思维进行创作。作文是学生的一种创作,学生十分期望能得到教师的认可与赞誉,所以教师也要掌握评价的方式方法,从而让学生更有信心。

简介：随着新课改的快速发展，学生接受的教育已经得到进一步的实施，在当前的实际发展过程中，针对性完成学生有关的知识培养有着较为重要的意义，对小学生来说，几何直观能力对其有着较为重要的作用，能够帮助学生完成逻辑思维能力的进一步提升，同时在实际的教学过程中，教师完成对学生几何直观能力的培养可以保证其各项基本能力都得到进一步的提高，以此来全面的满足实际发展需求，通过培养学生相关的能力可以让其得到创造性思维和相关理解数学问题能力的提高，进而综合的保证学生核心素养能力也得到较好的发展，所以在实际的发展过程中，需要针对学生具体能力完成相关的建设，综合保证其各项能力得到全面提升，最大程度满足学生的实际发展需求。

简介：物理高效课堂教学模式的构建是一个系统工程，不但需要课前教师的精心准备，课内因势利导的有效教学，更需要学生的积极主动参与。对此，教师要充分相信学生的学习能力，放手让学生成为课堂的主体，使学生在每堂物理课中做到身动、心动、神动，使每一个学生肯学物理、想学物理、会学物理。

简介：内容本文从现阶段农村小学数学教学活动的过程谈起，分析了其布置作业存在的问题，提出了分层次布置作业的有效应用，即思考及措施，从而希望能对当下教师在小学数学中分层次布置作业时有所借鉴。

简介：数学属于小学阶段不可缺少的基础学科，提高该学科教学质量，对学生发展是极为重要的。为了提高小学数学课堂教学效果，文章对小学数学课堂教学有效性的提升策略进行了讨论，包括营造轻松融洽的课堂氛围,构建有效的教学情境,开展生动的课堂活动,组织合作探究互动学习。

简介：内容英语写作是英语学习的四项基本技能之一，是初中英语教学中不可缺少的重要组成部分，旨在训练学生对所学知识的实际运用，特别是检验学生的语言综合能力和语言知识的运用能力，英语写作贯穿于英语教学的全过程。然而当前初中英语写作教学现状不容乐观，写作对处于英语初学者阶段的初中生来说一直是个巨大的挑战。因此，本研究针对初中生面临的英语写作问题，探讨写作教学法——“以读促写”，即读写结合教学方法。

简介：在以往的小学数学教学中，学生的文本阅读能力好似并不重要。很多教师都错误地认为数学是一门计算的学科，文本阅读能力的高低与学生的学习水平并没有太大的关系。然而实际上，不论是课本上的概念、对话等知识内容，还是学生做题时所需要阅读的文字表述、图表等都与学生的数学学习脱不了关系。良好的文本阅读能力能够促进学生对于所学知识的深层次的理解，帮助学生更好地提取课本上的有效信息，是提升学生自主学习能力的必要条件。