简介：随着新课改的快速发展，学生接受的教育已经得到进一步的实施，在当前的实际发展过程中，针对性完成学生有关的知识培养有着较为重要的意义，对小学生来说，几何直观能力对其有着较为重要的作用，能够帮助学生完成逻辑思维能力的进一步提升，同时在实际的教学过程中，教师完成对学生几何直观能力的培养可以保证其各项基本能力都得到进一步的提高，以此来全面的满足实际发展需求，通过培养学生相关的能力可以让其得到创造性思维和相关理解数学问题能力的提高，进而综合的保证学生核心素养能力也得到较好的发展，所以在实际的发展过程中，需要针对学生具体能力完成相关的建设，综合保证其各项能力得到全面提升，最大程度满足学生的实际发展需求。

简介：物理高效课堂教学模式的构建是一个系统工程，不但需要课前教师的精心准备，课内因势利导的有效教学，更需要学生的积极主动参与。对此，教师要充分相信学生的学习能力，放手让学生成为课堂的主体，使学生在每堂物理课中做到身动、心动、神动，使每一个学生肯学物理、想学物理、会学物理。

简介：内容本文从现阶段农村小学数学教学活动的过程谈起，分析了其布置作业存在的问题，提出了分层次布置作业的有效应用，即思考及措施，从而希望能对当下教师在小学数学中分层次布置作业时有所借鉴。

简介：数学属于小学阶段不可缺少的基础学科，提高该学科教学质量，对学生发展是极为重要的。为了提高小学数学课堂教学效果，文章对小学数学课堂教学有效性的提升策略进行了讨论，包括营造轻松融洽的课堂氛围,构建有效的教学情境,开展生动的课堂活动,组织合作探究互动学习。

简介：内容英语写作是英语学习的四项基本技能之一，是初中英语教学中不可缺少的重要组成部分，旨在训练学生对所学知识的实际运用，特别是检验学生的语言综合能力和语言知识的运用能力，英语写作贯穿于英语教学的全过程。然而当前初中英语写作教学现状不容乐观，写作对处于英语初学者阶段的初中生来说一直是个巨大的挑战。因此，本研究针对初中生面临的英语写作问题，探讨写作教学法——“以读促写”，即读写结合教学方法。

简介：在以往的小学数学教学中，学生的文本阅读能力好似并不重要。很多教师都错误地认为数学是一门计算的学科，文本阅读能力的高低与学生的学习水平并没有太大的关系。然而实际上，不论是课本上的概念、对话等知识内容，还是学生做题时所需要阅读的文字表述、图表等都与学生的数学学习脱不了关系。良好的文本阅读能力能够促进学生对于所学知识的深层次的理解，帮助学生更好地提取课本上的有效信息，是提升学生自主学习能力的必要条件。

简介：学生运算能力对于学生们日后的生存和发展来说十分的重要，在开展小学数学教学工作时期，老师们需要注重培养学生的运算能力，强化学生们的逻辑思维意识，进一步的提高学生们的核心素养。虽然我国现阶段已经大力的开展了小学课程的改革工作，但是很多老师都会深受应试教学的理念，忽视学生核心素养的培养，导致学生的运算能力无法更好地提升。需要以小学数学核心素养为基准，培养学生的运算能力，促进学生们综合素质的良好化发展。

简介：数学是一门抽象性较强的学科，为了能够更好的提升学生对数学的实际学习效果，在具体开展过程中需要合理的使用画图教育方法，将其融入到实际的教学当中，使得学生能够更加形象、直观和具体的掌握学习技能。这些都能够帮助学生深入的理解所学知识，并且能够让学生更好的灵活的掌握解决各种问题的能力。所以在当前的发展过程中，教师应当合理的使用各种画图教学方式，综合的满足其具体的提升与发展需求。

简介：数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。学习的兴趣对孩子的将来的发展是十分重要的。我们大家都知道一个成年要想对他所干的事情废寝忘食，那一定对这件事情产生浓厚的兴趣，才会有动力。对小学生来说也是同样如此，要想让孩子们喜欢数学，从而更好地学好数学，只有培养小学生对数学的学习兴趣。

简介：阅读是指从杰出的文学作品中汲取写作思路与技巧并为我所用，而写作则是将自己的感悟通过文字进行表达，阅读与写作是语文知识的汲取与表达，读写一体化则倡导将读与写结合起来。教师在阅读教学中引导学生学习写作技巧，在写作教学中鼓励学生将自己的阅读成果进行整合并有效运用，使读写一体化教学切实提高学生的阅读与写作能力。

简介：新時代的发展条件下，面对新的发展要求和对“灵动”型人才的需要，小学阶段如何更好的培养学生，让学生能够独立自主的思考解决问题成为改革的目标。本文通过结合小学语文现阶段的状况，并通过介绍主题式教学在教学实践中的积极作用，详细表达了自己对如何更好的实现主题式教学做出了一定的论述。

简介：游戏是幼儿最基本的活动形式，在游戏过程中可以充分发挥幼儿的主动性和创造性，从而促进幼儿健康发展。本文主要概括分析了游戏对幼儿身心健康成长的重要影响，分析了幼儿园游戏的现状并提出了几点关于幼儿游戏的建议。

简介：课堂是学生获取知识的主阵地，教学是学生收获知识的主要形式，在学校教育中，课堂教学是授课的主要手段，在促进学生发展方面，课堂教学具有独特的优势。教学内容的讲解、教学目标的实现、教学计划的实施等都需要教师在课堂上来完成。因此，在大力推进素质教育的今天，教师要将新的理念带到课堂中来，通过课堂来具体的实施，主要表现在提高课堂教学效率方面。本文主要阐述了，小学数学教学中，课堂教学的有效策略实施。

简介：随着我国经济社会的不断进步，中国文化在世界上的影响力也越来越大，在文化推广过程中，最为重要的就是语言的发扬光大，因此语文学科也引起了教育领域的足够重视。语文作为一门基础科目，会一直伴随学生的整个学习生涯。小学阶段是学生第一次接触语文知识，在这个阶段内，教师不仅要教会学生语文基础知识，更要培养学生的语文自学能力，让学生今后在走向社会后也能够与时俱进，进行自我充电，避免被快速进步的社会所淘汰。

简介：华东师范大学黄源深教授说“学习任何语言都需要大量阅读。”学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书，反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。”这是教学专家对英语阅读重要性的认识，也是所有英语教学者的共识。目前，小学生接触的英语阅读材料有限，学生的英语阅读能力不强、阅读兴趣不浓已成不容忽视的问题。要解决这一问题，我认为要充分利用多种资源，不断激发学生英语阅读兴趣。下面谈几点体会。

简介：隨着新课改的深入，情境教学法逐渐被人们所熟知，在课堂中为学生创设相应的教学情境，能够最大限度地帮助学生理解与学习。由于近年来我国教育部门对高中数学教学有了更高的要求，因此，为了满足时代的发展需求，各学校纷纷开始引进情境教学法，以此来提升高中数学课堂教学效率。文章立足高中数学课堂，探讨了教学情境创设的有效策略，希望能够推动我国教育事业发展。

简介：随着新课改的深入，建立新的教学模式，是当前教育改革的重点，可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效率是教育工作者不断追求的目标。课堂教学的效率有利于最少的时间实现最大的效益。本文主要针对小学数学课堂教学效率问题进行了探讨，以最大限度地提高小学数学课堂教学效率，因此对提升小学数学课堂教学的有效性策略研究具有现实意义。

简介：新课程改革的要求下，教师如何做到在小学数学教学实践中能够灵活转变教学思路，优化教学方法，充分发挥学生在数学教学课堂中的主体地位成为小学数学高效教学策略探究的主要内容。因此需要教师认真对待总结教学工作中的一些问题以及反思，切忌让小学数学教学的探究流于表面，因此笔者将从课本讲解，教学方式以及生活实践三个方面来对小学数学高效教学策略展开论述。

简介：语文阅读教学在整个中学语文教学中起着至关重要的作用，那么广大教师应该怎样把握语文阅读教学的策略就显得尤为重要。通过几种有效阅读教学策略的实施来提高中学生语文阅读教学的效果。

简介：新课改背景下，传统的粉笔和教科书早已不能适应小学数学教学的发展需求，自制教具教学应运而生。在教学实践中，小学数学教师采用自制教具教学法引导学生学习，不仅可以提高他们的听课兴趣，激发学习热情，同时也调动了学生的主观能动性，营造出和谐的学习氛围。因此，小学数学教师必须高度重视自制教具教学法，以提升学生的整体水平。