简介：随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。生物实验课程是高中教育体系下的重要组成部分，其对学生的理论知识储备以及实践操作能力提出了较高的要求，这就要求广大教师能够转变自身的教学观念，构建高效保质的教育课堂，全面深化学生成长，让学生能够形成最为完整的认知意识。本文就信息技术引导下的高中生物实验课堂应该如何开展做出了简单探析。

简介：班级是学校管理的基层单位,班主任负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等工作,职责重大。做好一个小学班主任,必须精心培养班级干部,组建得力的班干部团队,注意多开展班级活动,提高沟通水平,帮助班干部树立威信,多与学生家长进行沟通,重视自身师德修养,多关爱学生,抓住教育时机,做好学生的引导、教育工作,建立优秀的班集管理机制,注意方式方法,打造优秀的班集体促进小学生身心健康成长。

简介：在培养中学青年教师成长的过程中，采取各种方法和策略，使青年教师积极参与教学实践，力求青年教师在真实特定的教学环境中进行教学，注意认真观察、总结、反思、再总结，以不断改进的教学方法，使青年教师教学获得认同感、快乐感，成为优秀的人民教师。

简介：数学建模素养主要包括知识维度、能力维度以及情感维度三个部分，数学建模素养的培养符合当前我国教育教学中提出的素质教育改革需求，对于提高高中生的数学学习质量，提升教师教学水平具有非常重要的意义与价值。本文通过对本校高中生数学建模素养进行的问卷调查，了解当前高中生的数学建模素养发展情况，并在此基础上提出了数学建模素养的有效教学方法，以供参考。

简介：随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的小学语文教学过程中越来越重视多元化教学模式及教学手段的实施，传统课堂教学过程中灌输式的教学方式逐渐显露弊端，小学语文教学中的师生互动成为了教学需求，能充分调动学生们的学习积极性，改善师生关系，促进教师更加全面的了解学生学习情况及学习需求，继而根据实际情况积极调整教学手段，促进小学语文教学效率的提升，丰富课堂教学内容，活跃课堂教学氛围，促进课堂教学质量的提高。本文主要针对小学语文课堂中的师生互动教学策略进行了相应的探究。

简介：初中是学生学习和成长的关键时期，在学生当中出现了十分严重的语文偏科现象，这对于学生的学习来说产生了很大的影响。作为学生学习的引导者，语文教师要做好偏科生的转化工作，以适当的帮助和支持，让学生走出困惑，提高语文学习成绩。所以，必须要重视语文偏科生，将其偏科存在的因素以及心理状态有效分析，让偏科生的转化工作更加有效。

简介：随着社会的发展和进步，我国幼儿美术的教学理念和教育模式发生了巨大改变。幼儿美术教学要充分利用自然资源来丰富美术教学的内容。大自然环境能够让幼儿体会到创作和成功的乐趣，同时也能陶冶幼儿情操，培养幼儿的美术思维。本文从浅谈大班幼儿美术活动中自然资源运用的指导策略角度出发，旨在推动幼儿美术教学的进步。

简介：隨着我国教育课程体系不断的优化、改革和发展，道德与法治成为初中教育中一个重要的组成部分。国家教育部门对初中道德与法治教学也很重视。道德与法治教学对学生的成长具有重要的作用，当前教师在教学中需要采取有效的措施，进行个性化教育的有效渗透。本文分析了如何在初中道德与法治课中渗透个性化教育的一些策略。

简介：实验教学不应该死板教条，走形式，而要给学生很大的锻炼空间，学生在这样的实验教学中会不断地提高生物学习的积极性，学习能力也会逐渐提高，同时增强了探究学习的能力。

简介：“读整本的书”是我国著名教育家叶圣陶先生最早提出来的，他认为语文阅读教学要“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。语文课程标准也建议学生要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并规定了各学段学生的阅读量，以此让学生形成自主阅读的好习惯，逐渐提升阅读理解能力。整本书阅读可扩大学生的阅读空间，提升学生的阅读技巧，让学生养成良好的阅读习惯，并有发展语言、锻炼思维、提升境界等作用。由此可见，整本书阅读对提升学生的语文核心素养具有重要意义。但是，整本书阅读教学现状并不乐观，存在一定问题，而这些问题阻碍了整本书阅读教学的顺利实施。

简介：数学学困生是在当下的数学课堂教学中普遍存在的，并且在新时期的教育发展中受到了社会大众的广泛关注，特别是针对农村小学数学教学来说，其中的数学学困生较多，需要农村小学数学老师深入了解这些学生的数学学习方式，积极自主的探寻符合这些数学学困生学习的教学措施，以此来增强农村数学学困生的数学思维逻辑和数学核心素养，推动农村小学数学教学的健康发展进程。

简介：在现代化教育思想与教育方法的不断深入之中，高中英语教师也应该通过合理的教学改革，提升实际的教学水平和教学质量，在引入项目化教学模式之中，是彰显教学创新的一种主要途径，也是一种具有有效性的教学方法。高中英语教师在合理化运用项目教学方法之中，为学生营造了良好的课堂气氛，增强了学生的学习热情和学习兴趣，最终提升了高中英语课堂教学水平和教学质量。

简介：小学数学知识的学习对于小学生来说具有很大的难度，其数学知识具有一定的抽象性，那么传统数学课堂教学中，教师采取“填鸭式”的教学方法，不仅严重打击了学生学习数学知识的积极性，还影响了学生学习数学知识的信心，所以教师要提升数学教学的有效性，就必须改变传统的数学教学方法，丰富数学教学内容，创建和谐活跃的数学教学氛围，从而调动学生学习数学知识的兴致，开展有效的数学教学。

简介：双减政策中明确规定：义务教育阶段要减轻学生的课业负担。学校是实施教育政策的主要场所，根据现阶段双减政策，小学英语的作业该如何设计呢，做到既在学习效果上要卓有成效，而且在形式内容上也要锐意创新。这就要求教者要更加用心探索。英语老师肩负起新课程理念下小学英语作业这一重任，那么，教师该如何精心设计课后作业，才能符合以人为本的理念？在小学英语课后作业中，如何才能激发学生的兴趣，培养学生英语的综合素养？探究双减背景下，科学地设计小学英语作业是巩固学生学习内容的必要手段。

简介：在小学数学教学中将提升学生计算能力作为教学目标，是核心素养培养背景下数学教学的崭新方向，这要求教师不再仅仅局限于引导学生机械化地掌握计算方法，而是使学生真正从对算理的理解出发，实现深层学习能力的提升，以此使学生能够自主地参与到未来的学习环节之中，真正实现素质教育改革目标。为了真正将核心素养培养目标落实在小学数学课程中，教师应该将计算教学作为切入点，真正通过有效教学策略的制定推动计算教学模式的改革，使学生在学习过程中建立优化体验，真正提升个人计算能力，为其未来的数学学习活动开展打下重要基础。

简介：随着时代的不断进步，我国的教育也在不断的发展，小学教学已经成为了各方关注的重点之一。小学时期是一个学生形成其思想品德和行为习惯的重要时期，因此老师必须要重视这个阶段的学生学习。有效的课前预习是提高学习效率的重要途径，它可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性和有效性。本文从培养学生养成良好的课前预习习惯的必要性出发，简单谈谈小学语文教学中课前预习的几点方法。

简介：家长与公众对幼儿在幼儿园中的身体健康与生活安全非常重视，而保证幼儿在园内的人身安全与身体健康也属于幼儿园应当做好的首要工作。身体素质往往会对个体的工作与生活质量产生直接的影响，幼儿作为国家将来的主人，故而保障幼儿的人身安全与身体健康是非常有必要的。

简介：新课改对小学数学的要求越来越严格，信息技术的利用有助于体现现代化的育人理念，对高效课堂的构建有重要的辅助作用。小学数学教师需要做好前期的准备工作，了解目前的教学难题，充分利用信息技术来为学科教学改革做好前期的铺垫工作，有效化解目前的教学困惑以及难题，抓住学科教学的重点以及难点，全面突破时间和空间的限制，刺激学生的多项感官，降低学生的理解难度，弥补学生在想象力和逻辑思维判断力上的不足，保证学生能够对小学数学产生耳目一新的感觉，只有这样才能够打造高效课堂和精彩课堂。

简介：按照新课程标准要求，高中英语的教学重点应该是英语语篇阅读，培养学生语篇分析能力。然而，在实际的英语教学中，大多数英语老师仍旧把课堂重点放在单词、语法和语句方面的教学上，而不是英语语篇分析上。此外，部分英语老师的教学理念过于传统。在英语阅读教学中，只是教给学生一些做题的技巧和方法，忽视了语篇分析的过程，这样就会造成一种短期的效应，短期内学生的英语成绩有所提升，但是学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力没有得到锻炼。学生对于英语语篇的理解较肤浅，没有深入理解其含义。这也就导致了学生无法更好地阅读文本，并掌握文本所要表达的深层次的含义。久而久之，学生为了实现高考终极目标，就会陷入题海战术，甚至只是研究一些简便的关于英语阅读理解做题的方法和技巧。最终，导致大部分学生的英语学科素养没有得到培养和发展。

简介：随着基础教育改革的不断深化，对小学音乐教师的音乐学科核心素养提出了更高的要求。在音乐教育质量监测背景下，教师的课堂教学重点是培养学生的音乐技能和审美素养，教师需要继续创新和丰富的教学方式，以此来唤起学生深度探究音乐知识的兴趣，力求实现深度体验。通过小学音乐课堂深度体验教学策略，来培养学生深度挖掘音乐作品的必备技能，提高其音乐素养，有效地保证音乐教学质量，促进小学音乐教育的稳步发展。因此，本文将基于课堂实践来展开探讨，并尝试提出一些教学策略来推动音乐教育质量建设。