简介：教育部于2017年发布了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），《指南》的颁布为小学班主任的德育工作提供了指导，小学班主任在工作中针对当前信息技术普及教育和留守儿童大量出现的现状，应不断更新教育理念，加强班级管理。要围绕《指南》，对学生进行理想理念教育，开展中华优秀传统文化和生态文明教育，要引导学生自我调节，培养他们健全的人格和良好的个性品质，树立正确的三观，促进学生健康发展。

简介：随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。物理学科是高中教育体系下的重要组成部分，在新高考改革的背景之下，物理学科的个性化程度越发加强，其出现为当前我国高中物理教学提出了更为明确的要求，使得高中物理教学在教学形式、课堂建设等多方面都受到了巨大的挑战。为了切实有效地强化学生的专业认知能力，促使学生更为有效地融入到教学活动之中，贴合新高考的改革需要，广大高中教育单位有必要投入更多的时间以及精力，用以为学生成长提供源源不断的推进作用。

简介：高中是学生生涯的至关重要的阶段之一，教育工作者要格外注重对高中生物的核心培养。随着新课程改革的不断推进，教育过程越来越注重学生的终身发展和社会发展，讲究对学生进行综合性、终身性、全面性的培养。高中生物不同于其他学科，其核心素养除了是高中学科体系的一个重要部分外，更是生命观念的重要内容之一。因此，在高中生物学科中渗透和提高学生的生命观念素养是不可或缺的教学任务。

简介：进入初中之后，物理这门学科就走进了学生的学习生活中，众所周知，物理量学科是一门集理论与实践于一身的科目，由此实验课的教学也成为了物理教学中重要的一个环节，实验能够提升学生对物理更深的理解，起到提升学生物理成绩的作用，实验教学与理论教学不相同，理论教学主要是让学生对已经明确的知识进行理解及掌握，但是实验教学使要学生在亲自试验的过程中，来进行发现知识，由此，就要求教师在进行教育的过程中，要积极培养学生创新思维，以及质疑的能力。这对初中生的学习以及性格的养成都有非常重要的作用。

简介：现在农村留守儿童的现象已经给社会造成了很大的影响，社会的和谐，国家的将来都寄托在儿童的身上，因此，我们要重视农村留守儿童的教育问题，尤其是儿童的心理问题，全面分析造成这些状况的原因，社会、家庭和学校齐抓共管，彻底改变这一现象，从源头上对儿童问题进行解决。

简介：由于幼儿年龄较小，对事物的各种认知都处于萌芽阶段，因此，是培养品质的黄金时期。学习品质培养的主要途径有三大方面，分别是学习、生活实践以及游戏。喜欢玩耍是幼儿的天性，可通过对体育游戏的科学设定来培养幼儿的学习品质。本文首要阐述了体育游的开展有利于培养幼儿的良好学习品质，然后重点论述了幼儿学习品质培养的有效策略。

简介：随着小学语文教学改革的深入，越来越多的人意识到小学生尽快识字的重要性，识字教学被列为低年级语文教学的重点。小小汉字，奥妙无穷。教师要充分发挥教师的主导作用，结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学。

简介：小学数学教学内容跟其他科目相比较来说没有那么声情并茂，相对来说单调乏味，因此学生更愿意进行美术、音乐和科学等课程的学习，反而对数学失去学习兴趣。本文主要分析了在高年级数学教学中，如何能够提升课堂教学质量。

简介：伴随着现代社会的客观发展，亲子活动在促进家校互动和幼儿素质提升方面作用凸显，作者通过自身的一些所感所悟，特作以下探析，权作引玉之砖，以期不断推动亲子活动在提升幼儿教育方面的独特作用。

简介：在教育教学改革的不断深入中，初中体育课堂教学也需要进行一定的改变，教师要更加强调学生在课堂中的主体地位，并通过结合学生的身心特点来优化与创新教学方式，提高课堂教学的效率，使学生能够德、智、体、美、劳全面发展。基于此，笔者就结合自身的教学经验简单探析了初中体育高效课堂构建的策略，希望可以为提高初中体育课堂教学的有效性提供一些参考。

简介：我们都知道，一个人潜在发展的关键时期是在婴幼儿阶段，在这个时期，孩子的性格正在萌芽并逐漸结构化。学前教育的责任是为儿童的潜能创造条件，为儿童的发展打下良好的基础。由此可见，随着人们的生活水平的提高，他们会越来越重视学前教育的作用。但是教育不是一成不变的，我们要扎根于学前教育，让学前教育的发展得到广大人民的接受。本文重点探讨了幼儿园学前教育的现状及未来趋势。

简介：素质教育背景下，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，目前，新媒体承载大量信息，其观念与思想鱼龙混杂，很容易扭曲学生观点。该模式下，教师要利用好思政课堂，带入劳动精神、良好品格，营造浓烈学习氛围，帮助学生区分是非，正确认知劳动，为此实现长远发展。本文以劳动素养培养为主题，论述重要性、具体策略两大点，希望为教育事业提供意见与建议。

简介：本文首先对小学数学教学中几何直观能力培养的意义进行了论述,然后提出了培养学生几何直观能力的有效措施,旨在更好地促进小学数学教学的发展。

简介：教育部在《教育信息化“十三五”规划”》中明确提出要探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识。由此可见，STEAM教育促进了幼儿园教育的变革，引发了教育理念的创新。班本课程是园本课程的一部分，始终围绕“兴趣、问题”展开，反映的是教师、幼儿之间真实的问题、生活的探索和模仿的过程。开展班本课程对幼儿的全面发展、教师的专业成长、家长参与课程建设和建构特色幼儿园园本课程有着重要的作用。

简介：观察和评价是所有幼儿园教师必备的素质。但在实践中，教师的观察与评价仍存在“目标过大、内容不全、视角主观”等问题。通过学习《学前儿童观察与评价系统》（简称COR）的观察与评价技巧，为幼儿行为观察评估提出“三度”策略，即从宽度、深度、坡度进行细致观察与评估。以此提升教师的专业能力，促进幼儿的全面发展。

简介：活动是幼儿园课程的主要载体，区域活动更是幼儿园活动最亮丽的风景线。老师如何在幼儿园区域活动中发挥有效的指导作用，是幼儿园区域活动有效开展的前提。因此，幼儿教师掌握一定的指导策略，很有必要。本文针对区域活动中实践经验，提出了适时渗透、搭架构建、合作研究等主要指导策略，以便促使幼儿教师能够更好地指导幼儿园区域活动。

简介：一个人从小养成良好的行为习惯对他的人生意义十分深远，但行为习惯的养成教育更是教育领域的一大难点，也是当今素质教育的重要内容。对此，古往今来的国内外许多专家在探索中创建了一系列的良好行为习惯养成教育的基础理论，总结出了切实可行的经验，笔者也通过调查小学生行为习惯的现状和教学经验，综合各种因素，认为好的行为习惯的养成重在“优化五要素，注重三结合”。

简介：小学习作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，我一直从事小学语文教学工作，在教学过程中，我发现不少学生的作文内容言之无物，或形式呆板拘谨,语言既不规范，文章又缺少灵气。在实际教学中，学生普遍存在着怕写、厌写、不会写、没东西可写的情况。习作，在学生眼里成了一件“苦差事”，甚至有部分学生产生了谈“文”色变的恐惧心理。习作教学投入颇多，但收效甚微，造成了学生怕写，教师怕教的局面。

简介：随着时代的进步与科学技术的发展，运用多媒体进行教学在现如今的课堂上已经成为了一种趋势，现如今多媒体教学也逐渐取代了传统的教学模式而成为当今数学课堂最主要的教学方式之一，在课堂上，运用多媒体进行小学数学的教学不仅能促进学生对知识的理解还能提高课堂效率。下文中笔者将就多媒体教学在小学数学教学中应用的重要性和方式进行分析。

简介：众所周知，语文作为母语学科，在一个人的学习生涯中占据着举足轻重的地位，发挥着至关重要的作用，小学语文学科的教学更是基础中的基础，随着新课程改革的不断深化，当前的小学语文教学需要面临着全新的改革，传统教学模式下的各种弊端必须要被彻底清除掉，当前广大小学语文教师的重要工作内容之一便是要积极致力于全新的教学方式的研究，敢于大胆做出尝试，寻求最佳的教学方式，来保证小学语文课堂教学的高质量。本文将就小学语文课堂师生互动策略进行深入的分析与探究。