简介：随着新课程改革“双减”政策的实施，如何能够创建高效课堂，是教育工作者必须研究的课题，政治作为高中阶段一门重要的学科，是立德树人的窗口，培养学生的思想品质，道德情操，树立正确的世界观，人生观，价值观。本文通过浅析运用交互式电子白板进行课堂导学的编制的优势与实践方法，探究增强课堂教学的实效性，提升学生政治核心素养。

简介：我国如今大力提倡“双减”，即在义务教育阶段减少学生的家庭作业负担及减少课外培训的负担，这鲜明地表现了国家对学生的关心。英语是一门非常重要的学科，会发现在小学、初中、高中、大学、研究生阶段都会进行英语课目的学习，因此在“双减”政策下如何提升英语教学质量就显得尤为重要。笔者作此篇的目的旨在分享“双减”政策背景下如何提升英语教学质量经验及策略，进而促进我国学生英语水平的整体提高。

简介：当前，我国信息技术的发展速度尤为迅猛，信息技术开始纷纷被投入到我国教育领域当中，其在教育领域当中所占据的地位以及所产生的作用极大，会进一步的提升整体院校的教学硬件水准，这就会在无形之中给体育教学工作的开展提供了助力。将小学体育教学和信息技术融合在一起，能够更好地实现体育教学变革的发展目标，对此老师要在新时期的教学背景下，正视信息技术融入教学体育教学的重要性，针对二者融合时期存在的问题进行整改和优化，创新优化体育教学模式，让学生能够更好地参与到体育教学活动当中，践行新课改教学目标。

简介：英语写作技能的培养与运用是一个循序渐进的过程，对于英语学科尤为如此。我们农村学生多数上初中才真正接触英语教材，如果要求他们用英语写文章，肯定有一定困难：因为“写”属于较高层次的信息系统，是语言输出的重要途径，是学生综合能力最集中最客观的体现方式。更何况，当今中考英语题型中书面表达更已达到25分。这对那些基础知识相当的学生而言，得书面表达者得中考！因此，我们教师任重而道远。我们需要通过各种途径，创造各种环境为学生搭建各式写作平台，帮助学生写好作文。我们心里应该很明确，要做好这项工作，必须让学生明白以下几点：

简介：在社会经济的进步和科学技术发展的今天，我国的教育教学当中信息技术已经得到了普及应用，小学语文写作教学也不例外。在小学语文写作教学当中，通过信息技术不但能够有效地激发学生们的参与热情，同时有利于良好教学氛围的创建，这对于提升学生们的写作能力和创新能力是非常有帮助的，并且增强了小学语文写作教学的效果。本文就小学语文写作教学的现状进行分析，然后再对于信息技术在小学语文写作教学中应用的进行探讨，最后再对于信息技术小学语文写作教学的策略进行研究。

简介：随着体育教育改革不断的推进，贯彻落实“教会、勤练、常赛”理念，不失为提升课堂教学质量的新增长点。如何在课堂教学中贯彻落实“教会、勤练、常赛”也成为一线体育教师所面临和思考的主要问题。本文将从“教会、勤学、常赛”的操作性入手，对高中排球模块课堂教学提出一些教学建议与策略，引起共勉。

简介：数学作为基础学科，也是小学教学中的重点，问题解决在小学数学中占有重要地位，解决问题是数学课程的重要目标之一，解决问题需要相应的策略做支撑。解决问题的策略就是寻找解题思路的指导思想，它是为了实现解题目标而采取的指导方针，只有掌握了一定的解题策略，学生才会在遇到问题时，找到问题的思考点和突破口，迅速、正确地解题，教师在教学中要适当加强解决问题策略的指导，优化学生的思维品质，提高解题能力。

简介：写作教学一直是语文教学中的一道坎，在写作教学中存在着许多的困惑，只有在教学中不断地实践、总结、改进、提高，才能让自己的作文教学达到自己预定的理想高度。

简介：小学阶段是一个学生在各方面成长和发展的至关重要的时期，因此在这个阶段给予他们充分的生活关怀和学习上的引导，可以让一个学生朝着更加积极向上的道路前进。但是现在在一些农村地区的小学中，还有很大一部分学生都是留守儿童，他们的父母远在外地，无法给予更多的关心和爱，同时也缺乏一个温馨的家庭环境和童年。与父母缺乏交流，与同龄人格格不入，与隔代的爷爷奶奶存在隔阂等，这样的生活和成长环境会给很多留守儿童带来严重的心理问题。因此，本文将主要从农村小学留守儿童主要面临的心理问题和针对农村小学留守儿童心理健康疏导的有效策略两方面开展探究。

简介：素质教育的持续发展，这就对高中教育阶段中的师生提出了更多的要求，在新课改政策的奉行实施下，高中阶段教学中的英语课堂教学模式与英语教学的理念的变化都十分巨大，使高中生的学习效率得到有效地提升，对高中学生英语核心素养的培养有着十分重要的促进作用。英语学科教学活动中在近些年才逐渐加入英语的核心素养的，英语核心素养的理念就是以学生为课堂的主体，使学生能够自由地在英语学科的课堂中展现自身的个性，使学生对英语学科的学习兴趣得以提高，进而奠定良好的高中英语课堂中的教学质量基础。对此，本文就基于核心素养的高中英语有效课堂的构建提出有效地策略。

简介：后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作,是实施素质教育和提高学生素质的前提和保证，它不仅可以提高后进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有很大的作用。主要策略有：班主任转化后进生的、善于用赏识性教育激励学生、善于发现闪光点及时表扬和鼓励、发挥优秀学生在转化过程中的帮扶作用、加强家校联系，及时对症下药。

简介：在我国语文素质教育中，对学生的个性化要求越来越严格细致，这也迎合了国际社会通过教学教育培育创新人才的目标。阅读教育作为培养学生学习技能，消化理解知识，树立学生个性化思维意义重大。所以，从小学语文阅读教学中，就开始注重对学生个性化阅读的教学方式，全面提升学生的阅读理解能力和学习知识的效率，对国家培养出创新思维人才提供基础力量。

简介：写作困难是我国高中生英语学习中普遍存在的问题，文章从概念和具体应用两个方面对“以读促写”进行分析，并提出优选阅读材料、提问阅读材料、升级写作、自我审查四个具体应用，以期为广大高中生提供写作帮助。

简介：小学数学教学中，计算贯穿整个过程。学生能否掌握计算能力，对数学成绩、数学学习效率乃至数学知识的实际应用都有着很大影响。计算作为小学低段数学教学的主要内容和学生必备的数学能力，理应得到足够重视，需要教师加强这方面的教学。具体是，教师把计算教学和知识教学同等对待，搞好计算基础教学和计算训练，切实有效培养学生的计算能力，尽可能帮助学生减少计算错误，使学生获得良好的数学成绩及数学学习效果。

简介：在小学高年级，班主任是教育系统的管理者，负责监督学生的学习及身体状况。制定合理的教育制度，尊重学生对教育管理的意见及建议。观察和积极促进与学生沟通，培养学生的自尊和自信，缩短师生之间的距离，促进对学生导师的有效管理。本文简要分析了我国核心教育下教育管理的现状，重点阐述了核心教育下教育管理的具体策略。

简介：改革开放后，我国教育事业实现了空前发展，教育改革也在进一步推进，这就对高中地理教学提出了新的标准和要求。对于高中文科生来说，地理是一门必须要掌握的学科，同时高中地理还带有较强的实践性，内容也比较抽象，所以学生学习起来不太容易。所以为了便于学生化抽象为具象，对知识有更深的理解，在高中地理的教学过程中可以引入思维导图这一新型的教学方法，这对提高教学质量也有积极意义。在本篇文章中，笔者以思维导图所具有的独特优势为出发点，具体阐述了在高中地理教学过程中渗透思维导图的策略方法。

简介：数学的学习以理论、公式和计算为支撑，要求学生具备一定的逻辑思维基础，掌握各种空间构造、图形变换和理论关系的思维能力。分数应用题是小学数学教学的重要内容，对于学生来讲学习和应用分数往往比较困难。因此，教师需要思考如何让课堂教学更有趣，帮助学生更有效地学习分数应用题解题技巧。本文结合小学数学教学的实际情况，提出一些策略，希望能为教师提供有用的参考。

简介：化学与我们的生活息息相关，而课堂教学是学生获取化学知识的主要途径，因此，提高课堂效率已经成为目前现代教学的一个理念。为了提高初中化学课堂的教学效率，需要老师先提高自身的专业素养，其次，老师应该营造轻松的课堂氛围，让学生能在紧张的教学中主动的获取知识，同时，老师应该把课堂教学与化学知识结合起来，使学生能更好的融会贯通。

简介：小学语文是学生开展学习的必学学科，只有通过认真学习和掌握语文知识，才能够拥有足够的文字认识理解，能够让学生充分发挥主动性，对教学模式和方法不断创新，与新时期的时代发展潮流接轨，满足学生不断增长的新需求。信息技术作为逐渐普及的教学工具，在小学语文教学中的运用还存在一些问题，需要不断改进和完善，以保证信息技术教学的高效性。

简介：当前，合作学习作为一种新型的教学模式受到了重视。合=通过将合作学习这一策略应用于小学语文阅读教学，能够有效增强学生阅读自主性，更为学生合作意识的培养奠定了基础。合作学习在小学语文阅读教学中的应用是教学改革的内在需求，也是阅读教学质量提升的关键。当前，合作学习实施还存在很多问题，需要引起广大教师的重视。