简介：素质教育下，不但要学习更多的文化知识，而且，要努力在文化知识的学习中培养学生的道德素养。其中，德育思想在学科教学中渗透就是一个研究的主题。对此，文章以初中生物学科为例，对德育渗透的内容展开了刍议。

简介：教育的不断发展，对于职高的音乐教学方面也有一定的影响。随着现代化的不断发展，现代流行音乐逐渐的深入到大众的视野当中，并且也对音乐教学方面也有一定的影响，职高在对学生们进行音乐方面的教学时，也可以对现代流行音乐进行一定的教学研究和分析，去提取当中的现代化成分，融入到职高的音乐教学当中，提高职高音乐教学的现代化。

简介：家校合作教育主要是将学校教育和家庭教育联系在一起，实现对学生全面性、多层次和系统性教育的模式，该模式在幼儿教育中具有十分重要的价值和意义。本文将以幼儿早期阅读指导家园合作教育为研究对象，详细分析了家园合作教育的意义，并提出了几点家园合作教育的有效策略，以期与广大幼儿教育工作者分享及交流。

简介：词汇教学作为培养学生英语核心素养的基础与前提，如何有效地提升词汇教学的质量也应当成为每一位教师关注的要点。明确词汇教学的目标，选择行之有效的教学策略，这是词汇教学组织与设计的首要选择。同时，充分结合学生的实际学习情况和实际需求去展开教学，才能确保教学活动的开展真正落实到实处。

简介：挫折教育是一种具很强目的性的训练活动，在体育课堂中培养学生顽强的意志力、战胜挫折的能力和信心，是体育核心素养中体育品德培养最重要的一部分。本文从笔者的教学实践出发，浅析如何利用体育课堂教学培养学生抗挫折能力的有效策略。

简介：核心素养发展需要利用长远眼光去看待问题，对人才进行培养，我国目前经济发展及社会发展速度较快，社会重视人才的培养，学校对学生的培养偏向核心素养教育，教育相关工作人员及领导人员应该对这一概念加强重视度。对于高中阶段的学生来说，学生的心理素养逐渐趋于成熟化发展，对世界有了自己的三观和认知，高中生的核心素养培养是一个很好的时机。高中语文与人才培养有较大关系，针对语文教学需讲究灵活性和多边性，将学生核心素养教学目标进一步实现。

简介：作为高三的学生，此时数学已经进入了全面复习的关键阶段。在这个重要的阶段，要重点对知识结构进行梳理，从而更好的巩固以往所学习过的知识点，通过强化练习，使得自身的数学知识学习能力不断得到提升。本文主要简单谈了在高三数学复习当中的一些心得和体会，希望能够找到数学复习效果进一步增强的可靠途径，使得自身的学科知识体系更加完善，为日后的高考做高准备的同时，促进自身数学学科核心素养的全面发展。

简介：探索高效课堂教学模式是数学课堂教学改革的内在需求,本文从理论依据、实施策略两方面对高效课堂进行了论述。教师应从激发学生的学习动机入手,采取小组合作、分层递进的办法,实现高效课堂的整体优化。

简介：在政府出台的“双减”政策下，各级教育部门纷纷响应，全面缩减学生的作业总量和学习时长，降低学生的作业负担。英语作为学生们主要学习的科目，英语教师们应该积极响应国家号召，特别是小学英语教师，应主动优化小学英语的设计策略，开发“体验作业、口头作业、游戏作业”等较为轻松的作业形式，为小学学生降低作业重担，注重学生的全面发展。

简介：在新课改教育教学背景下，深度学习成为现代小学教育教学的最佳学习状态，对小学生学习人工智能相关知识起到辅助作用。现如今，因为信息技术的快速发展，让社会很多专业和领域开始注重人工智能专业人才培养，促使很多小学加大推广人工智能教育。在小学人工智能教学过程中，利用主题情境、互相沟通交流等方式，加强提高学生学习水平，促进学生实现深度学习。基于此，本文站在新课改教育角度，对基于深度学习的小学人工智能教学策略进行深入探究。

简介：处在小学阶段的学生正是思维发展的高峰期，这一时期的思维养成和习惯培养基本奠定了他们的人生基础，所以时间管理工作就成为了小学班主任的重要教育内容。基于此，文章简述了提升小学生时间管理有效性的重要价值，并从设置班级作息制度、强化情感引导教育、开展时间管理班会、引入家校合作模式、健全学生评价体系等方面分析了其提升策略。

简介：学生只有主动投入学习，才会去接受和领悟知识，从而获得学习的成就感。小学生对形象化、生动化的情境比较感兴趣，注意力容易分散，想要激发学生的学习主动性，需采取有效策略改善当前小学语文教学中出现的问题。基于此，以下对小学语文教学中激发学生学习主动性的策略进行了探讨，以供参考。

简介：在高中地理教学中应用生活化教学方法，就是把地理知识和学生的生活实际结合，并且把生活常识当作教学的着手点，重视生活内容，基于创设情景，对知识进行生活化处理，有利于吸引学生的注意力，调动学生的探索欲。地理学科注重学生的生活，以学生身边的事件以及经验作为教学素材，能够帮助学生获得更多的学习资源，加深对于知识点的理解和掌握。基于此，本文章对关于开展高中地理生活化教学的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：高中思想政治教育承载着党的教育方针和教育思想，近年来我国高中思想政治课教学工作取得一定进步和发展，落实立德树人的德育任务。但是面对新时代、新形势、新情况，高中思想政治教学方面依然存在一些弊端。基于此，以下对在高中思想政治课堂中运用情境探究式教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：初中阶段的教育是学生所有学习阶段中最重要的转型时期，它关系到学生能否从小学的学习模式顺利过渡到初中更为复杂的学习课程安排当中去。因此，为了学生学习能力更好的提升，初中班主任就要对此抱有足够的重视，从多方面角度采取家校联动的模式，从学校、家庭两方面双管齐下，让家庭教育与学校学习充分融合，为学生营造良好的学习环境，培养正确的学习习惯，促进学生心理的健康发展。本文将从家校联动视角下初中班主任德育教育的策略进行分析，希望能为初中教育模式改革提供合理的理论依据。

简介：通过数学概念的有效掌握，能在人脑中对现实中的空间形式和数量关系等本质属性进行客观反映。同时，数学学科也主要针对事物的空间形式及数量关系进行深入探究，如事物的大小、数量、方位、形状，即主要研究客观事物的直观属性。另外基于数学概念，能对各事物研究属性进行精确规定，因此其与其他概念相较之下更严谨。基于此，本文章对生本教育理念下高中数学概念课教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：小学语文的教学一直是备受关注的，学生如果能够学好语文这一科目学习其他的科目也会变得更加轻松。而写作一直是小学语文教学的重点，同时也是难点部分。尽管小学阶段对于学生的写作要求是能够完整的表达意思，同时尽可能的做到语句优美，结构清晰。但许多小学生对于语文写作感到非常厌烦，不愿意写作，小学四年级学生的整体写作水平较低。基于这样的现状，小学语文教师如何更好的对学生进行引导，并提高学生的写作质量是小学语文教师急需解决的一个问题，而本文也在此基础上行了的研究。

简介：创新是一切事物发展的原动力，全面创新的时代已然到来。现如今，具有创新能力、创新精神的创新型人才受到了社会和市场的广泛青睐，培养学生的创新能力已经成为现代教育的共识。初中时期是学生学习生涯中的重要阶段，也是学生创新能力、创新精神养成的关键时期。语文是学习各科的基础，初中语文教学也越来越注重对学生创新能力的培养，教师在传授学生语文知识的同时也要注重开发学生的创造潜能和创造性思维，通过多样化教学方法的灵活运用夯实学生的语文基础，并促进其创新能力的形成。

简介：学习过程本身就需要多次合作，新课改加入了培养学生协同学习意识，小组协同学习不仅减轻教育者的工作量，学生还可以通过小组合作迅速提升。小组协同学习模式在小学课堂教学中营造学习氛围，激发小组合作意识,创设问题情景，培养合作探究精神,通过协同学习，提高学生的应用能力,实现自我探索，体验数学学习乐趣。本文将对小组协同学习模式在小学数学课堂教学中的应用进行有效性探究。

简介：在学校的教学中，道德是第一要务，也是实现素质教育的一个关键环节。道德修养贯穿于我们的每一个人的日常活动，包括智育、体育、美育、劳动等。文章从小学德育入手，论述了实施中小学道德教育的重要作用,其次，对当前我国中小学教师道德教育的发展状况进行了剖析，并提出了一些问题,最后，根据存在的问题，提出了改进的小学班主任思想品德教育的措施，指出如何在班级管理中渗透德育教育，以促进小学德育的健康发展。