简介：随着对学生语文综合能力的要求越来越高，朗读也逐渐引起教育工作者们的重视。如何培养学生的朗读能力在语文学习中是至关重要的。尤其是对于小学阶段的学生来说，他们正处于语文启蒙时期，应当重视朗读能力，为以后的语文学习打好基础。有效的朗读教学能大大提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。因此，本文指出了现阶段语文朗读教学的必要性，就如何科学有效地提高学生的朗读能力，将其与整体语文学习融会贯通进行了探索与思考，并根据实际案例提出切实可行的实践方法。

简介：近年来，我国迅速推广和扩大在小学开设英语课程，以适应我国国民综合素质的提高。教育部已经从2001年起，推进小学英语课程。但在偏远的农村地区，英语教学的效果很差。英语教师应该探索着改变英语学科的教学方法,积极创造英语语言环境，让学生自主开口说英语，从而能够对农村英语的水平有所提升。

简介：传统数学教学模式当中，教师作为整个教学过程的主体，只是客观的将书本里面的文化知识灌输给学生。忽略了学生作为主体的重要性，不能够把握好学生本身在学习方面的个体差异性，所以就造成了课堂上不够活跃，学生们学习积极性不高，尤其是在数学这种较难的课程当中，如果课堂上枯燥无味的话就会降低学生们对于数学的求知的欲望。在初中数学教学当中采用数学结合的方法可以有效的减弱传统教学模式所带来的消极影响，通过更加直观的图像来对数学课本知识进行更清晰的理解。

简介：目前在我国，音乐教学在学校教育中主要是为了陶冶情操，适当减轻学生的压力，使学生有集体精神荣誉感，除此之外，也是为了提高学生的审美水平和审美能力。而传统的音乐歌曲过于单一、死板，没有灵活性和律动性，使音乐失去了旋律的美感，曲调过于平衡，所以导致学生在学习时没有乐趣。就低年级音乐律动教学策略作出详细研究。

简介：随着素质教育的发展与深入，高中英语教学改革越来越受教师的重视。不同学校的教师在英语阅读教学中实施了新的教学方式，在实施的过程中出现了一些问题。本文从当前高中英语阅读教学中出现的问题入手，提出几点教学策略，旨在进一步提高英语课堂教学效率，提升高中英语阅读水平和阅读能力，从而促使学生全面发展。

简介：随着现代社会进程的不断尽快，更多的人们在满足了日常的物质需求之后，就将眼光投向了教育行业。在幼儿教学中，作为教育体系中的初始环节，其教学质量的高低不仅是影响了幼儿的茁壮成长，更重要的是能不能帮助他们建立正确的三观以及增长对应的阅历。在幼儿区域游戏中增添绘本教学，不仅是能够帮助幼儿的知识增长开创了一条新的道路，同样也可以让幼儿能够从中学会阅读，进而开拓了他们的知识视野，增长了他们的见识，这也就使得幼儿的后续发展得到了保障。

简介：语文学科与中华优秀传统文化具有密切的关系，是教师在教学中需要着重融合的两种内容。在小学低段语文课程的教学中，渗透中华优秀的传统文化，不仅是新课标内容的规范，更是小学生成长的需要。中华优秀传统文化是人民智慧的结晶，是学生需要继承与发扬的精神。现阶段，一些语文教师在教学中方式过于单一，难以将优秀的传统文化融入到课程中，从而影响了学生的理解与认知。因此，本文将从探究小学低段语文教学中渗透优秀传统文化的策略，为教师教学水平的提升奠定基础。

简介：2021年7月，中共中央总委员会、国务院常务委员会发布了关于减轻义务教育阶段学生课余教育培训负担的意见（以下称为“双减政策”）。关于学校方面、工作量、持续时间、考试等。严禁校外、线上和线下对学生进行培训。“双减”政策的初衷是消除学生的学习负担，提高学生的整体素质，但却受到了教师和家长的强烈反对。在当今的教育模式中，提高学生成绩已经成为学校最重要的考核标准之一。

简介：随着现代社会的发展，大部分孩子俨然成为了长辈手中的“小皇帝”、“掌上明珠”，对于幼儿的需求，家长总是无条件的满足，种种原因导致幼儿任性现象越来越严重。幼儿期是行为习惯发展的关键期，良好的心理健康将会促进他们道德情感和社会适应能力的发展。幼儿园阶段，如果孩子的任性行为得不到及时的矫正，将会阻碍他们人际交往，在一定程度上影响着幼儿身心健康的发展。

简介：在学习过程当中，作业一直发挥着十分重要的作用，同时也是教学的重要环节。在作业设计上，一直以“轻负担，高效率”为终极目标。在作业设计方面，如何提升作业的有效性，如何做到减负增效，一直是教师关注和考虑的问题。在初中数学教学过程当中，其作业设计需要注意的内容极多。随着我国新课改的不断推进，数学教学的作业设计也成为知识落实的重要途径和教学的重要环节，其作业设计内容必须将促进学生发展作为目标，然而长期以来，教师在进行数学作业设计时，更多的是注重学生的基础知识巩固。

简介：互联网时代，电子化的信息资源以指数形式涌现在人们的眼前，可用于丰富认知、拓展视野、创新思维。当电子化的产品应用于教育教学工作中，教师和学生也就走向了“互联网+教育”时代。如何凭借“互联网+教育”的东风、充分应用现代“互联网+”教育背景下的教育教学资源，还需要教师结合时代背景进行更有针对性的教学研究。对此，本文就从“互联网+”教育时代背景下的小学高段语文课前预习的现状入手，以此为起点展开了预习策略的探索，并通过实践教学探索和检验总结了几点可行有效的教学建议。

简介：在当前新时期教育教学体制改革优化的背景下，传统文化的融入对于小学阶段的语文学科而言重要性不言而喻，传统文化素材在小学低学段的语文教材中融合比例也在不断地提升。传统文化涵盖范围较广，从常见的歇后语到古诗词，尽管当前社会文化、经济、科技水平不断发展，但教师的教学工作始终应当紧密结合传统文化教学当中，就算是最为顶尖的先进科技，也涵盖了许许多多传统文化的身影。对于小学生而言，该时期正是人生成长的关键阶段，学生学好小学语文能够切实增强学生的理解能力，为学生其他学科的知识学习奠定基础，推动学生能力的全面发展。

简介：结合实际情况来看，在我国新课改工作不断开展素质教育理念不断深入的背景下，立德树人逐渐成为我国教育工作开展的主要目标。在初中教育阶段，地理是初中教学体系中的重要基础课程之一，为此，初中地理教师也需在立德树人理念将地理学科知识与德育教育有机的融合起来，从而在帮助学生构建正确人生、价值观念的同时，为学生综合能力素养的提升奠定坚实的基础。基于此，本文对立德树人下的初中地理德育教学进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：英语作为一门应用性学科，它的四个基本要素是听、说、读、写。写作是语言逻辑、语言习惯、语法结构运用的综合体，是听、说、读、写四种技能考查中对学生要求最高的一环。写作水平的高低是一个英语学习者英语水平高低的体现。进入高中阶段，大部分学生具备了一定的英语写作基础知识。但是只要学生动手一写，哪怕是写一个句子，都得考虑各种语法问题，如主谓语一致、句子结构、名词的单复数、词的用法、大小写乃至标点符号。写作能力的提高要通过写作练习和多动手写。近几年高考半开放式作文接近学生的生活，让学生有所写但是要写好也不容易。因此平常应加强对学生写作能力的训练。

简介：英语课外作业设计的好坏是关系到学生成绩提高的重要手段。2021年“双减”政策对义务教育学校作业管理做出布署，明确英语教师要以“把握特点，设计实践性作业结合文本，设计趣味性作业,根据差异，设计开放性分层作业。”等形式为切入点，控制作业的“量”，确保作业的“质”，力求作业的“趣”，全面减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。学生通过学习能发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。

简介：语文科目是小学学习中最基础的科目，语文科目的学习包含了听说读写四大方面，而读在这其中占据着非常重要的地位。语文的阅读教学也一直是小学语文教学中的重点内容，阅读理解能力决定了写作水平的高低。但是小学生对于语文的阅读没有兴趣感，积极性也不高，鉴于小学是阅读意识的建立、阅读能力提升的黄金时期，所以小学语文教师要在日常的阅读教学过程当中，转变阅读教学思路，利用多元化的教学手段来吸引小学生们对于阅读的注意力，激发他们潜在的阅读能量，从而促进小学生们阅读理解能力的提升。本文从小学语文阅读能力的基本内容入手，分析了当前小学语文阅读教学的现状，寻找一些能够提升小学语文阅读理解能力的方法，最终达到提升小学生阅读理解能力的目标。

简介：本文针对小学校园教学工作的开展状况进行分析，读写结合模式在语文课堂中的应用，希望能够有效改善小学语文课堂现状，提高课堂教学效率，为学生的知识学习带来一定的便捷。

简介：随着信息技术的发展和进步，我国的教学事业迈入了全新的时代，在信息技术的支持下，现代教学模式发生了日新月异的改变。尤其是在互联网背景下，海量的教学资源加上便捷的通信方式，极大程度了优化了当前的教学结构，给予了教师开展多元化教学的途径和手段，本文将浅析网络环境下初中物理作业差异化设计策略研究。

简介：针对小学科学实验出现的新问题，本文从科学实验内容、实验方式、实验设计、实验操作和实验信息五个方面提出了促进学生在科学实验中思考的小学科学实验教学的基本策略。

简介：初中阶段的英语作文教学历来是个难题，特别是对我们农村中学的学生来说，更是困难，因为大多学生都是在上了初中以后才开始真正意义上的英语学习，才开始英语写作。所以，要教会他们用英语写作并且写好，这是我们初中英语教师一直不懈探索的课题之一。