简介：儿童的健康成长不仅是家长需要关注的重点问题，同时也是教育行业关注的焦点。在教育教学中，学校不仅需要做好传授知识工作，还需要对儿童加强保护。特别是在幼儿阶段，尚处于一个身心发展未成熟时期，极易发生各种安全事故，对此需要幼儿园做好相关安全教育工作，为幼儿健康成长提供良好的环境。

简介：随着时代的不断发展，我国教育理念也在发生不同程度的变化，现在教师对学生展开数学教学活动时，一方面要提升学生的数学基础知识能力，另外一方面需要注重学生核心素养教学，这样才可以帮助学生实现全面发展。本文主要分析了基于学生核心素养的小学数学单元整体教学改进策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助和思考。

简介：高中物理是学生在学习中比较重要的一门科目，所以教师对高中学生开展一轮复习时，需要注意到高中物理知识复习的策略和方式，这样才能有效地提升复习质量。新课改下，物理学内容具有一定的抽象性，而且一轮复习是教师在复习时比较看重的一部分教学环节，所以本文主要分析了高中物理一轮复习备考策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助和思考。

简介：教师通过创设情景的方式，所开展的道德与法治教学将会更为有效地深化学生的理解和体验，课堂当中的许多内容将会更加具备针对性和有效性，课堂教学效率也将会因此而获得有效增长。通过对情景教学方式的有效应用，学生可以更好地完成对各种知识的学习和实践调用，进而促进学生良好的德行素养的形成，使其成长为符合现代社会发展需要的综合人才。本文将会重点分析小学道德与法治课堂当中应该如何应用情景教学的方法，以求能够为相关单位提供借鉴和参考。

简介：高考历史引入小论文，旨在带动高中历史新课程改革的方向。为了提高高考历史小论文的复习效率，老师需要优化解题策略分析，从而完成从学生单纯获取历史方面的知识和信息，到培养历史思维能力的转变。

简介：随着新课改的不断完善，教育改革迎来新的阶段。培养学生的学科核心素养成为新课程的核心理念。地理学科的核心素养具有关键性、综合性、迁移性、时代性、综合性等特征。地理是一门综合性较强的交叉学科，覆盖了自然科学和社会科学很多方面。地理核心素养正是在这种综合性学科基础上提出的。在地理教学中不仅要让学生获得解决问题的技能，还要让他们灵活运用知识，解决实际问题。本文将从高中地理教学角度探究如何培养高中地理学科核心素养。

简介：为了能够更好地提高学生的语文成绩，学生必须要通过多种方式的有效练习，比如说聆听、叙说、朗读、写作等，以此更好地提高当前的学习效果。对于学生而言，由于受到不同文化背景、学习水平、学习动机等方面的差异性，因此，在学习的过程中，作为教师必须要针对其作业的设计进行优化和完善，以此更好地满足不同学生的实际需求，使其学习的潜能得到极大的激发。本文主要是依据小学语文作业设计的相关内容进行进一步的分析。通过个性化策略的提出，以此更好地满足当前作业设计的学习目标。

简介：目前,高中历史课的教学效果因传统的教学模式及教学手段的限制而受到诸多因素的制约。而实施有效的教学是提高教育质量的一种重要途径。有效教学的目的在于采用最佳的方法,最大程度地利用人力和物力,从而取得更好的教学效果。新课改背景下的高中历史教学能否取得良好的教学效果,主要取决于教学的教学水平、教师的额知识储备和教学方法。为了有效地提高高中历史课的教学质量,必须从教学理念、教学方式、教学模式等方面进行改革,使中学历史课的教学质量得到进一步的提高。

简介：浓厚的家庭氛围、良好的家庭教育环境，对于培育学生正确思想与行为、塑造良好个性品质很有帮助。然而从当前我国小学家庭教育现状来看，各种溺爱式、放养式家庭教育比比皆是，错误的家庭教育方式已经对孩子身心成长造成负面影响，亟需加强家庭教育指导，引领家长正确的教育观念与教育方法。因此，做好家庭教育指导至关重要，但这仍然是我国教育体系发展的短板。本文结合小学家庭教育指导存在的问题，对有效改进策略进行分析探讨。

简介：“双减”政策的提出，旨在减少学生的课业负担，提倡以科学、高效的方式推动教育活动，促使学生能够高质量实现全面发展。语文知识的学习主要是以阅读为主，且需要学生通过大量的阅读获取语言及文化知识。对此，本文以六年级学段学生为例，基于“双减”政策，分析课外阅读的指导策略，以供参考。

简介：物理是一门自然学科，和生活息息相关，尤其是初中物理知识，几乎在生活中随处可见，因此，初中物理生活化教学也是非常有效的教学策略，通过将物理知识和对应的生活物理现象配合起来说明，从而让学生提升知识理解。而物理生活化教学同样适用在实验教学中，可以在实验教学之前用生活现象来导入，可以在实验教学中以生活现象举例，还可以让学生从生活中取材，或者制作生活中所需的设备，都能增加教学的有效性。

简介：当前，我国基础教育正处于以提高质量为战略重点的发展转型期，深化基础教育课程改革，提高教育教学质量是我们广大数学教育工作者的共同使命。我们应该注重丰富学生的学习经历，完善学习方式，坚持因材施教，努力满足不同学生的学习需求。让学生带着一颗求知的心，投入到快乐学习数学知识的过程中。

简介：有效的阅读能够帮助学生与文本内容、作者进行有效的沟通以及交流，促使学生能够深入理解相关文本内容，并且还能够丰富学生的知识，提高学生的阅读水平。因此，小学教师应该对低年级的语文阅读教学加以重视，并且要明确其中存在的问题，同时还要了解学生的学习需求，针对具体问题，采用科学合理的策略方法，解决问题，提高阅读教学的有效性，使其本身的实际作用能够得到充分的发挥。

简介：随着“双减”政策的印发，教育理念改革成为当前教育工作者的重要任务，在此教育背景下农村小学英语教师应当积极转变教育观念，给予学情设计适合学生个性化发展的多样化作业，激发学生学习英语的积极兴趣，以此切实有效的减轻作业负担，提高有效作业质量，提升英语能力。对此，本文就“双减”农村小学英语学科多样化作业设计依据、原则等策略展开综述，以期为农村小学英语教师提供参考。

简介：双减政策要求教师全面降低学生的学习负担，但这并不意味着教师能够放松，相反教师需要倾注更多的注意力，从学生的个性特点出发采取符合学生认知规律的方式教学提升教学质量。因此在小学低年级数学教学中教师有必要引入趣味教学的策略。本文认为教师可以从如下一些方面出发进行趣味教学：从认知规律出发激发学生的学习兴趣,将数学教学和学生生活结合起来,利用多媒体丰富教学表现形式,采取游戏教学法,在教学过程中多鼓励学生。

简介：在初中科目中，道德与法治是每个中学生必修的重要课程。但由于该课程知识相对刻板专业，教师在授课时难免出现枯燥式讲解，无法提高学生学习积极性，吸收不了这门课程的知识要点。教育工作者应改变教学思路，将生活化融入道德与法治课堂中，结合实际场景教学，让学生亲身体验，再结合课堂所学，加深知识的理解和领悟。

简介：小学语文教学中的合作学习，能有效激发学生自主学习、自主探究的积极性，提高课堂教学实效性与科学性，帮助学生不断提升自身的语文核心素养与综合学习能力，让学生在互帮互助、相互促进的学习环境下实现共同成长与进步。

简介：在语文课堂教学中，教师所做的课堂评价对学生的学习热情有着重要的作用，通过对学生的学习情况、学习态度及效果进行相应的评价。以激发学生的学习主动性和兴趣，从而提高学生学习效率。实行新课标后，着重突出学生的主体地位，因此在进行课堂评价时要以学生为出发点，更加注重其合理性和人性化为此，本文针对新课标下的小学语文课堂评价语的现状进行分析，探讨其具体的改进策略。

简介：在双减政策发布的背景下，对于各阶段各学科的教学都产生了一定的影响，在初中语文课堂上教师也应当结合双减政策的要求，有效提升当前课堂的教学效率。除此之外，教师更应当重视和强调的是对于语文课后作业的创新设计，在新时期教师需要结合先进的作业设计理念，从当前语文作业中发现其中存在的问题。并且可以从作业内容、形式以及设计原则等方面进行优化。这样一方面可以为学生在课后完成语文作业的压力，另一方面又能够通过高质量的语文作业提高他们的综合学习能力。

简介：在农村环境下所开展的初中英语教学工作，其会受到较多方面的影响，其中就包括英语教师因素、学校条件因素等情况，同时也受到教学思想的影响，对于在农村开展英语教学的教师而言，如何让学生能够获得更高质量的英语教学水平，就需要对现阶段所存在的问题进行及时的解决，并及时思考该如何进行改变与创新。