简介：阅读理解题在英语测试中十分重要，初中英语教师对于英语阅读教学也是十分重视，但是在现行的班级授课制度下，学生的阅读能力存在一定差异。采用分层教学策略进行初中英语阅读教学，针对不同类型的学生制定不同的教学方法，对学生因材施教，以激发学生的积极性。文章对此采取实验假设的方式，根据摸底考试中的阅读部分得分率展开分层教学，有针对性进行教学设计，并根据学生的阅读水平适时调整分层，以增加课堂教学的有效性。

简介：为了减轻学生的课业压力，促进学生全面发展，国家出台了双减政策，即要减少义务教育阶段学生的日常作业负担以及校外培训负担。这一政策给教师的教学提出了挑战，同样的教学时间与教学任务，但是教师要在少量练习的条件下保证教学质量不受影响，所以提升课堂效率是必须的。本文就对“双减”背景下提高小学低年级语文教学效果的策略进行了研究与分析并提出了具体建议。

简介：为了减轻学生的课业压力，促进学生全面发展，国家出台了双减政策，即要减少义务教育阶段学生的日常作业负担以及校外培训负担。这一政策给教师的教学提出了挑战，同样的教学时间与教学任务，但是教师要在少量练习的条件下保证教学质量不受影响，所以提升课堂效率是必须的。本文就对“双减”背景下提高小学低年级语文教学效果的策略进行了研究与分析并提出了具体建议。

简介：随着新课改的深入推广，以生为本的教学理念越来越深入人心，结合学生的学习需求与兴趣点来组织教学活动，才能取得良好教学实效。提问是一种十分常见的教学方法，本文以小学低年级语文教学为例分析了生本课堂中教师应当采用何种的策略进行提问。提出了具体化建议，以期可以给小学语文教学工作的开展提供一定的参考。

简介：在高中班级管理過程中，如果班主任能够适当地运用赏识教育，树立以生为本管理理念，可以增强学生学习自信，充分挖掘学生潜能，推动学生走向成功。尤其是当前社会竞争日趋激烈，高中学生压力也不断加大的今天，班主任在班级管理中要关注每个学生的身心健康，尊重每个学生的人格尊严，构建激励赏识、以人为本的人性化教育模式，这对学风建设、班风建设具有重要意义。

简介：英语阅读是学生吸收英语基础语言、增加英语知识、扩大英语词汇量的最重要学习手段,,阅读写能力的稳步提高不仅可以为学生口语和写作能力的提高打下坚实的基础,也可以让学生从英语阅读中真正地了解到学好英语的重要意义和价值，体会学习英语的乐趣,树立持续学习英语的自信心,为今后的学习打下坚实的基础。

简介：随着教育不断地发展，我国对小学教学的教育也越来越重视，而由于数学教学当中存在着大量的理论知识和相关抽象内容，教师利用板书或是口述的方式会给学生讲述不清，因此在小学教学当中，教师可以结合信息技术为学生进行教学，增强学生理解的同时，也能够提高数学课堂的效率，满足学生的教学需求。因此本文将对基于信息化视角下小学数学教学质量提升策略进行探索。

简介：当下的初中体育教师在带动广大学生去认真完成好体育学习任务的同时，使得更多的学生更加懂得：学习体育的本质目的和意义为了能在学习的同时去感悟到其中的乐趣。体验到学习体育本身的活力，驱散自身的懈怠感和懒惰感，从而使得学生的学习状态、思维活力和学习能力都得到相应的提高和发展。教师要让学生懂得：体育学习和相应的锻炼都是有法可循的，也是需要逐步提高的。教师要为了学生去丰富并发展自身的课程体系。

简介：深度学习并不是指学习很难的知识，而是在学习知识时得到快乐和更深一步的收获。深度学习能够有效培养学生思考问题的能力，提高学生的素养。而问题式教学能够有效帮助学生进行深度学习。因此，本文结合问题式教学应用于高中地理教学中的意义，浅谈问题式教学促进高中地理深度学习的策略，以提高学生学习高中地理的能力。主要立足于基于教材科学提问、发挥学生合作能力、课堂讲解解决问题、总结知识深化问题、创设情境探索问题这五个方面开展高中地理教学活动。

简介：小学是学生学习语文的基础，也是行为习惯养成的重要阶段，让学生掌握自主学习语文的方法可以使学生更好、更轻松的学习语文。本文就小学生在学习语文中的自主学习方法进行综述。

简介：地理学科教学是高中阶段中的重要科目之一，在教学过程中强化学生的创新思维培养，对于促进学生的全面发展具有重要意义，基于此，简单分析了高中地理教学中学生创新思维培养重点，并深入探讨了高中地理教学中学生创新思维培养策略，希望由此能够为相关教职人员带来一定启发。

简介：新课程改革要求教师不仅要革新教育理念，更是要创新教育方法。课堂是创新教育的主渠道，为使创新教育得到实施，必须对现有的课堂教学进行改革。本文探讨了如何开展初中数学课堂的创新教学。

简介：汉字作为一种古来的表意文字，它不仅是一种重要的交际工具，还是中华民族传统文化的重要载体。汉字可以说是与文化紧密相连的。但是在传统的小学语文识字教学活动开展中，教师一般会按照教材内容来向学生演示如何书写汉字，通过读、写来引导学生识别汉字，其中所蕴含的含义一带而过，由此导致大部分学生在枯燥的演练下难以识记大量的汉字，而且无法深刻理解其中所蕴含的含义，汉字的应用效果可想而知。

简介：英语绘本是当前小学低段英语阅读教学中备受关注的一种课程资源。英语绘本与传统阅读教材相比，无论是在语言还是在画面上都呈现出更显著的优势，其自身所具备的形象性、简洁性等特征，让小学生可以更加直观深入地了解和感知到绘本的内容与内涵，小学生对英语绘本也表示出很高的认可程度。

简介：核心素养目标指导下，初中道德与法治教学更注重塑造学生发展最基本和最核心的能力，指导课堂教学目标和方法推陈出新。本文基于道德与法治学科核心素养教育内涵和渗透意义，从构建生本课堂，发展学生思维,捕捉生活素材，融合真实案例,创设实践活动，深化学习体验三方面着手，为初中道德与法治教学落实学科核心素养目标提供实践与理论支撑，进一步推动课堂教学增质提效。

简介：初中语文教师要秉持着为学生服务的意识和理念去推动学生完成好相应的习作任务，使得学生能在认真写作的同时去强化自我的积累能力、表达能力、思考能力和创造能力。教师要从习惯的养成、阅读的增强、阅读后的感悟和写作后的互评几个环节结合在一起，逐步使得学生能成为一个善于阅读、深入学习、善于创造的个体，又能使得孩子们在认真突破自我的同时更加懂得：人性有多么复杂，写作就有多么深远。教师要为孩子们找到更多的写作资源和写作的支点，使得学生能在坚持中去实现更高的飞跃。

简介：在当前的素质教育下，由于初中的学生正处于青春期，学校应该重视学生的德育教育，帮助学生能够在学校学习基本的理论知识的基础上形成良好的道德品质。德育是当前素质教育的重要组成部分，理应得到学校以及社会的重视。学校应该更新教育模式能够帮助学生在多种途径下渗透德育教育，使用多种手段开展多种形式的德育活动。本文将从家校合作背景下，探究初中德育教育的实际策略，共同促进学生健康发展。

简介：小学是学生发展、成长的起步阶段。在这个阶段，学生的心理和情绪状态不稳定，容易受到外界不良因素的影响。因此，小学班主任在开展自己教育教学和班级管理的同时，要坚持正确的思维模式和工作状态，逐步消除学生对道德提升的恐惧、浮躁和懈怠，让学生在成长、发展、突破和自我提升的同时，把道德教育优化放在班级管理的突出位置，在班级中营造更加和谐的氛围，帮助学生的全面发展和提升。

简介：现代教育将立德树人作为教育的根本目标，十分强调学科育人的实现，尤其是随着新课程改革的持续推进，在学科教学中有机渗透中华优秀传统文化成为实现学科育人、完成立德树人目标的重要方式。文章以小学信息技术教学为例，提出了醒狮传统文化与学科教学的具体路径，以通过醒狮文化的渗透提供教育质量，继承传统文化。

简介：当下的幼儿教师在督导全体幼儿去完成劳动的同时需要把劳动的技法、模式去带给幼儿，让孩子懂得劳动的操作技法和模式，并且更加懂得提高幼儿的劳动积极性，能让幼儿在劳动的同时去呈现出最佳的状态。幼儿教师要把以往的教育问题变为现如今的教育动力。幼儿教师要善于为孩子们找到更多的策略和模式，激发幼儿的内在潜能，使得孩子们在认真劳动的同时去增长自己的劳动美德，同时能在坚持中去得到更多的趣味，进而能在未来人生的中去成就更大强化。