简介：听、说、读、写是语文教学的四个方面，其中写作一直以来都被看作是教学中的难点所在，不少学生也经常反映写作难，在写作文时无话可说。写作教学效益低下不得不引发教师的思考：到底如何有效开展写作教学才能实现写作教学效益的提升？作为初中语文教师，我们应从学生的实际情况出发，积极探究写作教学的有效策略，以此来改善写作教学效果，实现写作教学效益的有效提升。

简介：作文是语文教育的主要内容，也是培养学生知识总结、表达思想情感的重要手段，充分体现出学生良好综合素养，加强对学生思维进行严格训练。对于小学生而言，其自身思维发育不成熟、认知能力不强，所以写作十分艰难。他们在写作过程中很难找出突破口，经常运用现成文章内容进行套用，导致内容不切实际。所以，小学语文教师加强注重小学生作文教学显得十分重要。在日常课堂中高度重视学生思维的培养，采用针对性教学方法。帮助学生写作能力进一步提升。

简介：双减政策的颁布极大的改变了当前我国义务教育阶段的教学格局，对新课标教学内容的促进也有一定的积极作用，该政策在引导教师在重视理论教育的同时，也要要求注重教学的实践性发展。为此，本文将结合小学数学课堂教学探究双减背景下的教学策略有哪些？通过分析内容及背景，探究数学教育改革的创新难点，并基于此找到对应的改进教学方法，实现高效教学的目标，从而为下一阶段小学数学教学的创新、优化发展的作用，从而培养出更多数学基础更加稳固的高素质数学人才。

简介：现阶段，教师开始关注学生问题意识的培养和发展，特别是在数学这门学科中，该学科目的性以及抽象性会比较强，所以学生想要掌握数学知识就需要具备一定的逻辑思维能力，可以思考老师所提出的数学问题。在实际数学教学阶段，老师应当注重发学生的问题意识，让学生能够自主的参与到更为多元化的思维活动之中，提升学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。结合当前小学生问题意识培养现状进行探究，制定出更为合理的培养策略，帮助学生掌握数学内容，发展学生数学认知能力，提高课堂的教学效率。

简介：学生创造性思维能力的培养必须做到：一是教学观念的转变，素质教育的落实。初中语文教师应该做好素质教育和创新型教育相结合，改变教学观念，树立素质教育教学理念。二是改变落后教学模式，积极探索新的语文教学模式。从而提高学生学习和创新能力。三是建立和谐的师生关系，激发学生学习热情，这样有利于学生创新性思维的培养。

简介：随着我国素质教育理念的推进和落实，小学数学教学的方式以及内容均产生了很大的变化。小学数学内容的抽象性较强，因此学生学习该门课程的难度会比较高，想要解决学生接受以及理解数学知识时期所存在的问题，那么老师就需要创新教学观念，积极的响应以生为本的教学要求，将学生的主体课堂作用更好的发挥出来，引导学生自主学习。对此本文主要就小学数学教学中如何引导学生进行自主学习进行分析，依据现阶段我国小学数学教学中学生自主学习的发展现状，提出更为合理化的教学建议，激发出学生的学习兴趣以及热情。

简介：内容兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

简介：随着双减政策的不断推行，在现阶段小学数学科目的教学中人们越来越注重对于学生教育质量的提高，而不再像以前一样只注重书山题海的应试化学习教育看法，现阶段人们对于学生的教育目光更多的转向到素质化培养上面来。数学科目课前预学的设计环节要立足于学生的主体地位，根据小学阶段学生的年纪特征以及心理发展特点，要做到充分发挥学生的自主性和能动性，将学习的主动权还给学生，让学生在数学科目课前预学设计上不断发挥自身的实践差异性。为提高小学阶段学生的创新能力和实践动手能力，教师要针对课前预学设计环节增加趣味性、层次性、实践性和差异性，综合提高数学科目课前预学对于学生学科素质发展的影响。本文就针对双减政策背景下，小学阶段四年级数学科目课前预学的有效性策略展开研究和讨论。

简介：在小学道德与法治课堂教学中，开展课堂生活化教学，引导学生从生活中去学习实践，感受知识，转化知识，提高学生的学习积极性和综合素养，愉快并深入的学习道德与法治知识，帮助他们树立正确的价值观，人生观和世界观。

简介：数学新课标中明确要求，在小学基础教育阶段对学生的学习能力进行综合培养，使学生走上全面发展的人生道路，是小学教育改革创新局面得以顺利开创的必要条件，也是教育现代化发展进程得以有效加快的必然趋势。小学数学解决问题教学中存在的一系列问题日益突显，利用先进教学方法，趣味性教学手段，充分突出学生的课堂主体地位，满足学生的实际成长需求，激发学生思维的创新力和想象力，指导学生明确多种解题思路，掌握多种解题技巧，从而实现数学核心素养及学习能力的综合发展，是数学教师们共同肩负的重要使命。

简介：在小学汉语文教学中出现一种“哑巴”现象——学生会写不会说，这种现象应引起我们对口语交际教学的重视，我们应该着重培养学生口语交际的能力。那怎样进行小学汉语文口语交际教学呢？

简介：朱作仁教授指出：“良好的习作心境会使儿童在充满情趣、动机蓬发、积极主动的状态下进行写作。他们的个性、情感得以健康发展，思维、想象、语言表达等各种心理能力都能在最佳状态下得以训练。”因此，只有给学生创设轻松、积极、愉快的写作心境，才能让学生对作文产生神往，从而达到“想写”、“会写”、“能写”三种境界的良性循环和递进过程。

简介：在高中新课程改革的背景下，如何在课堂进行有效性教学，已经成为高中历史老师共同关注的话题。新课改中一个基本理念就是让老师改变传统教学，使学生主动参与到课堂中。因此，在高中历史教学中，不断更新教学方法来提高课堂效率。本文认为要实现高中历史课堂有效性教学需要从教学目标、多媒体教学、加强课堂实训等方面来进行简单的探究。

简介：本文就小学数学课堂教学导入艺术展开探讨，阐述了小学数学课堂教学导入的基本特点和导入艺术，并结合实际教学案例研究了小学数学课堂教学导入的具体方法。

简介：初中英语教学在我们整个初中所有学科的教学中难度是最大的，因此，需要我们的教师格外地劳神。其中，写作教学更是学生学习英语过程中的一个拦路虎，更是需要我们的教师付出不同于其他学科教师的心血。下面，笔者就结合自己多年来的初中英语教学经验，谈一谈初中英语写作教学的具体策略。

简介：在儿童的成长、发展中，由于种种原因，孩子总会出现一些与家长事与愿违的现象和淘气的行为，给家庭生活带来不愉快。对这些问题，家长如果不高度重视和及时进行教育，不仅不利于儿童的身心健康的成长，而且也不利于家庭的和睦与幸福，会使父母苦闷。这就是这一讲要说的儿童的问题行为。

简介：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，通过阅读教学可以培养学生的阅读能力、理解能力、归纳能力和思考能力，有助于学生综合素质的全面提升。但是当前在我国阅读教学中依然存在一些问题，对学生的创造思维形成了制约，在此背景下，本文主要针对小学语文阅读教学的实践和创新策略进行分析和研究，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

简介：古诗词是中华文明的结晶，是文化长河的一颗耀眼的明珠。通过小学古诗词的学习，能够陶冶学生的性情，不断地开拓他们的眼界，从而来更好地激发他们的想象力和创造力。本文将重点来对如何提升小学古诗词教学的有效性进行充分思考，从而来更好地提升学生的语文综合素质。

简介：很多小学生在解决分数问题时常常感到束手无策,原因一般是:常用的数量关系搞不清,对题中的条件与问题分析不透彻,导致解题思路混乱,从而阻碍了学生的学习兴趣,影响了他们的思维发展。其实,如果教师能注重教学方法的优化选择,吃透教材,高度把握教材,主动探究有效教学策略,是可以排除这些不利因素,使学生对解决数学问题充满信心和兴趣的。现就自己多年来的教学实践,谈几点体会。

简介：在小学语文课堂教学中，效率是课堂教学的生命，是每位语文教师的共同最求，创建高效的语文课堂是每位教师的基本功，也是优化课堂教学、提高学生学习兴趣、促进教学效率提高的基本保障。本文中，笔者致力于对小学语文高效课堂创建的探究。