简介：在新课程改革深入推进背景下，教师要想提高教学质量，还需把握好教学期间问题的预设与生成之间的相互关系，进而以此为基点，结合学生实际情况，以新的教学方式与学生形成有效互动，使学生能够更好地更好地融入课堂，发挥其主体地位。对此，高中数学教师则需以当前课堂教学中问题预设与生成情况为依据，进而将其加以调整与改善，以做好问题预设与生成工作，提高课堂开展质量。本文以高一年级为例，结合现阶段教学情况，提出几点策略建议，以供参考。

简介：学习习惯是实现有效学习的重要前提。小学低年级学生刚进入学校，接受系统规范的教学，还未养成良好的学习习惯，迫切的需要正确的引导。因此，教师在培养学生学习习惯时，还需提高家校合作重视，加强家校互动合作力度，促使学生能够更好的完成学习任务，实现学习习惯的切实养成。本文以一年级学习习惯的养成为例，从家校合作角度对此展开研究，以供参考。

简介：随着新课程改革的不断推进，高中物理教学目标也随之变化，从以往培养学生的应试能力，到如今提高学生的物理思维和物理核心素养。在教学过程中，许多学生对物理课程存在抵触心理，这就意味着教师的教学方法要不断改变，使之符合高中生的认知规律。教师要从传统教学束缚中脱离出来，重视学生的学习体验，拉近物理世界与学生之间的距离，全面提高教学实效性。

简介：当前，我国处在教育改革的关键时期，对教师的教学提出了更高的要求。在教学过程中，教师要正确认识到教学改革给学生带来的特殊变化，更要深刻地认识到培养学生专业能力的重要性。因此，在历史学科的基础上，把思维导图应用到高中历史教学中去，从而使学生的核心素质得到更好的培养，从而为我们今天的历史课程改革提供了一个新的思路。在这一基础上，笔者首先对高中历史教学中思维导图的运用进行了简要的论述，然后着重对其在高中历史教学中的运用进行了探讨。

简介：新课改背景下，传统的小学体育与健康教学模式已经无法满足新时代小学生多元化的发展需求，教师要想不断提高体育教学效率，就必须着力加强体育教学模式的创新和改革。就小学体育与健康教学的现实情况来讲，其中仍然存在一些薄弱环节，阻碍着教学模式的顺利优化。本文主要论述了新课改下小学体育与健康教学策略，希望可以为广大教育人士提供有力的参考依据，从而使体育课堂焕发全新的生机和活力，加快小学体育健康教育改革步伐。

简介：课堂是教育的主要基地，构建高效课堂是提升教学质量的重要构成部分。小学低年级学生处于教育起始阶段，语文又是培养学生道德品质的主要学科，高效课堂构建必须遵循趣味性原则、生本化原则、教育性原则。基于此，本文主要结合三项基本原则详细论述小学低年级语文高效课堂构建策略，以期提升小学语文教学实效性。

简介：在教育改革深化推进的过程当中，课堂教学活动的有效开展逐渐成为当前课程教学中需关注的问题，特别是教学活动与课堂时间的处理方面，对课堂整体质量效果有着直接影响。为进一步增强课堂教学时间管理与教学活动的协调关系，教师应提高重视，积极探索有效措施，让时间价值得以有效利用，注释课堂教学质量的有效提升。对此，本文以小学数学课堂教学为例，就当前小学数学课堂教学时间管理现状展开分析，并针对性提出优化策略，以期提高教学时间的合理分配，打造高质量数学课堂。

简介：随着新课程改革的深入，高中数学的教学目标也随之发生变化，教师不仅要注重对学生的数学知识的吸收，而且要注重对学生的数学核心能力的培养。数学思维能力是高中数学教育的重要组成部分，在这一背景下，笔者对高中生数学思维能力的培养问题进行了讨论，并给出了一些解决方案，为数学思维能力培养的学生提供了一定的借鉴。

简介：新一轮的高中思想政治课程的改革要求教师要加强对学生进行核心素养的培养，核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同作为最基本、最核心的素养。高中生的政治认同不仅影响着自身的身心健康素养，更是关乎着国家未来的发展。因此本文将围绕高中思想政治课政治认同素养培育的策略探究。

简介：初中学生接触化学的时间还不够长，在面对全新的化学知识时，可能有些学生很难保持较高的学习积极性。因此，在初中化学教学实施过程中，教师需要选择更为趣味化的方式来引导学生，让学生能够感受到化学学习所带来的快乐，增强学习自觉。实验是化学教学中非常重要的一部分内容，是教学的基础。因此，在组织化学实验活动的过程中，教师可以设计更多趣味化的实验，让学生能够更加直观地了解到化学学科的魅力和生动性，增强学生在课堂上的活跃度。基于此，下文就围绕着初中化学教学中趣味化学实验的具体应用进行探析。

简介：从客观角度出发，传统教学手段的运用，无法帮助学生吸收更多的基础知识，会降低学生的信息技术学习兴趣，具有一定的阻碍影响。游戏化教学方法在初中信息技术教学中的运用，能让学生的学习压力减轻，会为学生提供轻松的学习环境，感受到学习信息技术的乐趣，享受挖掘知识的过程，感受知识的帮助性作用，其被动学习状态也会变为主动。同时，游戏化教学的实施，能促进师生交流和互动，避免师生之间产生矛盾。

简介：物理实验是物理教学中重要的组成部分，对促进物理教学具有积极的促进作用。而对于城乡薄弱高中来说，由于学校发展较慢，对物理实验教学不够重视，使得实验教学没有进行有效开展，使得物理教学效果较低。为此，本文以“电池电动势和内阻的测量实验”为例，对物理实验教学给出一些策略，以供参考。

简介：随着新课改的颁布，各个学校纷纷对教学模式进行了改革和创新，而多样化教学就是学校基于新课改要求而实行的一项重要措施。随着时代的发展，传统单一灌输式教学方式已无法满足时代需求，且缺点也逐渐被凸显出来。相较于单一教学，多样化教学更能满足学生学习时的差异性需求，同时还能活跃课堂氛围，促进学生数学素养的培养和提升，从而让其能全面发展。基于此，本文对新课改背景下应用高中数学多样化教学的策略进行了分析和探讨，以期改善高中数学教学问题，提升教学效率和质量。

简介：小学语文作为基础教育阶段最为重要的工具学科，既要培养小学生学习语文的浓厚兴趣，又要为日后的多学科、多领域学习打下坚实基础，因此教师要优化作业设计，提升作业质量，切实减负增效，不断提升教学效能。本文立足于小学语文教学角度，对双减背景下小学语文高年级作业设计策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。

简介：随着新课改的不断实施，素质教育已经成为教师教学的重点，尤其在小学音乐教学过程中，为了使学生们综合素质的培养，确保学生们的综合能力的发展，越来越多的教师在教学过程中，普遍使用合唱教学，这种教学方法极大的提高了学生们的自信心，也使小学生对音乐产生了浓厚的兴趣。本文主要针对小学音乐教学中合唱教学开展策略漫谈进行了分析，希望能够有效提升小学音乐教学质量，达到预期目标。

简介：在幼儿园阶段主要的教学方式以游戏为主，游戏是幼儿的天性，通过游戏的方式进行教学，可以提高幼儿的学习积极性，通过幼儿在游戏中自主游戏能力的提高，促进幼儿的身心发展。同时教师在幼儿自主游戏中的作用十分重要，教师要充当好幼儿在自主游戏中的安全卫士。同时也要注意与幼儿之间的交流互动只有这样自主游戏的作用才能在幼儿教育中凸显出来。本文通过对教师指导幼儿参与自主游戏中存在的问题进行分析，提出幼儿自主游戏中教师观察与指导的新策略新方法，最终促进幼儿的全方面发展，以及促进幼儿的身心健康。让幼儿快乐地成长。

简介：在小学信息技术课堂教学中，采用怎样的教学策略一直是所有从事小学信息技术教师研究的课题。本文从如何让学生在课堂上勤动手，激发学生的学习兴趣，构建和谐的师生关系，培养学生团队合作精神和创新意识等方面探讨如何采用比较恰当的教学策略提高教学效率，从而培养出具有高素质信息素养的人才。

简介：核心素养的培养不仅有效提升了英语课堂的教学引导深度，而且对优化学生的长期发展质量起到重要的促进意义。本文针对小学英语教学中核心素养的培养策略进行了研究和讨论，希望能够帮助英语学科教师充分挖掘核心素养的不同教学领域，并在自身的教学形式和内容创新过程中引发更多的思考。最终不仅能够更好的构建科学高效的英语教学新模式，而且能够为学生的未来学习和发展做出重要的贡献作用。

简介：文学鉴赏能力的有效培养能提升学生的语文学科素养，同时也能为后续的语文教学工作开展起到重要的铺垫和积累。本文针对小学语文阅读中文学鉴赏能力的培养问题进行了研究和讨论，希望能够帮助语文教师在实际的阅读教学创新过程中引发更多的思考。

简介：分层作业的设计，是小学教学课程改革与创新的潮流，也是适合不同学生得到不同发展的一种作业模式，可以最大限度地让学生在适合自己的作业中取得成功，获得轻松、愉快、满足的心理体验，同时促进教师课堂教学的有效性。实施分层布置作业、分层评价照顾学生差异，就是为了更好地体现和发挥学生学习的主体性，让学生成为学习的主人。