简介：区角活动是幼儿园教育教学中重要组成部分，通过区角活动的开展，不仅增加了幼儿的兴趣，还培养了学习的积极性和主动性，为幼儿以后的学习打下基础。当前幼儿园要实施《纲要》提出的“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动,为每个幼儿提供表现自己长处和获得发展的机会，增强其自尊心和自信心”，因此区角活动尤为重要。

简介：生活化教学模式在现阶段的学科教学工作中较为常见，主张生活情境创设与生活案例引入，通过该种方式，使学科教学内容可以依托不同载体向学生呈现。在以往的道德与法治课程教学工作中，部分教师对于学生的主体性缺乏相应重视，并且在学科理论拓展上缺乏针对性与有效性，导致学生在学科理论知识的学习中，缺乏拓展性思维培养与理论实践的指导。对此，在后续的道德与法治课程教学中，教师应在原有的教学方法与教学理念上，进行方法革新和理念创新，为学生打造综合性、拓展性与创新型课堂。

简介：核心素养是教育改革的重要思想，词汇是小学英语教育教学的基础，不具备良好词汇基就无法顺利的进行英语教学。小学阶段学生正处于知识积累与习惯养成的主要时期，词汇学习将会对学生未来发展产生深远影响，同时小学学生自主学习能力不强，词汇认知与运用需要教师的帮助和指导。教师的词汇教学策略选择与运用会直接影响到学生们的词汇学习效果，因此教师在教学过程中应该在核心素养导向下选择积极而有效的词汇教学策略帮助学生们更好地掌握词汇。

简介：群文阅读是我国近年来兴起的具有突破性的教学实践，是一种新型的教学模式，群文阅读可以合理的提高学生的阅读量和阅读速度，调动学生的积极性。在小学高年级语文教学中运用群文阅读可以提高学生的综合分析能力和阅读概括能力。

简介：阅读是小学语文教学中重要内容之一，是培养语文素养的关键，阅读是认识世界，发展思维的重要途径。因此立足全新教学环境，为更好地引领学生在语文阅读学习活动中的成长，教师应深入研究小学语文阅读教学优化策略。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿园不仅要利用好社会资源，更要引导幼儿切身感受我国优秀文化的切身感受。同时，知晓家乡都有哪些变化和发展，激发出他们对于家乡潜在的热爱和喜爱。因此，本土资源的教育价值不言而喻。特别是美术教学与本土资源有机融入，一方面可以高效开发和有序利用本土资源，另一方面有利于新课程改革目标和任务的达成。鉴于此，我将我园晋江市级课题《幼儿园美术活动融入红色文化资源的实践研究》研究案例，通过对革命武器的深入分析，从而找到于幼儿园美术表现方法一脉相承的手段，使得幼儿美术表现出来的题材和作品符合幼儿的预期和审美。

简介：数学是一门逻辑性抽象性很强的学科，与其他的数学教学内容相比，计算无疑是更枯燥的，学生常常不爱计算，易算错，如何让计算教学有趣起来，就需要解决传统教学模式形成的不良影响，做好教学手段的创新，侧重激发学生的学习兴趣，提升计算教学趣味性。

简介：近年来，随着我国教育的改革，美术教育也得到了一定的重视。因此，小学美术教育的顺利开展有助于学生审美能力的发展，使得学生美术基础知识得到有效提高。因此，教师应在核心素养的视角下更新课堂教学策略，鼓励学生积极参与课堂学习活动，发展学生的核心素养。

简介：在初中阶段，英语是一门基础课程。它是一门外语，与学习汉语有相似之处，也有不同之处。传统的教学方式让学生机械化的记忆单词、短语、语法，使学生失去了学习英语的兴趣。思维导图是一种可行性很强的教学方法，在课堂教学中随时进行，不需要复杂的道具，利用这种教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的总结和归纳能力，提升英语教学质量。

简介：小学英语课堂教学之中，通过德育的渗透，让教学充满美丽色彩。学生在产生强烈的英语学习欲望之下，以坚定的信念养成良好的学习习惯。在综合能力发展之下接受德育的熏陶，教师让学生形成正确的价值观念，拥有良好的精神品质，在英语学习当中接受德育的洗礼。

简介：有效的小学道德与法治课堂教学能够帮助小学生树立一个正确的价值观念，并让小学生学会如何交流与沟通，促使小学生能够更好地面对接下来的学习和生活。随着教育事业的不断发展，对于小学生的教育也越来越全面，不仅包括小学生思想观念上的教学，也包含了小学生道德品质上的教育，促使小学生能够拥有更好的素质。因此，本文主要阐述一下提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

简介：语文教学是一门艺术，小学语文教学更是一门需要深挖的艺术。因为小学生的天性是爱玩、好动。他们学习的自觉性及积极参与的意识不是自己能做到的，需要我们语文老师巧妙引导，我们老师要让学生在快乐的心情下积极参与学习活动，接受所学知识。只有这样才能使我们的语文课堂气氛活跃起来。

简介：物理学科作为初中教育体系中重要的组成内容，对培养学生思维和锻炼学生实践操作能力发挥着至关重要的作用。同时，初中阶段学生也是首次接触和学习物理学科知识内容，在对该学科知识进行学习时，也感到陌生和好奇。为进一步培养学生物理学习兴趣，提高物理课堂教学效果，就需要教师在实际开展教学时，做好三个“一”活动，即上好第一节物理课、做好第一次物理演示实验和组织好第一次分組实验。

简介：古诗词作为一种艺术形式，是汉字圈文化中的重要特色之一。古诗词是对古代社会生活高度集中概括的一种文学体裁，其中饱含着作者强烈的思想情感以及丰富的想象。诗词的语言简练明确具有形象感，富有音乐美。小学阶段的学生正处于三观形成的重要阶段，对这个阶段的学生开展古诗词审美教学，有助于让学生在感受到诗词艺术美、受到精神文化的熏陶，促进学生正确三观的形成。本文就以部编版小学五年级语文古诗词教学为例，探讨如何将审美教学融入到古诗词教学活动中去，促进学生健康成长的同时，提高课堂教学的质量以及课堂教学的效率。

简介：随着教育水平的提高，在实行“双减”政策的同时，各学科的教学设计也出现了一系列的变革，在降低学生的课业负担的情况下，提高教学效果是必要的。小学数学作为一门最基本的课程，它能够提高学生的逻辑思考、分析、推理演练等方面的能力，而随着新的课程改革，数学教育的观念也在发生着变化，怎样使高效的课堂在小学数学中体现，越来越受到社会各界的重视。为此，在小学数学中，必须在实施“科学减负”的前提下，不断地进行课堂教学模式的创新，通过多种形式的教学措施来保证学生的学习质量。基于此，本文将围绕“双减”背景展开，深入分析探讨小学数学高效课堂的策略。

简介：开展有效的写作教学活动在锻炼学生逻辑思维的同时，学生对文字的掌握和运用更加熟练，能够提高其文字表达能力。在初中阶段的写作教学中，教师不仅需要储备好写作需要的素材，而且还需要引导学生掌握高效的写作技巧。但是现阶段在我国的初中写作教学中，仍旧存在着许多的不足之处，学生对文字的运用不够娴熟，写出的作文内容较为单一、枯燥，而且写作素材若是未能及时更新，将会导致学生无法掌握创新性写作资源。本文就初中语文写作素材积累现状展开分析，提出对应的引导策略，希望能够为教育工作者提供参考。

简介：随着教育事业的发展和育人理念的进步，照顾学生的心理需求和情绪感受，发展学生的个性，包容学生之间的差异等思想，在教育教学中显得越来越重要，这对提高教学的实际效率、促进学生的心理健康等都具有重要推动作用。同时，教师还应在课堂上灵活运用互动教学法，来营造活跃的教学氛围，提高学生的学习动力。基于此，本文将探讨在以生为本背景下初中英语教师开展互动教学的具体策略，并简述其重要意义，希望通过理论的研究，能给教学提供一些帮助。

简介：语文新课标下，教师应挖掘新课标精神，整合语文教材内容，优化设计阅读教学模式，让语文课堂焕发生机与活力，唤醒小学生阅读兴趣，指导有效阅读方法，逐步提升语文阅读能力，发展语文综合素养。本文基于语文新课标基本要求，结合笔者实际教学经验，对小学语文阅读教学策略进行研究分析。

简介：在小学语文学科教学中写字教学工作占据了重要的比重，不仅能够培养学生正确书写汉字的学习习惯，而且也为优化学生的终身学习能力和意识起到重要的影响作用。因此学科教师应当充分重视写字育人的教学策略应用，并将学生需要提升的综合素质培养思路渗透在写字育人当中，最终实现小学语文课堂教学深度和教学广度的全面发展。

简介：《义务教育课程方案与课程标准（2022版）》再次强调了核心素养落地问题，阅读作为语文教学中的重难点，以此为抓手落实核心素养培养目标具有可行性与有效性。基于此，本文主要探讨核心素养视角下小学语文阅读教学方向，进而结合人教版六年级语文教材详细论述如何有效优化阅读教学，以期提升学生的语文核心素养，促进其综合发展。