简介：概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件。

简介：小学数学的教学形式也要做到紧跟时代的脚步，在教学中要做到将传统小学数学课堂的教学形似进行剖析，将传统教学形式中优秀的课堂教学形式加以保留，将一些落后的课堂教学方式全部的抛弃。总是在小学数学课堂中在教学形式上的创新。应用题是是小学数学教学中的重点内容，也是小学数学教学中重要的组成部分。小学数学教师要在教学中重视应用题的重要性，采用合适的课堂教学形式，在教学中将传统的课堂教学形式与应用题教学相结合。提升小学数学应用题课堂教学效率的提升，文章中就主要讲述了提高小学应用题课堂教学效率提升的方式。

简介：课堂上高质量英语教学对学生来说有着重要的意义，而在我国的英语教学过程中，学生无法更好的掌握各种英语知识，英语对学生来说非本身的母语，所以学生在学习过程中有着较大的排斥性。那么在语篇教学过程中教师要完成阅读教学方法的合理创设，全面的完成学生技能的掌握与提升，通过多种方法来说让学生对英语阅读产生良好的阅读兴趣，使得学生可以符合实际的发展要求。

简介：在我国，有部分学生因为身体上的特殊原因而不能够正常地参与体育课堂，这不利于他们身心的健康发展。面对这部分学生，教师可以通过打破常规、语言激励、教授运动技巧、巧用色彩等方式帮助他们激发参与体育课堂的兴趣，让他们能够以另一种方式积极参与到体育课堂中，这对于他们的终身发展有着重要的作用。

简介：情景教学是一种行之有效的教学方法，被广泛应用在课堂教学中，在近几年的音乐课堂上，教师通过采用此种教学方法，达到了理想的教学效果，激发了学生热爱音乐的兴趣。本文重点对情景教学法进行分析，希望能够将这一方法广泛推广到更多的音乐教学中，从而促进我国音乐教学水平的提高。

简介：新课程要求作文教学应注重学生情感态度目标的培养，鼓励个性化表达，激发创新精神和培养适应社会实际需要的作文能力。在新课改中，初中语文教师应该优化作文课堂教学设计，加强同步指导，探讨语文作文教学教法，实现有效的初中语文作文教学。

简介：教育改革工作对学校中教师布置的课后作业提出了"双减"的要求,给小学阶段的学生们减轻了任务量,让学生们可以轻松、科学地学习,此外,我国出台的政策对校外培训机构进行了加强了审核,不允许学科类培训机构上市融资,减轻了学生们校外的学习压力。在"双减"的教育下,小学语文教师要对学生们的语文阅读教育方式进行改革,以提高学生们的语文阅读水平,提高学生们在课堂中的语文阅读效果。

简介：校园足球在世界各国足球的影响下，特别在欧洲联赛包括西甲联赛、意大利等，以及世界杯的影响下，对我国足球的发展起到了推动作用。校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最喜爱的体育项目。但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决。主要针对当前校园足球教学和发展中遇到的一些问题进行详细的分析以及给出应对策略，对当前校园足球发展中存在的问题，包括人的思想观念、教学指导思想、教学内容与教学方法等问题进行探讨，并结合本人教学实践提出相应的建议措施。

简介：随着社会的进步和时代的发展，网络早已悄然走进人们社会生活中的各个领域，发挥着不可替代的重要作用。为迎合数字化、信息化的社会发展趋势，信息技术教学改革已经刻不容缓，而计算思维的培养正是高中教学中不可或缺的重要組成部分。教师可结合计算思维的具体含义，对基于计算思维培养的高中信息技术教学策略进行分析，希望能够给以后的教育教学提供一些参考。

简介：文言文记载并传承了中华民族五千年的悠久历史和灿烂文化，近年来越来越受到人们的重视。部编版教材中收入的古文大多篇幅短小，浅显易懂。但许多老师在教学过程中方法比较单一，为了应付考试而使用模式化的教学“套路”。久而久之，导致学生对学习小古文的“麻木感”与日俱增，本文将探讨在小古文教学中如何规避陈陈相因的“套路”，在灵活机动的教学策略中引导、启发学生触摸中华传统文化之美。

简介：随着我国教育事业的不断改革和发展，高中阶段的英语教学也越来越重要，在这个阶段当中，需要对学生的英语思维进行一定的培养，让学生们能够在高中阶段当中学习到更加全面的英语知识，提高学生的英语写作能力。而读后续写这样的教学方式，对于提升学生们的英语综合能力来说有着一定的帮助，本篇文章就高中英语读后续写教学为中心而展开讨论和分析。

简介：随着我国科学技术水平以及经济发展水平的不断提升，各项事业处在发展变革的关键阶段。在教育方面，我国渐渐在革除以往教育模式中所存在的弊端，并实施新课程改革。在小学时期，语文是学生学习的基础课程，在低年级阶段要重视学生对汉字以及拼音的知识掌握，到了高年级阶段，小学生的学习能力渐渐在提高，他们的思想意识也开始成熟，所以更应该重视培养他们的阅读能力。文章一方面分析了当前小学语文高年级教学过程中所存在的问题，另一方面提出了提升小学高年级学生阅读能力的具体策略，以供参考。

简介：核心素养是学生应当必备的优秀品质，也是现阶段教学的核心，在核心素养背景下构建高中英语高效课堂就是需要以促进学生全面发展为目的，在提升学生英语成绩的同时培养学生的个人修养、社会关爱以及家国情怀，只有帮助学生进行正确的核心价值观树立，使学生能够获得核心素养的发展，才能够使学生获得可持续的发展，进而促进学生整体的进步。

简介：本文针对化学学科特征和新课程改革，高中与初中化学的根本区别，学生学习中遇到的实际困难及教学中存在的弊端，对高中化学课的教学方法进行了探索。

简介：在核心素养下阅读和写作模块是小学语文教学中尤为重要的组成部分，二者相辅相成、互相影响，想要进一步的提高总体语文课堂教学的成效及质量，就需要把阅读教学和写作教学融合在一起，这会让学生的语文综合素养水平变得更高，同时全方位的提高学生的语文能力。读写结合教学法的应用会帮助学生在阅读时期积累下大量的语文知识，给学生日后的写作及练习做铺垫。对此，本文主要就核心素养视角下读写结合构建进行分析，依据当前我国小学语文写作教学中所存在的问题，制定出更为合理化的教学对策，发挥出读写结合投入到小学语文写作教学当中的作用及价值。

简介：与初中数学相比，高中数学学习的难度、教学目标、理解深度都有明显提高。许多数学思维方法、内容和问题学习，只有深入分析才能完全掌握。这促使在高中数学课堂教学中使用深度学习，这显得尤为重要。打造基于深度学习的智慧高中数学课堂也成为新时代高中数学教学必须加强的重要和重要部分。因此，教师应以深度学习的理念为辅助，设计课堂教学内容。

简介：实验是化学研究开展的重要方式，它既可以成为理论假设的求证载体，又可以成为检验既定的标杆工具，其对化学发展有着不容小觑的意义。因此，要想学好化学，就要狠抓实验。仅仅弄清楚实验的每个环节、实验的各种物料以及验证教材早已经给出的实验结论，是远远不够的。在强调培养学生学科核心素养的当下，教师要更多地去启发学生主动思考，鼓励学生自主尝试，指导学生大胆探究，使学生敢于科学地质疑，惯于定时地自省。基于此，本文围绕初中化学探究性实验来分析和阐述如何开展深度教学，以激发学生的学习潜能。

简介：伴随着社会现代化建设，传统教育模式已经与社会发展之间存在着较大的差距，我国教育部门根据这种情况开展了新一轮教育改革工作。体育课是小学教学中的重要组成部分，可以有效的提升小学生的身体健康、心理素质水平。由于小学体育教学受传统观念的影响，一些小学在教学过程中根本不重视小学体育教学的存在，将大多数的体育教学转化成文化教学，从而导致小学生的综合素质得不到的快速发展。因此在小学教学过程中，应该注重对体育教学的重视，并做到文化体育两抓手，从而促进学生全方面快速发展。

简介：小学语文教学的一种重要方式就是“朗读教学”。它使学生在感知言语声音形态的同时，实现对文本的感悟理解。它所实现的不仅是一般对话状态的新质滋生、精神提升，更是语文学习意义上的语感图式的丰富与深厚。小学语文朗读教学应努力优化教学方法，切实提高教学的效益。

简介：小学生正处于成长的初级阶段，对于一切事物都有着较为强烈的好奇心。在这个阶段，教师要注重培养学生对阅读的兴趣以及良好的阅读习惯，通过融入多样化的阅读教学策略，提升学生的阅读理解能力，锻炼学生的思维能力，不断丰富学生的知识储备量，落实学生的综合素养。然而当下很多的语文教师在开展教学时，并未注重学生个体的差异，也没有引导学生自主阅读，探究文章深层次的内容，实现灵魂的交汇，这也影响了小学语文阅读教学的质量。通过探究深度教学的现状以及策略，可以培养学生良好的语文阅读习惯。